引入跨文化元素的高中英语阅读教学

英语阅读文本是一个值得开挖的宝地,但在高中英语阅读教学中教师往往忽视对文本中跨文化元素的挖掘与渗透。了解异域文化知识是培养跨文化交际能力的一个必备条件,由此提出"在高中英语阅读教学中引入跨文化元素"的教学策略,即在充分挖掘文本中隐含的异域文化特性的同时对文本缺失的异域文化知识进行适度补充与渗透,通过一系列交互性教学活动,培养学生的评判性阅读思维能力,引导学生树立积极向上的社会价值观,提高阅读教学的有效性。     

刍议高中英语阅读教学中任务型教学模式的应用

<正>对于高中英语的教学过程中,英语阅读是重点。而作为任务型教学在英语阅读中的利用,是以新的教学模式所存在的,其更加强调了在英语教学中的实用性。在此基础上,也要将学生学习的自主能力、学习英语的综合阅读能力进行培养。利用任务型教学模式,可以让高中英语阅读教学在学习中得到加强和发展。1.在高中英语阅读课堂中采用任务型教学的重要性如果学生在阅读教学中的知识都能熟练掌握,那说明他的英语综合能力也很强,所以学好英语阅读非     

英语阅读教学的文化渗透

<正>英语不仅是一种语言工具,而且是促进跨文化交流的重要内容。但是,在目前的高中英语阅读教学中关注语法轻视文化,挫伤了学生的阅读兴趣,造成学生阅读理解的偏差。本文在分析英语阅读教学文化渗透必要性的基础上,探究其实施的有效渗透。1.英语阅读教学文化渗透的必要性中学英语课程标准指出,中学英语要不断提高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,提高学生的跨文化交际能力。随着经济全球化的不断发展,各国间的     

见“微”知著 窥英语天地——浅议微技能在高中英语阅读教学中的渗透

<正>英语阅读能力是高中生应该掌握的一种重要能力,考查高中生英语阅读能力的题型主要是完形填空与阅读理解,目的是了解学生获取英语信息及英语理解能力。这就需要高中英语教师充分重视阅读教学,并给学生传授一些英语阅读技能,以帮助学生逐渐提升自身的阅读能力。本文从逻辑推理、预测、扫读三个方面就微技能在高中英语阅读教学中的渗透策略,进行了细致的研究。新课改把培养学生的阅读能力当成高中英语课程教学的重点目标,这就需要教师在引导学生学习英语阅读文本中词汇、语法、内涵、思想等内容的时候,积极将一些阅读微技能渗透其中,以便推动学生掌握较多的阅读方法与技巧,从而显著提高他们的阅读水平。而微技能是各种学习技能的内核,是高中生提高英语阅读能力的基本条件。那么,在高中英语阅读教学中,如何渗透阅读微技能,是教师需要研究的核心问题。     

探讨英语报刊在高中英语阅读教学中的应用

随着新课改的不断深入,依靠传统教材来提高学生阅读能力的做法已不能达到我国对高中生基本文化素养的要求。在这种情况下,高中英语阅读教学对教学资源的需求更大,教师应寻求多种多样的阅读资源,让学生能够亲身感受语言文化的魅力,培养其对英语阅读的兴趣。阅读英语报刊就是学生获得英语知识的有效途径之一,文章对此进行了详细的研究,以期能够促进高中英语阅读教学质量的提高。     

高中英语阅读教学创新策略探讨

<正>一直以来,在高中英语教学过程中,阅读教学都是难点内容,同时也是重点内容。在当前新课程标准要求下,在英语阅读教学中为能够满足教学需求及要求,一项必要任务就是应当实行教学创新。在实际课堂教学过程中,英语教师应当清楚阅读教学中存在的问题,在此基础上选择合理有效策略实现教学创新,对学生英语阅读能力进行更好培养。1.高中英语教学中阅读教学重要性在高中英语教学过程中,英语阅读属于十分重要     

合作学习下的高中英语阅读教学分析

本文主要根据合作学习的特点,分析了合作学习在高中英语阅读教学的重要性,并结合了笔者研究的结果进行了相应的探寻工作,得出了如下结论:在新时代的教育背景之下,合作学习在高中英语阅读教育中起到了极佳的效果,能够有效提升学生的英语阅读能力。     

高中英语阅读教学中的文化渗透研究

<正>语言是文化传承的重要载体,二者的关系是密切关联、密不可分的。语言的教学不单是词汇、句式、语法的传授,还应包括文化背景的了解,现阶段高中英语阅读教学仍然偏重传统教学方式,忽视文化背景的介绍。教师不重视文化渗透到阅读教学中,学生学习兴趣不能激发出来,导致学习效率不高。因此,应将文化渗透到阅读教学过程中,以提高学生阅读理解能力及跨文化交际能力。1.高中英语阅读教学中文化渗透的策略     

高中英语阅读教学中导入中国文化的策略研究

<正>英语是一门国际语言,对高中学生的英语教学,有助于促进学生的文化交流能力,提升学生的口语表达能力。在高中英语阅读教学中导入中国文化,能够有效将中西方文化相结合,让学生充分感受到国家之间的差异,最终使学生获得全面发展。本文着重探讨高中英语阅读教学中导入中国文化的策略研究。1.高中英语阅读教学中导入中国文化的重要性我国的高中学生在学习英语的过程中,万不可丢了本国的文化。应使两者进行有效结合,并在英语阅     

学生批判性思维能力在高中英语阅读教学中的培养

<正>随着教育水平的不断提高,近些年教育界的很多研究人员将学生批判思维能力重要性提到了新时代教育的发展中。以高中英语阅读教学为例,把怎样在高中英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力作为新时代中学教育的主要问题,同时在高中英语阅读能力的培养上不进行阅读方法技巧的单一化教学,而