关注教学细节打造有效高中英语课堂

<正>细节决定成败。在高中英语教学中我们教师要关注备课、学生兴趣、应用能力等方面的教学细节,从而打造有效课堂。以下是本文对此问题的几点认识和建议,仅供参考。1.做好充分课前准备,尽量减少课堂损耗英语教师不但要做好充分的备课工作,还要给学生布置预习作业,备课内容主要包括:备教材、备教具、备板书、备学生、备自己等。备课的关键在于确定当堂课程的目标与要求,找出教学难点与重点;备学     

浅谈高中英语教学备课新思路

<正>备教材,备学生,备教法是备好课的基本要求。如何运用新理念高效备课?笔者浅谈一下自己对高中英语备课的一点新思路。1.广泛利用教学资源1.1利用好教材教材是传统英语课堂教学活动的重要因素,也是英语课程资源的核心部分。教材编写极具科学性,凝聚了专家们的智慧。教材编写以学生为主体,尊重其个体差异和身心发展规律与兴趣特点。教材贯穿跨文化教育的思想,使学生理解和尊重外国文化,同时更加热爱祖国文化。     

英语学科有效备课策略

<正>1.要树立新课程下的大备课观传统意义上的备课即备教材、备学生、备教学方法,教师考虑最多的是自己如何地牵、如何地引、如何地讲清楚,学生只要顺着教师预先设计好的教学思路认真地听、认真地看、认真地记即可.在新课程理念下,教师备课要把握预设与生成的内     

浅议初中数学课的备课策略

备课是上好课的前提。实践表明,只有认真备教材、备学生、备教学程序,才能上好一堂高质量的数学课。     

建设地理高效课堂之策略

<正>在科技日新月异的现代社会,尽管学生获取知识的渠道是多方面的,然而学习的主渠道依然是在学校的课堂上。实践告诉我们,要提高学生的学习效果,教师必须有效地利用课堂时间,提高课堂效率,建设高效课堂。一、潜心钻研、精心备课是前提备课是上课的前期准备。备课充分,是提高课堂效率的前提。备课内容主要包括备教材、备学生。一方面是备教材,即熟读教材,钻研课程标准,确定教学目标及重难点。我国新一轮课     

浅谈备课心得

备课是教学工作中极为重要的环节,是教师创造性劳动的一个重要组成部分。虽说备课是艰苦的劳动过程,但其中也充满着艺术和乐趣。让先进的教学观念引导备课,备课的延伸——处处留心、不断学习、不断认知等三个方面就备课究竟应如何备?备什么?教案如何写?写什么?等浅谈自己对备课的一些看法。     

浅谈如何做好《静电防护》课前准备

前苏联著名教育实践家和教育理论家瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基曾讲过这样一个故事:一位教师的一堂历史课上得精彩之至,令所有听课者叹为观止,于是下课后,大家围住这个老师,询问他,这节课上得这么好,你花了多少时间备课?那位老师说:我是用我的一生来备这一节课。一节课上的好不好,备课是其中最重要的一步。作为一名教育工作者,在教学工作中,一定要对学生的学习情况充分了解,参考教学大纲,吃透教材,再结合本专业的实习情况及就业导向,做好课前准备,这样才能高效利用课堂时间,提高学习效率。     

择优而立,向宽处行——以二年级为例浅谈如何提高学生的语文素养

<正>新课程背景下,教学的生成性得到强调,提高学生的主体性,注重与学生交往互动的过程成为教学改革的新动力。我们的语文教学无论是在教学理念,还是在教学方式上都在不经意间,悄然发生着改变。一、一种尝试:引孩子走进"学习"磁力场很久以来,我们已懂得备课不再是教学的脚本,而是教学过程的生成准备。从熟悉备课的每一个要素,每一个步骤开始;到选择适合学生掌握的方法和路径来突破教材中的重难点;再到尝试多维度、多角度地解读文本。在备     

构建和谐高效英语课堂的研究与实践

<正>1.构建初中英语和谐高效课堂要遵循"三个必备"1.1教师要充分备学生学生才是上课的主体,因此,教师在备课的时候要充分考虑学生已有的英语知识和经验,考虑到各个层次的学生实际情况,也就是在上课的时候要关注一下学习差的学生,让他们在上课的时候感受到教师的关怀,感受和谐的课堂氛围。1.2教师要充分备教材教师在备课的时候要充分地研读教材和相关资料,并且教师要把握每一节的课堂结构:总     

集思广益显优势 教学相长求高效

<正>课堂教学效果如何,关键在于备课。教师只有深入钻研教材,精心设计课堂教学,不断进行反思,才能取得良好的教学效果,才能实现"每一堂课都成为高效课"的教科研目标。近年来,我一直按照"自研教材、分工主备、集体研讨、修改实施、反思提炼、形成个案"这六个步骤,认真做好课堂教学的准备工作。下面,我就简单谈一谈自己在语文高效课堂建设中的一些体会。一、自研教材,集体交流,完成文本解读人常说:"书读百遍,其义自现",作为一名语文教师,我认为,要备课,首先要读课,因此,在拿到一篇课文时,我最先做的并不是去研读教参,而是以学生的