开放性写作提升初中英语学习效果

<正>初中英语写作是对学生英语语言运用能力的一种考核,学生只有在熟练地掌握英语词汇、语句以及语法的基础之上,才能写出一篇优秀的英语作文。所以,这就要求初中英语教师要在平时的教学过程中从点点滴滴向学生渗透英语写作内容,为学生英语写作积累素材,打好基础。开放性写作的运用,有提升学生英语学习水平的效果,提高学生的英语语言运用能力,能帮助学生使用英语与他人进行有效沟通,实现学生学习英语终身有益的目标。     

高中英语写作能力培养方法管窥

<正>高中英语写作教学既是高中英语教学的难点也是重点。作为英语教师需要引起学生对写作训练的重视,在日常教学中渗透写作思维,注重培养学生的英语写作能力。在调动高中生写作兴趣的基础上制定训练计划,并结合高中生的学习情况以及心理需求制定和具体的教学内容,在日常教学过程中,英语教师需要帮助学生积累词汇量、拓宽学生阅读面,强化学生的写作练习,以此培养高中生的写作能力。1.积累词汇量要要打基础学生只有具备充足的词汇量才能在写作     

探究式教学法在高中英语写作教学中的应用研究

<正>为了提高英语写作的教学效果,英语教师可以将探究式教学方法引入到英语写作课堂中,要深入探讨探究式教学方法的可行性,不断提高英语写作教学效果。1.开展合作探究学习,让学生汲取教材中的精华高中英语教材是学生们写作最好的素材库,是各种语言现象的展示厅,是语法规则的剖析室,更是文章体裁的示范本。在教学过程中英语教师要围绕英语课本展开一系列探究活动,让学生们更好地吸取课本中的精华。在课文导读过程中,教师要引导学生结合     

同伴互评在高中生英语写作教学中的有效性探析

<正>英语是高中生的一门主要课程,与语文、数学并重,是求学者永远离不开的必学的一门课程,在高考中所占比重也较大。听说读写作为英语学习的四项基本技能,在英语的学习过程中起着至关重要的作用,英语写作作为其中一项技能来说一直受到教育工作者的重视,也是教师们授课的重点。但是,英语写作枯燥乏味,学生学习兴趣不高,所以一直都是教学难点。并且,写作需要学生具有非常扎实的词汇基础、高超     

基于数字化学习资源的英语写作能力培养

<正>随着互联网的发展,现在互联网的领域已经拓宽到英语教育中。在这个高科技时代,如何才能利用好手头的高科技,获取有益的信息,构造优质的学习英语写作的环境,是一位优秀的英文教师应该思考的问题。在这个时代的英语学习,无论对于教师,还是学生都是一次变革,教师不能被时代淘汰,要学会灵活地使用互联网中的英语资源,学生在学习的时候其学习方式也是与过去有极大的变化,过去很多的课堂都是教师讲所需要学习的知识进行灌输,这对于学生和教师来说,都不好,教师会变得更劳累,学生也掌握不了多少知识,听懂了,但是没学会。本文从英语写作教学     

高中英语写作教学初探

写作是展现学生对英语语言灵活运用能力的一种题型,教师在教学中不但要让学生掌握英语知识点,同时还要让学生灵活运用,达到出口成章的程度。写作是一个英语知识输出的过程,教师要通过知识的输入来引导学生灵活地输出。在具体的教学中,教师要指导学生英语写作的有效步骤以及写作技巧,当学生掌握了这些规律和方法后,学生就会在写作中表现的得心应手、游刃有余了。     

浅谈高中英语写作教学方法

<正>结合新课标的改革与发展,对英语的写作教学的要求也日益提高。但是,在教学实践过程中发现,大部分学生不喜欢英语写作,更有多数人以不会英语写作为由直接选择放弃,作为英语教师来说,英语写作的教学问题变为一大难点。在本篇论文中,从多个角度论述了高中英语写作的教学方法,其中包括激发学生的写作兴趣,以及与英语听力、以及口语相结合来写作,英语学习的各个环节相互渗透,同时,教师更要多多增加学生的     

初中英语写作教学中过程写作法的应用探索

<正>在初中英语教学中,英语写作能力是一项具有综合性质的能力,集中体现了学生在英语知识各方面的掌握水平,是判断学生英语学习情况的最终依据,需要学生具有扎实的英语基础知识与运用能力。写作作为教学中教师高度的关注的重难点,如何切实提高学生利用英语进行表达和交流的能力,就受到了广大教师的关注。在初中英语写作教学过程中,随着广大教师的不断探索研究,已经探索出了诸多有效的提高方法,其中,过程写作法受到了广泛重视。本文从过程教     

高一英语教学中的写作教学初探

<正>英语写作在高考英语试卷的分数比例并不小,是学生学习的重点,也是教师教学的重点。而在初中英语的教学中,教师并没有将写作放在重要位置,导致学生的高中英语写作水平不高。高一时期作为初中的过渡期,教师一定要将学生的写作水平提高,为高考英语写作打下扎实基础。学生英语功底是通过写作来体现的,学生的写作功底好,其他英语阅读、听力水平也不会有多大差异。英语写作水平能够直接体现学生的英语水平,也     

英语课堂中写作教学策略的研究

<正>英语作文教学的目标在于引导学生根据给定的作文主题进行合理延伸和拓展,在这个过程中学生要合理运用英语词汇和语法,同时也要确保作文思路清晰和准确,进而形成一篇内容丰富、思路清晰、主题明确的英语作文。初中英语教师必须积极探究英语写作教学的有效策略,促进学生英语写作能力的全面提升。1.激发学生英语写作兴趣教师要注重激发学生的英语写作兴趣,逐渐改变学生对英语写作的抵触和恐惧心理,让学生在英语写作中找到乐趣。为了更好激发学