创新,让民间游戏富有活力!

游戏是幼儿的一项基本活动,民间游戏作为游戏的重要组成部分,其内容非常丰富,幼儿园采用民间游戏进行教学,更贴近儿童的现实生活,使得孩子们在自发的状况下也乐于游戏。在幼儿园教学中,把民间游戏整合到幼儿园课程中,创新发展民间游戏,最大化发挥民间游戏在幼儿教学中的作用,对幼教工作大有裨益。本文以幼儿园民间游戏为切入点,探讨了幼儿园民间游戏创新的策略,重点从材料创新、玩法创新、空间创新、价值创新四个方面进行创新,让民间游戏富有活动,更大价值地促进幼儿的发展。     

从模仿中创新,在创新中提升

中国工程机械产品多年来一直走的是模仿生产的道路,在新的全球经济一体化的当今．完全照抄式的模仿之路是行不通的,企业要在模仿中创新,通过反求工程和标杆管理技术的应用,利用发达国家先进企业的专利技术,以更低的成本和更快的速度,提升企业自己的核心竞争力。     

在创新中发展,在发展中创新

我是《中国建材》杂志最早的通讯员、通联站站长,25年来一直关注着这份杂志。她好似我精神生活中的好伙伴,她喜我喜,她忧我忧。她是我的良师益友,指导我努力做好建材行业的服务工作。25年,难忘那些为这份杂志诞生,成长付出过辛劳的老朋友,也为今天这份杂志在创新中发展,在发展中创新所取得的成绩高兴。细细想想,这份杂志有许多创新的亮点。我想到的主要有以下两点:一是动员团结多方力量办刊。《中国建材》杂志成立了编委会、理事会,聘请高级顾问、科技顾问、策划顾问,团结动员业内外力量办刊。实践证明,这比关起门来靠少数人办刊好得多。二…     

中职校素描教学改革创新探索

随着时代发展,人们对艺术设计的审美本质与特性有了全新的理解。素描作为艺术设计中一门十分重要的基础课程,如何更好、更有效地教学成为了重要课题。传统的教学模式和方法已经难以适应社会发展对初中级专门人才的实际需求,要求教师更加注重对学生的创新精神和实践能力的培养。因此,中职校素描教学改革已经成了迫在眉睫的工作。笔者试从中职校素描教学改革创新这一话题入手,分析现存的教学模式和方法的缺陷并提出自己的建议。     

小学体育课堂中活动性游戏的合理运用探索

游戏可以激发起课堂气氛,提升学生的主动性并集中他们的注意力,达到锻炼及教育的效果。游戏教材教法有着极大生命力,在教学实践中可以得到不断丰富以及发展。而活动性游戏是小学体育教学的重要内容,是最有效及意义的活动,更是教育学生的最好方法之一。     

乐在游戏中

幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机,发展的多样性、差异性、自然性等特点,在游戏中体现得最为淋漓尽致,这是由游戏本质所决定的。幼儿教育理论的研究表明,游戏是学前儿童的基本活动,它是幼儿智力、道德、美感的发展和身体发育的最重要手段,幼儿的一切活动都与游戏紧密联系。在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学经验,浅显论述一下游戏对于幼儿的重要影响。     

创灵动游戏 促科学探索

<正>游戏是孩子的天性和权利,在游戏中学习,既符合幼儿的年龄特点,又能激发幼儿的认知兴趣和探索欲望。科学活动是培养幼儿的科学精神的启蒙性教育活动,在探究科学的过程中,以幼儿游戏为主能充分调动听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉,使幼儿的大脑皮层处于兴奋状态。《3-6岁儿童成长与发展指南》中指出:幼儿园要"以游戏为幼儿基本活动,引导儿童在与人、事、物的相互作用中,在丰富多样的活动中,通过探索、感受和体验,获得     

建构游戏中儿童合作性探索行为的类别及特征分析

根据合作性探索行为中儿童的角色与分工,可将合作性探索行为分为单向控制型和双向分享型两类。由"被动的教师建议和组织的合作性探索"发展到"主动的儿童自愿自发的合作性探索",由"儿童基于共同兴趣的合作性探索"发展到"儿童基于意识与能力的合作性探索",是建构游戏中不同年龄段儿童合作性探索行为的主要特征。     

在区域游戏中,成就幼儿绘画之美

<正>美术教育,它不是以培养几个画家为目的,它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育;它不是单一的学画过程,是开发幼儿的创造力、心智与技能等潜能的一项综合的实践活动,是培养人的全面育人的素质教育。《3—6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域明确指出:每个幼儿心里,都有一颗美的种子。通过美术教育,教育工作者让幼儿心中那颗美的种子,发芽开花,让幼儿真正体会到绘画之美。但是,在幼儿园的美术活动中,幼儿绘画过程凸现了一些共性的问题,如果不予以解     

玩转游戏,快乐作文

<正>平时教学中习作教学老师费时多,收效少;学生当负担,怕写作文。习作教学失却了原本的鲜活生机,究其原因,其中一条便是对儿童文化的漠视。我们常常剥夺了儿童文化自我建构的权利,常常把我们成人文化作为主流文化强迫儿童认同、接受。如何改变这一现象?我们应将以人为本的教育理念贯穿于写作教学始终,在课堂中引入生动活泼、形式多样的游戏活动,让习作内容贴切儿童的生活世界,让游戏激活儿童的写作欲望,,让习作成     

工民建筑施工中创新技术的应用探索

随着当今社会的飞速发展和科学技术的日新月异,各行各业都逐渐改变了过去传统的做事方式,慢慢的向现代社会学习,汲取最细技术,使自己不至于落后和能够跟的上时代脚步,作为我们的建筑施工亦是如此,越来越多的创新技术被运用到建筑行业中去,在建筑工地上,社会发展的最新成果和技术能够得到最直观的体现。     

创新游戏策略 提升识字趣味

<正>识字,是小学中低年级段教学的重要任务。识字教学的成败直接关系到学生起始阶段语文学习兴致的培养及其阅读理解能力的再发展。在实际教学工作中,单一生硬的教学指导、低效繁重的重复抄写,使得学生对识字产生了消极怠慢的抵触情绪,在一定程度上也渐渐影响着写字、阅读等其它语文教学活动的开展。一、魔力音调——我秀我声音在传统的书空练习中,学生只是在老师的指挥下用一种仰脸歌的固定腔调或节奏去唱字,这种单一的频率     

中班幼儿创意剪纸游戏实践探索

中班幼儿美术创造能力逐步提高,结合幼儿的实际情况和剪纸游戏的特点,用幼儿喜欢和常见的物品,以自主动手、区域活动等多种方式,让幼儿尝试趣味剪纸游戏,真切体会剪纸艺术的魅力,感受创作的快乐,提高审美能力和艺术素养。     

游戏UI设计课程教学探索研究

游戏行业近年来发展迅猛,游戏UI设计人才缺口较大。炫酷的手机游戏随处可见,界面体验成为用户互动的关键。为了满足市场对人才的需求,游戏UI交互设计已经成为视觉传达、动漫设计、数字媒体艺术等专业的新兴方向,需要更多实践型人才的加入。高校艺术设计专业在新兴专业建设方面还处于初级阶段,需要理论和实践的相互支持,通过校企合作的途径完成教学目标。     

不断探索和创新,努力搞好中职计算机教学

计算机的学习和应用已成为中职学生一项基本的素质。加强中职学生的计算机教学,提高计算机教学质量势在必行。本文从创建和谐的教学气氛,提高教师的素质,书本理论与实践相结合,利用现代教育技术,恰当地选用教学方法等五个方面就搞好计算机教学工作进行了探索和创新。     

从现实起步,在探索中前进

随着国民经济的发展,我们终于迎来了繁荣的“建筑时代”。在这个时代里,从事建筑创作的建筑师们,工作中不期而然的想到和遇到一些问题,就此,提出几点极为粗浅的认识,与建筑界的同行们共同商讨。 一、建筑业与本国经济的同步性 建筑业是国家的基础工业之一。它的发展与进步,往往是一个国家经济力量的直接反映。     

借角色游戏,育多元智能

角色游戏是发展幼儿多元智能的一种有效途径。本文结合幼儿的年龄、思维、意识、情感特点,探讨了在角色游戏中如何培养幼儿积极的情感、解决问题的能力以及扩大知识面,以期能通过喜闻乐见的方式促进幼儿的多方面发展,发挥角色游戏的魅力所在。     

体育游戏法,情趣篮球课——小学篮球教学中体育游戏法的应用探究

随着互联网时代的到来,小学生的玩伴已经变成电脑手机和游戏的陪伴,这对青少年的身心健康极其不利。为了鼓励青少年走出教室参加体育运动活动,教育学家研究了一种新的体育授课形式——体育游戏法,不仅提升了体育课堂的授课质量,而且也提高了青少年的身体素质。通过这种授课形式使学生能放下手中的电子产品,积极参与到体育活动中。     

小学数学教学中实施创新教育的探索

培养具有创新精神和创新能力的人才既是素质教育的要求,也是时代赋予教师的光荣而艰巨的使命。作为小学数学教师,应当注重开发和实施创新性的教学,使学生对所学知识有更深层次的理解和感悟,并使他们的思维得到启迪和优化,进而使学生得到更好的提高和发展。     

幼师美术教育中手工教学的创新与探索

文章在高专美术教育教学研究的基础上,对幼师美术教育手工教学中存在的问题提出见解,将生态式艺术教育的理念引入幼师美术教育手工教学领域,借鉴并探索高专幼师生美术教育手工教学的创新与发展,提出了回归生活的生态式艺术教育理念,注重提升学生的艺术素养,挖掘他们的艺术潜能和艺术智慧,加强学科之间的联系,加强生活感悟与艺术创作的结合,加强艺术教育的综合化、生态化,构建幼师美术教育中手工教学知识技能、艺术感知、生活感悟与艺术智慧互动、交流、融合的生态模式。