浅谈如何在初中英语课堂中开展互动式教学

<正>英语学习不仅要注重语法知识的学习,听、说、读、写的能力同样很重要。在初中英语教学课堂中,教师不能只注重语法知识的教学,不利于引起学生的学习兴趣。教师要将语法知识应用到有趣的互动式教学中,丰富教学模式,让学生在轻松和愉快的氛围中学习到英语知识,同时又能够有效锻炼听、说、读、写的能力。本文重在探讨如何在初中英语课堂中开展互动式教学,提高学生学习的兴趣和教师的教学能力。1.教师帮助学生成立英语学习小组教师在英语课堂的教学中,要改革传统的教学模式,不能只是由教师在讲台上讲,学生只要     

如何开展初中英语预备篇教学

<正>我国从小学起就开设英语课程,根据"语言习得"理论,小学英语一般只让学生说,而不研究为什么这样说。随着学生年龄的增长和理解能力的不断提高,初中英语则深入语言内部,揭示语言规律。人教版新目标教材七年级第一册设置了初中英语预备篇,分为三个单元,内容包括26个字母,48个音标。在传统教学中,单一学习字母、音标,枯燥乏味,我采用字母、音标、单词三位一体的教学方法,引导学生构建三者之间的内在联系,揭示拼读规律,轻松开展英语预备篇教学。     

如何有效开展初中英语核心素养教学

<正>在综合国力日益增强的时代背景下,我国为了更好地展现自己的实力,将英语教育作为重点学科进行了完善。在当前教育模式下,初中英语教育还是存在弊端和局限,只看重考试的分数而忽略了学生自主学习能力的培养,使得学生吸收课外知识的能力受限。本文从各方面浅谈如何有效开展初中英语核心素养教学。     

浅谈德育工作在初中英语教学中的开展

道德工作在初中英语教学中十分重要,不能忽视。教师可以在进行英语学科知识教学的同时,给学生一些思想道德教育的影响,要充分运用教材中的道德教育资源,给学生进行全方位的道德教育渗透。教师可以用教材中的一些人物事件等去感染学生,注重培养学生的团结合作精神和能力,巧妙设计道德教育活动与初中英语教学内容自然融合,将道德教育自然融入进教学活动中。     

浅谈初中英语教学如何实施素质教育

素质教育的实施是我国发展的必然需要,也是现代中小学教育的重点任务。如何在英语教学中实施素质教育成为每位英语教师不得不思考的关键课题。英语的通用性使英语教育成为基础教育不可分可的一部分,但在"应试教育"的影响下,教师的英语教学往往以传授知识为主,而学生也是以笔试成绩高为目标,并没有真正的将英语知识融会贯通,成为自己生活中实用的语言,这种弊端阻碍了学生的全面发展。所以,优化课堂教学,实施英语课堂素质教育是提高教学质量,培养学生全面发展的必然趋势。本文就初中英语教学如何实施素质教育谈谈一些认识和体会。     

浅谈如何优化初中英语写作教学

写作作为一种语言技巧,即"听、说、读、写","写"被放在最后,足以证明"写"是英语学习效果的综合体现,能够真实反映学生的语言水平。目前,英语写作在考试中所占比例较大,在新课标背景下,思考如何优化初中英语写作教学,对于促进英语教学发展具有重要意义。     

浅谈如何进行初中英语口语教学

<正>众所周知,《英语课程标准》和《初中英语教学大纲》都对学生的口语能力提出了明确的分级要求。可是眼前的教学现状不容乐观。初中学生在日常的学习生活中很少使用英语进行交流;有的学生笔试成绩很理想,口语却很糟糕。在英语课堂上,有些学生不愿意张开口或胆小不敢张开口说;有些学生自以为想好了如何表达。这让许多初中英语教师倍     

浅谈如何设计初中英语教学环节

教学中的环节是不能少的,备课最为重要,教师只能是备课工作做好了,才能保证教学有效有序的进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑。在对遗留下来的问题或者未完成的教学工作则可以通过课后工作来加以补充。除此以外,教师还要对课堂内外所要涉及到的相关问题进行思考和解决,并努力丰富自身的知识层面。     

浅谈如何做好初中英语教学工作

英语教学中的各个环节是紧密联系的,这些环节在教学工作中都发挥着重要的作用,缺一不可。备课是第一个环节,教师只有课前做好充足的准备,才能保证课堂活动的顺利进行,其他环节包括课堂教学、课后作业和辅导。教师要把握好教学中的每一个环节,保证教学工作顺利、有效地开展。     

探究如何开展初中英语教学的有效策略

在初中英语课堂教学中教师要善于创设情境,培养学生的学习兴趣;善于灵活应用多媒体开展教学;善于合理利用教学资源;善于建立良好的师生关系。这些是提高初中英语教学质量的有效策略。