初中英语语法教学的有效策略刍议

<正>初中英语是初中教育中的基础学科之一,其中的语法教学对学生英语学习成绩的提升及英语素养的发展都有着重要的意义。本文就初中英语语法教学的有效策略进行分析,希望能对初中英语教学工作的完善与进步有所帮助。初中英语的语法难度并不高,是我国素质教育中的重要语言学科,这一阶段的英语教育,是培养学生兴趣和英语素养的最佳阶段。英语语法是英语教育的核心,其教学策略多种多样。在新课改的要求下,教师     

互动教学在初中英语教学实践中的运用

随着我国国际地位的不断提高,在世界政治、经济以及民生方面都发挥着至关重要的作用,英语作为世界上应用最为广泛的语种之一,在各个国家当中都较为流行,在我国语言发展方面也同样如此,我国对英语教育教学的重视程度越来越高,在实际的初中英语教育教学实践当中加入互动交流可以进一步提高初中学生的英语交流能力与水平,对初中学生未来的职业发展产生重要影响,使初中学生在英语课堂教育教学活动过程中真正发挥其主观能动性,进一步打破了传统英语教育教学的固化,进而提高了我国初中学生的英语素养。     

新形势下高中英语阅读教学中的文化渗透

<正>引言近年来,我国一直致力于素质教育改革,其中英语教育是重要组成部分,必须予以高度重视,不容忽视。英语对我国高中生来说不是母语,在学习的过程中具有一定的难度,而且在语言用法和文化上也有着一定差异。受传统教育的影响,英语教学过于重视单词、语法的记背,忽视了文化的渗透,以致于学生只能学到英语的"形",无法真正了解英语应用的内涵,不利于英语阅读教学水平的提高。为改善这一状况则必须遵循新课程标准要求,在高中英语阅读教学中进行文化渗透,让学生认识英语这种语言所呈现出的文化因子,促进学生英语应用能力的提高。     

浅谈高中英语阅读中的词义猜测的常见方法

阅读是高中英语教学的重点,是学生接触英语最直接,最主要的途径。同时,高中英语教学大纲中也明确指出:阅读是理解和吸收语言信息最重要的手段,它能为学生提供更为丰富的教育教学资源。教师要有计划地指导学生掌握科学有效的阅读方法和技能,指导他们使用词典语法等工具书及各种英语教育教学资源,鼓励他们在阅读中根据上下文猜测词义等,使他们逐步获得较强的阅读能力,为他们继续学习和发展奠定坚实的基础。     

初中英语语法交际教学初探

<正>在我国,基础英语教学一直都较为重视语法教学,早期的语法教学一般是依靠翻译教学法。对于学生来说,学习语法也是非常重要的,熟练的掌握语法是提高学生英语运用能力的基础。实际上,语法的学习与交际教学法不冲突,假如能够使用交际教学法进行语法教学,就能够将语言的形式与交际的功能相结合,同时在真实的情境中应用,如此便能够满足学生交际能力的需求,同时还能够使学生掌握更多的语言知识,从而提高学生的英语水平。     

高中英语阅读教学中汉语文化导入研究

<正>英语教育是为了扩展学生的国际视野,提高其对外交流能力的一项重要教育活动,中国在不同教育阶段已经全面展开了英语教育。高中英语是建立在小学和初中的基础英语教学上的英语能力提升教育,高中学生经过义务教育阶段的英语学习后,已经具备了基本的英语能力,掌握了基本的英语单词、语法和句式,并具备了初步的英语阅读、交流和写作能力。高中英语教师应该在此基础上展开进一步的英语能力教学。英语教育不仅要教授学生英语知识,更要帮助学生学     

信息化视角下小学英语朗读策略探究

英语作为一门全球范围内的通用语言,发展英语教育能极大地推动我国国际化的进程。在基础教育阶段,英语作为一门必不可缺的主科,其教学一直广受关注。新课程标准明确要求,小学阶段的英语教育应着重培养学生的语言运用能力。任何语言教学的最终目的都是达成高效的沟通与交流。因此,就要求教师在教学过程中加强对学生英语运用能力的培养。而培养英语运用能力的最好途径就是加强朗读训练。     

探讨创新英语教学,激发学生学习兴趣

英语作为一门全球运用最广的语言工具,随着我国改革开放的深入,增加了我们不断学习英语的必要性。初中英语是我国英语教育的基础阶段,是学生畅游英语海洋的坚强基石。初中生由于处于青春期的叛逆期,学习英语的兴趣对学生的英语成绩有极大的影响。对此,英语教师在教学的过程中要创新教学模式,创造合适的教学方法,为学生营造良好的英语氛围,激发中学生学习英语的兴趣,使每个中学生都能有在愉悦的情景下学好英语,为我国的教育事业做出贡献。     

探究基于主题语境与语篇层面的高中英语语法教学实践

<正>英语作为一门通用语言在我国各个领域受到了广泛的重视,在当前教育中也不例外。我国各个学段对学生英语学习的标准要求各不相同,其中,小学阶段的学习占据基础性的位置。在小学阶段的英语教学中,要将激发学生对英语学习的兴趣作为教学目标,并为日后学习奠定一定的英语基础。初中阶段是小学与高中阶段的过渡,涉及到一定的语法知识,而高中阶段则是学生学习英语的关键时期,这一时期的学生具有一定的英语基础,有着一定的语言运用能力。高中阶段学生对于语言的运用能力是基于学生对语法的掌握程度,只有学生有效掌握语法知识,才能将英     

中学英语教学要重视文化教育

<正>随着中外交流的频繁开展,英语教育已经成为现代教育的重要组成部分。中学英语教育有着承前启后的作用,在中学英语教育中就应充分渗透文化教育。如果只是学习单词、语法和写作,那么学习英语则只是单纯地记住一连串的符号,而无法通过语言彻底了解和融入一个国家或民族。本文总结英语文化教育的内涵和必要性,提出加强英语文化教育的方法。1.英语文化教育的内涵教育部颁发的《中学英语新课程标准》对中学英