论课程资源在中学英语课堂教学的开发利用

<正>近年来,我国的教育体制改革有了很大的发展。在探索实施素质教育的过程中,我们越来越意识到课程资源在英语课堂教学中有着举足轻重的作用。本文主要论述教师如何利用英语课程资源的灵活性和多样性,在中学英语课堂中开发利用教材、生活资源,创设良好语言学习环境氛围,渗透英语语言意识,促进英语课堂教学,使英语课堂教学更形象化、立体化、生动化,从而提高学生学习英语的兴趣和能力。《高中英语课堂标准》要求"教师要合理积极开发     

合理开发学生资源激活英语课堂

<正>《英语课程标准(2011年版)》指出:合理开发课程资源是有效实施英语课程的重要保证。学生资源是课程资源的重要组成部分,学生的生活经历、情感体验和知识结构是教学中宝贵的课程资源。教师应充分利用学生的自身经历与经验开发英语学习资源(教育部,2012)。那么,如何使教师充分认识开发和利用学生资源的重要意义?如何挖掘蕴藏在学生生活经历和学习体验中的资源?如何开发隐藏在他们丰富的情感和活跃思维中的资源?以下是本人结合教学实践,对学生资源在初中英语课堂教学中的开发和利用的阐述,以期待与同行们分享。     

高中生英语习作中存在的问题的分析及对策

<正>英语写作对学生的高考成绩有着重要的影响,也是高中英语课程中重要地教学内容。本文根据对一些高中英语教师教学实践经验的搜罗,以及对目前高中学生实际写作情况的了解,就高中学生在英语习作中所存在的一些问题与困难进行了分析,并提出了相对应的解决对策。英语课程在高中教学中占有重要地位,是高中学校的主要课程之一。在高中英语课程的教学中,学生英语习作中可能存在的问题及对策的分析与探究也可以说是比较重要的一部分。而高中英语课程实际的     

课程改革背景下英语课程资源的开发和使用:问题与建议

在实施英语课程改革的过程中,课程资源起着十分重要的作用。但是,有关课程资源的开发与利用的理论研究和实践研究都不够充分,实践层面也还存在不少误区和问题。本文就这些问题展开分析和讨论,并为今后如何有效开展英语课程资源的开发与利用提出建议。     

浅谈新课程背景下的高中英语情感教学

<正>《普通高中英语课程标准(实验稿)》对高中英语课程情感态度目标做了如下表述:"高中英语课程关注学生的情感,使学生在英语学习的过程中,提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和提高跨文化的交际能力,树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养。"因此,高中英语教学一定要注重情感态度教育,这不仅是影响英语学习的重要因素,也是人的发展的一个重要方面。作为教师,虽然不能使所有     

浅谈英语教学设计中课程资源的优化和整合

<正>英语新课程标准指出,积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。具体来说,课程资源有广义和狭义之分,广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素,狭义的课程资源则仅仅指形成课程的直接来源。通常我国现阶段基础教育改革中所提倡的课程资源的开发和利用,指的是相对广义的课程概念,也就是形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件。前苏联教育科学博士尤克·巴班斯基提出了"教学过程最优化"理论,即用最少的时间达     

英语教学资源的开发与利用

<正>对英语教学资源进行充分的开发与利用,是高中英语课程改革的一项重要要求,特别指出英语教学的一个重要特征就是让学生从多个渠道,用多样化的方法接触英语知识,获得直接和间接的英语学习资源。所以在高中阶段的英语教学当中,想要从根本上提高教学效能,就要将开发和利用英语教学资源作为重要内容。高中英语教师要注意结合学生的综合学习需求和英语教学特点,开发利用教学资源,保证资源利用的合理性和科学性。1.科学开发利用教材资源,提高教材利用成效     

网络环境下小学英语课程资源的开发

<正>网络给师生的学习带来诸多便利,借助网络进行小学英语课程资源开发,对拓展学生的国际视野与提升学生的国际素养具有重要作用。基于网络环境,笔者对在英语教学中有效利用各种课程资源,实现师生的共同进步和发展,进行了积极的探索。一、激发师生内驱力教师和学生是课程实施的主体,是课程资源的重要组成部分。因此,在课程资源开发中,挖掘师生内驱力是课程资源开发和实施的关键。     

教室设施在英语教学中的妙用

<正>众所周知,课堂是教学的主要阵地,课堂教学是教书育人基本途径。《英语课程标准》明确要求:"英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的健康内容和丰富的课程资源,积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用,拓展学习和运用英语的渠道。"为此,充分发挥教室中各种设备的功能,可以为学生提供更为丰富的教学材料,激发学习兴趣,促进学生在获得基础知识与基本技能的过程中学会学习,形成正确的态度和价值观。基于上述认识,笔者在英语教学实践中充分发挥教室中各种设施的作用,通过结合教学实际灵活运用,取得了较好的效果。1.英语教学挂图的应用     

论秦巴山区中学语文课程资源的开发与利用

语文课程改革以来,课程资源的开发与利用备受人们的关注,开发和利用新的语文课程资源,尤其是在经济欠发达的贫困山区合理利用当地的课程资源,有助于拓宽学生的视野。语文教育工作者必须改变对资源的认识,充分合理地开发与利用区域特色的课程资源,才能有效提高教学效率,达到"全面提高学生语文素养"的目的。