九年级英语写作案例反思

<正>英语是一门工具性很强的学科,学习英语重在交流运用。写作不仅是英语教学的一个重点,也是学生学习的一个难点。笔者以九年级一篇作文案例"A letter to the teacher",来谈谈自己在写作教学方面的一些体会。一、案例上课伊始,我先呈现话题:作为九年级的学生,回首三年的初中生活,老师的陪伴和教导一直都是最温暖的画面。回忆过去的点滴往事,请你以书信的形式向你喜欢     

浅议初中九年级英语“两极分化”现象形成原因与解决策略

随着社会的发展,英语学习变得越来越重要。但在普通农村初中,特别是九年级学生,英语学习却陷入了困境,两极分化现象严重,难以达到教学要求。本文经过探究"两级分化"成因,找出一条缩小学优生与学困生在成绩方面差距的解决策略。     

初中英语课堂教学情景创设策略浅谈

<正>英语课堂教学作为初中学习阶段的一个重要部分,对学生知识的掌握有着重要的影响,其教学质量直接影响着学生对于英语的理解。在初中教学阶段,面对对于英语并没有充分认识的初中生来说,教师的引导显得尤为重要,创设有效的教学情景,既能够活跃课堂气氛,激发学生的求知欲望和学习兴趣,锻炼和培养学生的英语表达能力,又能够促进师生间的交流和互动,从而大大提高了英语课堂教学效率和质量,进而可以提高学生的英语综合能力。因此,如何才     

浅谈中考英语词汇复习的有效策略

<正>本文针对农村初中英语教学实际情况和学生现状,为了在九年级后期短暂的复习时间里提高复习效率,笔者转变观念,通过知识类别归纳比较,提出了几种行之有效的具体做法。九年级英语复习阶段即将开始,面对数目繁多的单词和习惯用语、错综复杂的语法规则,怎样做才能牵一发而动全身,切实减轻学生负担,达到事半功倍的效果呢?作为语言的三大要素之一——词汇,它是语言学习的基础,只有学好了     

思维导图在英语语法教学中的运用研究

随着经济全球化的迅速发展,国家与国家间的交流成为必不可少的内容,而英语作为国际通用语言在各国的交流中的显得尤为重要,由此,英语的学习便提上日程。而在实际的教学工作中,很多学生普遍反映英语的学习困难,难于掌握这门语言,因此,教学工作便显得尤为重要,思维导图作为一种思维工具,越来越受到广大英语教学工作者的喜爱。     

新目标九年级英语复习之我见

<正>面对新一轮的教材改革,根据新课程标准,作为一名农村教师,怎样减轻学生课业负担,提高学生英语学习质量,让他们为中考交上一份满意的答卷呢?在不足四个月的复习时间内,仅凭二十年的英语教学任教十届初三的粗浅经验,谈谈我对九年级英语新目标复习的做法。1.要加强备课备好课是上好课的前提。备课周的第一天就应该熟看课标和课本。要把握新课标的要求和新教材的内容。我采用"三轮复习法"。第一轮:基础与穿线相结合——略带综合。以单元复     

九年级化学有效学习方法的研究

<正>在九年级,学生第一次接触到化学,学生的化学学习能力以及学习成绩的高低与学习方法有很大的关系。学生掌握了好的学习方法,才能提高学习效率,提高学习成绩。九年级是培养学生学习化学方法的主要阶段,因此教师在九年级要特别注意培养学生化学学习的方法,为他们以后的化学学习做好铺垫。对此,我们必须在教学中把如何培养学生的学习方法作为重要目标,依据化学课程的特点和学生的心理特征展开教学,培养学生掌握化学学习方法。     

对初中英语教学方法的探究

英语学习是我国学生在义务制学习阶段的一个重要科目,对英语语言的学习有利于学生们对于外国文化的深入了解,增强学生对语言的学习能力。而在整个英语教学过程中,对于初中阶段的英语教学又显得更加重要,因为初中的英语学习是学生们打好整个英语学习基础的关键,初中阶段的学生具有比小学阶段更强的英语语言学习能力,所学习的英语知识又要为下一步高中大学阶段的英语学习打下基础。在这个学生英语学习的重要阶段,作为传授学生英语知识的主要教学场所,初中学校应该加强对学生英语的教育。我们下面就来探究初中学校应该采取怎样的措施和方法加强对学生英语学习的教学。     

九年级学生英语厌学原因及策略的研究

<正>英语是世界上使用最为广泛的语言,我国从小学三年级就正式开始了英语教学,如今英语教学已经实现了规范化、常态化。许多学生刚接触英语时表现出较高的学习热情,但是,进入初中后,许多学生在英语学习方面开始出现了厌学情绪,九年级学生在这一方面表现的尤为明显。那么,导致九年级学生英语厌学的原因有哪些呢?如何解决九年级学生英语厌学问题呢?笔者在文中对此展开了探讨、分析。     

高职英语课外自主学习模式探究

随着国家间交流的日益频繁,英语作为一种重要的交流工具,显得越来越重要了,同时各个高校也越来越重视英语学习,学生在英语学习过程中,不能只是依靠老师的讲授,要养成自主学习的习惯。本文针对高职英语学习的相关内容,包括自主学习模式在高职英语学习中的必要性,影响自主学习能力的因素分析等内容进行了阐述。