浅谈小学英语教学中如何培养学生自主学习能力

培养学生的自主学习能力是小学英语教学的重要目标。作为教师应更新教育理念,根据学生身心发展特点,激发其学习兴趣,增强其自信心,塑造其积极向上的解释风格和稳健的自我监控能力,落实素质教育,以培养其自主学习的能力。     

语文教学中如何引导学生自主学习

自主学习是一种不依赖他人的独立的学习方式,能够体现学生在学习中的主人翁地位。在小学语文课堂教学中,引导学生养成自主学习的习惯,培养学生自主学习的能力,可以从以下几方面入手:一是采用不同的导入方式,激发学生的自主学习兴趣;二是引导学生自主质疑,拓展思维;三是及时反馈交流,营造良好的自主学习氛围;四是引导要有层次,避免"揠苗助长"。     

小学英语教学如何培养学生自主学习能力

<正>小学英语教学是新课改之后开始实施的。英语学科是外国语言的教学,具有特殊性质,教师在教学实施中需要把握语言教学的特点,通过实施有效的教学措施,提升学生自主学习能力。1.小学英语学习阶段学生缺乏自主学习能力原因分析英语作为一门世界性语言在世界范围内有着广泛的运用。当前世界发展的融合度越来越高,在小学教育阶段推行英语教育,能够有效促进学生综合素养的全面提升。学生英语学习效果的提升,需要积极开     

数学教学如何引导学生实现自主探究学习

在数学教学中,引导学生实现自主、探究学习,对培养未来需要的创新人才具有重要意义。教师引导学生运用已知去探索未知,通过创设情境、鼓励合作、放手实践等途径,激发学生自主探究的自信心,培养学生自主探究的积极性,让学生勤学、会学、乐学,成为一个名副其实的“发现者、研究者、探索者”。     

中学美术教学中如何引导学生自主学习

作为素质教育的一项重要教育内容,自主学习能力在很大程度上决定学生将来能走多远。在中学美术教学过程中,教师需要不断强化和培养学生的自主学习能力,因为自主学习法在美术教学中有着重要的意义。文章就美术教师如何在中学美术教学中引导学生自主学习进行探讨。     

中学美术教学中如何引导学生自主学习

随着素质教育改革的推进,引导学生自主学习成为中学美术教学的重点。在美术教学中引导学生自主学习,就是开发学生的自我提高意识。文章从教师在美术教学中的重要作用着手,重点分析了如何引导学生进行自主学习。     

浅谈初中阶段如何引导学生学习

中学生精力旺盛、求知欲望强烈、记忆力最佳。但他们的主要任务是学习文化科学知识,为以后继续学习和工作打好基础。因此,引导他们自觉学习非常重要。     

浅谈如何培养学生的自主学习能力

在小学教学中,广大教师付出了极大的心血和努力,但学生的成绩并不如人意,究其原因,是教师过分注重学生的考试成绩,却忽略了他们自主学习能力的培养。笔者结合教学实际,从六个方面对培养学生的自主学习能力进行了论述。     

浅谈如何培养学生的自主学习能力

<正>自主学习,顾名思义,就是指不听命、不依赖于别人的独立自主的学习;就是让学生真正成为教学的主体,使学生积极主动地参与教学活动。然而,学生自主学习的意识,不是天生的,而是需要教师有意识地引导和培养。一、营造民主平等的课堂环境营造民主平等的课堂环境是培养自主学习能力的重要途径。教师要营造民主平等的氛围,不以权威者、监督者的形象出现在学生面前,做到允许学生来动摇自己的"权威"。教师可通过自己的言语、动作、表情传递给学生     

巧用历史地图册引导学生自主学习

历史地图册是初中历史教学的重要材料。巧用历史地图册合理设计教学方案,将其与多媒体等新型的教学手段相配合,引导学生自主学习,可以提高学生的探究学习能力,增强课堂实效性。为此,本文主要探讨了初中历史教学中如何巧用历史地图册引导学生进行自主探究式学习。