新课改背景下初中英语小组合作学习模式探微

<正>新课程改革让许多教师都开始思索新的教学模式和教学方法,为了让现在的初中生更好地学习到英语知识,越来越多的教师开始关注到英语小组合作学习的模式。本人从新课程改革背景下初中英语小组合作学习模式入手,从恰当分组、全面落实和反思提高三个方面详细阐述了在现在的初中英语教学中如何采用英语小组合作探究的模式。1.恰当分组,奠定初中英语教学基础在初中教学中采用小组合作学习的方式首先要将学生进行合理分组,在英语学习之前我们可以先将     

小组合作学习在初中英语教学中的应用

在不断扩大的初中办学规模的影响之下,初中学生英语能力层次水平差异的情况越来越严重,伴随着教材难度的提高以及年级的提升,后进生的人数越来越多。鉴于此,初中英语教学要求应用新型的教学模式实施教学,从而推动学生的全面发展。为此,本文阐述了小组合作学习模式在初中英语教学中的应用策略。     

利用小组合作学习 提高大班教学效率

<正>现在,随着社会经济的不断发展,有很多农民工进城打工创业,他们也渴望自己的孩子拥有城里孩子所能得到的优质教育,这就造成了一些城市学校班额较大问题的出现。班额大了以后,由于学生多,加上学生参差不齐,势必给教师的教育教学、班级管理带来了严峻的挑战。为此,我校的几位英语教师联合起来,进行了在大班额情形下,如何提高小组英语合作学习的有效性的课题研究。经过近两年的摸索,我们总结出了一些行之有效的经验,现与同仁分享。     

让学生充满学习数学的自信

<正>数学课程标准指出:"有效地数学学习活动不是单纯的依赖模仿和记忆,‘动手实践、自主探索、合作交流’是学生的主要学习方式,只有这样,学生才能真正获得知识、获取方法。"那么如何才能让学生在课堂上积极地动起来呢?我通过班级实施的小组合作学习,谈谈个人的一些观点和看法,愿与广大同仁共同探讨。我所教班级尝试小组合作学习已近一年,看到每个小组成员都踊跃发言的情景,我觉得自己在过去的时间里,有些观念和方法的确有些陈旧。新课标提出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。"在以往的教学中,我力求每一节课都能讲得通俗易懂,特别是教学难点,我会     

基于大班额特征下小学班主任实施班级管理的策略

班级管理是小学班主任的基本工作任务,良好的班级管理可以全面优化小学生的校园生活环境,促使小学生在环境引导下努力学习、好好做人。其中,义务教育政策的普及促使小学学校的生源变得越来越多,逐渐形成了大班额教学特征。对此,小学班主任便要及时改善传统的班级管理模式,全面提高班级管理效率。从实施小组管理,提高学生自管能力;实施精细管理,提高管理效率;制定明确奖惩措施,实现标准化管理三个角度分析小学班主任应该如何在大班额状态下组织班级管理活动。     

大班额环境下小组合作教学在高中英语教学中的运用之探究

大班额成为影响课堂教学效率的主要因素,完善的小组合作教学模式,是解决大班额教学困难的有效途径,尤其在旨在培养学生听、说、读、写能力的英语教学中,它的作用更加凸显。所以我们要彻底转变教师教学观念,不断提高自己业务能力和课堂的掌控能力,创设和谐的合作氛围,合理分组,面向全体,分层教学,把握小组合作学习时机,合理设计合作学习任务,构建合理的评价制度,真正实现小组合作教学的高效。     

小组合作学习在初中英语教学中的运用

<正>小组合作学习的成立让学生对于英语的学习方式又多了一个新的学习视角,有效提高学生的学习能力以及培养学生学习的核心素养,通过运用小组合作学习,明确教学理念,增加学生学习英语的乐趣,提高学生自我学习的主动性和积极性,还能培养学生的团队合作意识,因此,初中英语教师在教学中应积极探索小组合作学习的方式方法,提高小组合作学习这种运用方式的有效性。1.小组合作学习在初中英语教学中的有效运用初中英语教学中小组合作学习方式的运用过程中要求对学生进行分组,在小组内开展英语角学习,     

浅谈小组合作学习在高三英语复习中的运用

<正>在高三备考阶段,学生们都忙着复习各科知识,教师们也忙得不亦乐乎:讲解、考试、批改……就英语这一学科而言,如何有效地进行高三复习,是成功与否的关键。本文主要探究高三英语复习中小组合作学习模式的运用。1.什么是小组合作学习?简单来讲,教师为了促进课堂效率的提高,根据班级里学生的兴趣、性格以及学习知识能力的差异为出发点,将班级里的学     

大班额下初中数学教学中如何实施合作学习

<正>初中数学教学中,小组合作学习是一种很有效的学习方法,但是,合作学习存在大班额问题,如何在大班额下实施合作学习,是每个教师面临的难题,本人在初中数学教学中对这个问题进行不断的实践探究,以自己的经验谈一谈在大班额下的初中数学教学中如何实施合作学习。     

小组合作学习在初中英语教学中的应用

现代小组合作学习的普及至关重要。在初中英语教学中,开展小组合作学习促进了学生的思考,促进了学生对英语的深入了解。同时小组合作学习容易激发学生的学习兴趣,让学生面对英语不再恐惧,这就会让学生的成绩大幅度提高。主要探讨了小组合作在初中英语教学的合理应用,以便学生更好地学习。