浅谈农村初中英语分层教学

英语新课标提出:"学生的发展是英语课程的出发点和归宿点,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都应突出以学生为主体的思想"。自牛津英语教材在我校使用以来,由于中小学英语教育教学在这套教材上存在着各自为阵、相互脱节的现象,加之在实际的教学中,学生个体存在差异等因素,使得学生水平层次不齐。     

译林版牛津初中英语课堂效率的提升途径及思考

<正>近几年来,我国初中的英语使用了译林版牛津教材,这部教材在指导思想和教学方法上、内容的选择和安排上、教材的组成部分和设计上、语言素材的真实性等方面都有一定的先进性。下面先就译林版牛津初中英语教材的先进性做出了分析,并提出相应的提升课堂效率的方法。1.译林版牛津初中英语在提升课堂效率上的先进性1.1指导思想和教学方法上译林版牛津初中英语教材每册书都有六个单元,每个单元其实就是一个学习任务,在具体的教学中,     

《牛津版高中英语教材》的单元整合策略

<正>现代课程理念要求教师要做教材的使用者和开发者,具备对教材进行二次开发的能力,其中如何对现有教材进行整合式开发,使之成为适合学生学和教师教的有效学材,让教材在学生原有的认知和生活体验中软着陆,考量着教师的教学能力和研究能力,这也间接影响着课堂乃至课程在促进学生综合语言运用方面发挥的作用。同时,教材整合也是《普通高中英语课程标准》中"教材编写与使用建议"提出的能力之一。1.单元有效整合的原则     

《牛津初中英语》Self-assessment板块教学方略例探

<正>随着初中英语课程教学改革不断推进,新的教学理念和教学要求不断推进,而牛津初中英语教材也针对这一变化进行了新的调整。而针对侧重对单元内容复习的Self-assessment板块教学内容也发生了新的变化。英语学科是大多数学生的弱势学科,而我们对学生在学习过程中存在的问题不能够有效解决,就造成了很多学生对英语学习存在较大抵触情绪。1.开展《牛津初中英语》Self-assessment     

探究新课改下初中英语教学中存在的问题与对策

<正>现如今,初中英语教学普遍采用的是牛津英语的课本,所以分析问题也不能离开教材,以教材为基础,研究如何利用牛津英语教材来让学生更好地学习英语。1.现在的教学中存在的三个主要问题1.1教师教学任务多,难度大牛津英语教材的内容非常丰富,涉及面也很广,使教师的教学任务增多,难度也变得更大牛津英语的内容带有情境式,一般都是在一个情景下,通过人物对话等方式来引出教学内容,并且每个单元的情景都     

汉语国际教育教师对汉语教学隐性课程作用的发挥和利用

汉语教学中的隐性课程除了范围和内容广泛,还有语言环境隐性发挥作用的特点,对此汉语教师应当有意识地利用好。隐性课程发挥积极的作用具有时间较长的特点,汉语教师要有耐心等待隐性课程出现效果以便利用好隐性课程这方面的作用。隐性课程内容丰富,汉语教师在利用时可以有许多作为,需要积极主动地探索开发适用的隐性课程。     

牛津版高中英语课堂气氛的活跃优势初探

<正>课堂气氛是师生进行知识的教与学,开展情感沟通交流的重要途径和课堂教学必备要件,经由课堂气氛,学生的学习积极性、学习思维及情感意志等会被有效调动及激发,从而促进课堂教学效果的提升。高中英语是高中基础课程之一,高中英语牛津版课堂教学凭借其独特特点,在活跃课堂气氛环节优势显著。1.高中英语牛津版教材的基本特点及其活跃课堂气氛的优势分析1.1高中英语牛津版教材的基本特点相比于其他版本的高中英语教材,牛津版高中英     

教师培训隐性课程的开发与利用——基于新疆地区“国培计划”项目实施的探索与思考

培训院校在教师培训隐性课程的开发与利用中,从物质—空间类教育环境、组织—制度类教育环境与文化—心理类教育环境三个方面进行了初步探索,目前还处于探索的初期,仍然存在对隐性课程的开发和利用重视程度较低,对隐性课程开发力度不够、对隐性课程利用率有待提高等问题,还需进一步探索与完善。     

浅谈牛津高中英语教材的资源整合

<正>随着新课程改革的进行,我们的高中英语面临着新的要求,产生着新的改变。其中显而易见的一个变化就是教材上的变化,我们由过去使用的外研社版变为现在的译林社版的牛津高中英语教材。这是一场英语领域内的重大变革。新教材的使用会带来新的学习效果,相比于传统的教材来说必定存在着新的特点。比如说新的教材更加注重对于学生的创新精神的激发,这是传统教材所忽略的,同时新教材的文章题材也更加新颖,对于当前社会的发     

刍议高中英语词汇教学

<正>1.教授词汇内容单词涵盖着发音、形态和意义的三重元素,在进行相关教学时要关注这三者之间的关联。先探讨前两者的关联,在此基础上探讨与后者的关联,然后进行综合联系。教学工作体现在如下层面:准确拼读;了解词义和不同表现形式;能够进行关联思考和随机语法使用;了解口语和书面语运作效果;知道搭配关系以及提升学生自主学习能力。2.教材词汇特色当前教材选定为牛津版《高级英语》,此版教材具