民办技工院校“创新型”教师队伍建设的思考

民办技工院校(以下简称"民办技校")创新型教师队伍建设是学校培养创新型技能人才的前提。目前,民办技校创新型教师人才缺乏、配置不合理、创新意愿低。学校在管理体制、人力资源管理机制和专业组教研管理功能方面作出相应改革是有效的解决之道。     

趣味教学法在数控铣实训中应用探讨

当前技工院校数控专业学生,专业水平单一、技能水平欠缺、知识水平较低等表现比较突出,如何把技校学生培养成合格的技能人才,弥补当前不足,是一个迫切需要解决的问题。本文通过分析技工院校数控铣实训现状入手,阐述兴趣教学法的理论性和实践性,采用项目教学法的实施过程,最终达到培养合格数控技能人才的目的。     

技工院校建筑工程专业建设探讨

为促进技工院校建筑工程专业建设,本文以建筑行业的现状、危机、发展以及专业人才需求为出发点,分析技工院校加强建筑工程专业人才培养的必要性以及建筑工程专业技工教育的现状,提出专业建设思路和具体措施。构建"技能主导型"人才培养模式和依托信息化技术开展教学改革,为当前技工院校建筑工程专业建设提供借鉴。     

谈充分发挥技工院校英语教师的主导作用

飞速发展的科技和经济全球化对我国技工院校的英语教学提出了更高的要求。本文详细论述了在技校英语教学中发挥英语教师主导作用的具体措施,突出了教师在教学过程中的主导作用。     

协同育人机制下技工院校教师思想政治工作研究

技工院校是培养专业性较强的技能型人才、为我国各类生产企业持续输送技能型人才的一类院校。随着我国经济社会不断地发展,社会对于技工院校的要求越来越高,国家也越来越重视我国教育体系的改革。由于我国部分技工院校从事政治工作的教师的政治思想及教育方向有些陈旧,阻碍了技工院校教师整体素质的提升,而协同育人机制则是解决这一问题的一剂良药,它对于提升技工院校教师的整体素质起到了重要的作用,同时能够促进技工院校持续健康地发展。本文主要针对技工院校教师的思想政治工作进行分析,并提出了协同育人机制下的技工院校教师突破思想政治困境,创新思想政治工作的几种方法。     

技校男生身体素质的测试与分析研究

本文随机对广州花都技工学校400名高中起点一年级男生进行了全面的身体素质测试,测试结果表明,学生速度、耐力、弹跳、力量、四项的成绩较差,显示了技校男子身体素质和体质健康的不良状况。并针对技校男生身体素质下降问题进行了分析,提出可行性的建议和对策,为全省技工学校学生身体素质提供理论依据参考。     

技工院校美术教育现状分析及探讨

技工院校的学生主要以初中毕业生为主,教学目的在于培养实用型人才,为社会输送具有专业技能的毕业生,是国家技术工种人才的重要来源。由于技工院校着重于就业技能的培养,往往忽视了对学生美术和审美方面素养的教育,不能够紧跟时代发展的步调。本文通过分析现阶段技工院校美术教育的现状,论述了美术教育的重要性,并提出了相应的改革策略,以此为同行提供些许经验。     

技工院校学生综合素质评价系统的设计与实现

技工院校学生综合素质参差不齐,有思想不稳定者、有缺乏学习主动性和自信心者、有学习动力不足者,但多数学生却拥有较强的社会活动能力与实践能力。因此,如何科学合理地评价技工院校学生的综合素质,便成为技工院校学生管理工作值得探索与解决的问题。     

网络时代技工院校思想政治教育探究

在新时期,如何利用网络信息的优势占领道德高地,成为技工院校思想政治教育工作的重要课题。文章主要论述了网络时代技工院校思想政治教育面临的挑战与机遇,分析了存在的问题,然后针对具体问题提出了相应的改革建议。     

关于技工学校德育课程中游戏教学法的应用分析

关于技工院校的课程改革一直是近几年的热点话题,德育课作为非专业课,不似专业课般受到学校和上级主管部门的重视,因此课改进程一直较缓慢,成效也较低,因此技工学校的德育课堂尚存在较多的问题。笔者将从存在的问题及原因入手,探讨一些关于如何推进游戏教学法在技工学校德育课堂中有效应用的方法。