创设有效情境,优化口语教学

<正>口语教学是初中英语教学的重点内容之一。虽然在小学阶段学生已经学习了英语学科的初级知识,但是到了初中之后,很多学生在口语表达方面仍然差强人意,甚至很多初中生在进行英语表达的过程中,未能脱离母语汉语的影响,即使朗读也如同念经。针对这种情况,教师可以为学生创设相应的英语情境,以此激发学生对于英语口语表达的兴趣,激活学生主动表达的热情,全面提升他们的口语表达能力。1.创设视听情境,强化感官体验     

创设互动交流情境,培养高中生英语口语能力

<正>在日常高中英语教学中,由于传统教学方法和生活环境的影响,教师则更多注重在词汇语法、阅读写作方面的学习及其与口语结合的教学,更多的时候,教师没有充分对教材中的口语素材进行挖掘,没有相应合适的口语练习环境和课堂气氛,直接或间接影响了学生通过实际生活进行课堂口语的练习,从而降低了学生的学习口语甚至英语兴趣。因此,在学习英语的初期就应该多读多练,经常参与课堂活动,例如小组对话、角色扮演、朗读背诵等,在     

浅谈“疯狂英语”模式对高中生学习有效性的指导

朗读是最美的语言形式,它能将枯燥的语言文字转化为生动的乐章。在英语教学中,利用"疯狂英语"模式对学生进行大量的有效的朗读指导,能提高学生的语感、增强学生的兴趣、扩大学生的词汇量、提升学生的口语、听力和写作水平。因此,在高中英语教学中教师要充分重视朗读教学和练习,使之成为学生提高英语水平的有效途径之一。     

小学英语口语教学优化路径探析

<正>口语教学是英语听、说、读、写等能力的重要部分,也是最易被忽视的环节。小学英语学习中,口语表达面临诸多障碍,发音不准,不敢说英语等问题突出,更不利于营造英语交际语言环境。如何提高口语教学成效?必然需要从"说"的环境入手,激发学生口语表达热情,增进口语交际信心,从师生互动交流、生生对话实践中来提升口语能力。1.以教法创新为导向,构建口语练习环境口语教学要给予重视,特别是随着新课改的推进,教师要立足学生实际,创新口语教法,引入有效的教学模式,注重口语知识、口语交际技能的培养,让学     

探析合作学习在初中英语教学中的有效策略

在英语学科中,初中英语是每个学生的必经阶段也是基础性阶段,对学生今后学习英语起着至关作用。因此,教师在教学过程中,要重视英语教学的方式,不断提高教学质量。初中英语这门学科与其他学科相比差异较大,初中英语是一门语言性极强的学科,通过教学,教师要教会学生如何把英语知识运用到实际生活中去。因此,在英语教学中,口语能力的训练是至关重要,教师要加强对学生口语能力的锻炼。阐述了合作学习在初中英语教学中的现状及意义,并针对其现状提出相关策略,希望能为广大初中英语教师提供一些参考意见,提高教学质量。     

浅析学生英语朗读能力培养策略

<正>英语学习中朗读是提高综合能力的有效途径,锻炼学生的口语能力、阅读能力以及写作能力,从而形成语感。因此,英语朗读能力的培养有着重要的意义。1.制定培训计划,培养朗读习惯英语朗读应该是英语教学中的必要环节,无论在哪种课型中,都需要有朗读时间的安排。每一节英语课,教师在课堂设计时都要给学生留出朗读的时间,即使是语法讲解练习课,也要让学生大声的朗读一段课文,使朗读变成英语课堂的常态,帮助学生养成朗读的习     

小学英语口语教学中的仿说式教学

<正>学习英语的最终目的是使用英语,而小学是英语教学的初级阶段,要在此时做好英语的口语教学工作,提高学生的口语能力,并提高学生的口语表达信心。现阶段的小学英语口语教学效果不好,主要是由于学生缺少使用英语进行口语表达的勇气和欲望,而仿说式教学能够针对学生的特点进行教学,满足学生口语表达需求,从而提高口语教学质量,提高学生口语表达能力。1.做好前期的教学示范     

浅谈小学语文朗读教学

小学语文教学注重的是对学生听、说、读、写能力的全面培养。在传统的语文教学中,由于应试教育的影响,教师只重视对学生写的能力的培养,而忽略了对学生其他方面的培养。虽然有些学生也能取得较高的成绩,但是如果让学生清楚地说出自己的想法,学生往往说不出来或者表达得不够准确,学生口语表达能力差。因此,教师要全面加强对学生的训练,提高学生的综合能力。在小学语文教学中,要想提高学生的综合能力,教师首先要对学生进行朗读训练。本文首先阐述朗读在小学语文教学中的作用,然后分析朗读教学中存在的问题,提出指导学生朗读的方法。     

初中英语口语教学的若干思考

在初中英语教学中,教师逐渐注意到口语教学的重要性,不断强化英语口语的教学。初中英语口语教学对于学生的要求比较高,教师要鼓励学生们主动的开口说英语,使用已经学到的英语知识,进行英语的口语练习。良好的情境对于口语教学具有重要的意义,教师要营造良好的氛围,让学生在英语环境中主动说英语,加强口语教学效率。     

浅议高中英语教学中口语训练策略

<正>作为高中英语教学中的重要内容,口语教学对学生英语综合能力和口语水平的提高具有重要作用。当前在高中英语学习过程中,部分学生的英语表达能力不强,口语表达相对弱势,经常出现语言涩滞、张口结舌等现象,所以高中英语教师必须要加强口语教学,注重口语训练,促进学生口语表达能力的培养。1.激发学生对口语练习的兴趣