初中英语学习策略

<正>英语在初中教学当中占据重要组成部分,英语教学的主要目的,是让学生在未来生活以及工作当中更好使用英语。英语的学习不仅可以拓展学生的知识层面,而且可以在很大程度上提高学生的语言思维能力。在如今教育事业改革背景下,传统英语学习方式,无法帮助学生掌握更多知识内容。所以,需要对学习方式进行创新与完善,这样才能保证学生能够与时俱     

迁移理论在初中田径教学中的应用

教师在引导学生进行田径学习的过程当中,由于田径教学是运动训练当中的一种常见的教学科目,作为教师要充分的引导学生进行掌握和学习利用。学生能够掌握某种动作,然后对之前的动作产生一种干扰,两种动作完成大打折扣,这种现象被称作为技能的迁移。教师在引导学生进行田径动作学习的过程当中,要使学生深刻的明白技能迁移的重要作用,非但如此教师在这一过程当中也要使学生认识到正迁移和负迁移的作用,从而合理的利用迁移规律,提高学生的学习技能,加强学生的学习积极性,使学生能够积极的提升自我的自身素质,从而更好的应对于田径训练。所以本文就以迁移理论在初中田径教学中的应用来进行分析和探究。     

如何提高高中英语语法教学的趣味性

<正>1.高中英语语法教学的重要性1.1有助于英语写作能力的提升英语语法的学习和掌握不仅对于学生的语言表达是一种促进,也能够对于学生的写作能力起到很好的帮助和促进作用。很多学生因为英语单词量不够而在英语写作当中使用简单的句子来代替,这样不仅对于写作的成绩没有一点好处,同时也对学习好英语的习惯养成没有一点帮助。1.2有助于语言表达能力的提升众所周知,我们对于英语学习的最终目的是要表达出来,而不应该简单地去以试卷得分     

探究记忆规律在高中英语词汇教学中的应用

<正>伴随着经济的发展,英语在日常生活中发挥着重要作用,甚至一些人特意补习英语课程,因此能够看出英语在生活中得到广泛应用。学生学习英语主要是高中阶段,需要学生有着学英语的方法,特别是英语词汇。掌握一种好的学习方法,对于学习有着重要作用。目前高中阶段,教师和学生使用的是记忆规律法,它有利于学生记住词汇、掌握英语用法。1.记忆规律法重要性第一,学生通过记忆规律法可提升学习效率。在高中英语教学中,教师可使用记忆规律法,引导学生主动学习,帮助学生培养独立学习的能力词,让学生     

多媒体技术在初中英语教学中的应用研究

<正>随着信息技术的高速发展,多媒体技术已走进初中英语教学课堂之中。如今,在初中英语教学的课堂中,利用多媒体设备进行教学已经是一种非常普遍的教学手段。将多媒体技术运用在初中英语教学当中,能够让课堂教学更加高效地进行、能够充分调动学生对英语的学习热情、使学生对英语学习更感兴趣、能够使学生更专注地投入到英语课堂的学习中。1.在英语教学中应用多媒体技术的优势1.1有效、充分地激发学生学习英语的兴趣对学习英语充满兴趣在学生学习英语的过程中     

浅谈语境在初中英语教学中的重要性

语境在初中的英语教学当中的主要应用是通过模拟现实的语言环境,通过创设英语教学过程当中的语境来实现的,这样能够更大地发掘出学生学习英语的潜能。而这种互动式的教育模式所提倡的师生积极的交流与合作,也是一种在教学的过程当中以师生间的合作与互动为主要的特征的教学方式。     

初中英语语法教学中的多媒体辅助教学分析

<正>在初中英语语法的教学中,增加其实践性能够确保英语语法学习的生动,使学生更加容易掌握,让英语语法的学习变得轻松,进而激发学生对英语的学习热情。在初中英语语法的学习中,考虑到学生自身的接受能力,教师可以应用情景教学的模式来教授学生,通过在语言环境当中营造一种学习英语的氛围,使得英语学习的理论知识和实践能够科学有效的结合起来。在这些措施中,应用多媒体辅助教学能够有效的实现这一教学目标,提高初中课堂英语教学的质量。     

现代信息技术在学前教育中的应用

教育信息化现在已应用到幼儿、中学及大学的各个阶段,它可以通过图文、声音及视频来传授教学内容,让教学更加形象化,使学生能够更直观地理解和掌握所学知识。在教学中合理地运用信息技术不仅可以激发学生的学习兴趣,还为教师的教学工作提供了较大的帮助,如今信息技术在学前教育中的应用也取得了较好的效果。     

初中英语教学与“赏识教育”结合初探

<正>赏识教育作为一种有效的教学手段,被广泛应用于初中英语学科当中,并具有显著的应用效果,需要教师能够具有一双善于发现的眼睛,欣赏并能够主动发掘学生的才能,使得学生在学习中能够获得自信,从而在根本上提升学习效果。英语作为一门重要的学科,在整个初中教育体系当中都占据重要性地位,应用赏识教育开展教学内容,也逐渐成为广大教育工作者教学实践中重点使用的一种教学方法。本文主要针对初中英语教学与"赏识教育"的有效结合进行深入探析,希望能够对初中英语教学活动的开展带来积极影响。1.赏识教育的基本内涵     

试论小学英语课堂教学如何有效利用合作型学习方式

<正>随着中国教育制度的改革,学生在学习过程中的主体地位越来越受到重视和关注。同时这也要求教师改变自己传统的教学思想和方式,运用新的教育教学理念来研究和创新出新的教学方式,确保在自己的课堂教学中能够有效地突出学生的主体地位,让学生真正成为自己学习的主人。英语知识作为一种语言学科,它的学习和掌握会直接影响着学生的交流和沟通能力,小学英语教育作为英语学习的初始阶段,教师应该特别重视其