内容图示在英语阅读教学中的应用

<正>背景信息对英语作为第二语言的阅读理解有重要作用。在传统的教学模式中,教师往往仅是讲解语法和语言点,对学生阅读能力的培养和提高没有给予足够的重视。通过分析图示理论及其对阅读理解的重要作用,本文主要探讨内容图示对英语阅读教学的启示,说明教师应该如何在图示理论指导下训练学生的语言能力,提高阅读水平。1.研究背景Steffenson和Joag-Dev1984在图式理论的基础上,研究了文化背景对阅读理解的影响。在这项研究中,来自印度和美国背景的受试者被要求阅读和回忆     

中学英语阅读理解解题方法

英语阅读是理解和吸收语言信息的重要手段。阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的主要题型,在目前各类考试中占有较大的比重。提高英语阅读能力和学会剖析阅读理解对于学生来讲尤为重要。     

在阅读教学中如何培养学生的自主学习能力

<正>英语阅读教学是初中英语教学的重要内容,不管是中考、高考,还是国内其他的语言测试,阅读理解题型占到的比重都比较大。由此可见,阅读能力高低可作为评价英语学习者语言水平的重要标准之一,提高学生的阅读能力,不仅有利于巩固学生的基础语言知识,同时也有利于提高学生的语言技能、写作能力和口语能力,还可以使学生在英语阅读的过程中更加深入的认识英语,了解英语学习的价值和乐趣,增强自身的英语学习信心。但是,当前的初中英语阅读材料     

新课标下如何有效提高学生的英语阅读理解能力

新课改的深入发展,对学生的英语语言综合运用能力提出了更高要求。英语阅读理解能力作为学生综合语言运用能力的重要组成部分,是学生获得语言信息的主要途径。新课改形势下,有效提高学生的英语阅读理解能力,能够促进学生综合语言能力的发展,不断拓宽学生的国际视野,提高学生的英语阅读理解水平。     

高中英语阅读技巧与理解能力的培养

高中英语阅读教学是高中英语教学过程中的重要组成部分。在高考试题中,阅读理解能力题占很大比例。教师要培养学生英语阅读技巧、阅读理解和应用语言的能力,提高高中英语教学质量。     

攻克“阅读关”

<正>阅读是英语学习中听、说、读、写四项技能之一,是增长知识、获取信息的主要途径。阅读理解考查学生语言运用、阅读理解、逻辑推理、分析判断的能力,它在中考题中比例越来越大,受到广大师生的注意。一、命题特点阅读理解是一项重要的语言技能,主要是培养学生用英语思维的能力及用英语获取信息、处理信息的能力。阅读理解要求学生既要具备一定的词汇量和语法知识,较高的语言经验积累及良好的语言感觉,又要具备一定的文化背景知识和相关的阅读技能。中考阅读材料     

翻转课堂对初中英语阅读理解教学的影响

<正>初中英语阅读理解教学对于培养学生们的英语阅读能力有重要意义。初中英语阅读理解教学中积极应用翻转课堂这种教学方式,能让学生们积极主动地投入到阅读学习当中,发挥学生们的个性化特点,提升学生们的英语素养和英语语言应用能力。本文主要是从翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的重要性入手,针对如何积极发挥翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的优势作用进行全面细致的分析和说明。学生们通过阅读能够获取和掌握到较为丰富的信     

高中英语阅读教学方法与策略探析

阅读理解一直是历年高考的重头戏,英语教学的目的就是要培养学生独立阅读的能力和运用语言的能力。本文就影响学生阅读能力的几个重要因素进行简要分析,探讨提高高中英语阅读的有效途径和方法。     

新课改下如何培养高中生英语阅读理解能力

<正>英语阅读能力是高中生英语综合能力的主要组成部分,它关系到了学生学习英语能力的发展。教师要对学生英语能力重点培养,找到教学时的不足之处,完善学生对英语的了解,从而来提高学生的阅读理解能力。1.提升学生英语阅读基础能力1.1发展英语语言能力英语阅读理解包括了阅读和理解两个方面,英语字母是组成英语词语的主要单位,英语阅读的过程就是理解英语语言的过程。英语能力是学生理解英语文章的基础。教师在进行英语阅读教学时,一定要对学     

图式理论在高中英语阅读中的应用

<正>1.高中英语阅读中存在的问题阅读在高中英语教学中的作用毋庸置疑。教师和学生都将大量的时间和精力花在英语阅读上,但是,收效并不理想。究其原因,教师们将学生阅读能力的缺乏归咎于其语言的缺乏,因此多采取自下而上的教学模式,不辞辛劳、面面俱到的解释词汇、语法,分析复杂的句式,希望学生在掌握了语言点后能提高阅读能力。在这种教学模式引导下,学生也习惯性的侧重于词句的理解而忽视了整个篇章的理解。更糟的是,学生缺乏阅