农村小规模学校留守儿童自卑心理成因分析及解决策略研究

根据有关调查资料显示,当前我国很多农村小规模学校都存在留守儿童,而且每年数量还在不断增加,这些儿童长期缺乏父母的关心和良好的家庭教育氛围,很容易在潜移默化中形成自卑心理,在生活和学习中不愿意与他人交流,认为自己各个方面都不如人,缺乏自信。基于此,以农村小规模学校留守儿童自卑心理为研究对象,主要介绍了农村小规模学校留守儿童自卑心理成因,希望可以为有需要的人提供参考意见。     

让陪伴滋润留守儿童的心田

<正>农村留守儿童常年缺少父母的监护和关爱,在学习和心理方面容易产生问题。忽视这些方面的问题,不仅会影响留守儿童的健康成长,还会影响社会的和谐发展。作为农村一线班主任,我深知,关爱留守儿童是我们义不容辞的责任,在日常生活中,我也努力用陪伴滋润留守儿童的心田。案例一我刚接七年级     

留守儿童的春天

<正>阅读提示:留守儿童关心他人感恩生活本刊驻江苏泰州市小记者栾益濠满眼泪花地报道:春节期间,妈妈去单位值班时把一个小男孩带回了家,说他是留守儿童,其实并不准确,因为他是随父母外出打工从云南来到我们这儿的。为了省张火车票钱,父母将他托付给单位住宿舍的工友。他个儿小小的,很瘦,说他和我差不多大,估计谁都不信。他不太爱说话,见谁都一副不好意思的样子,身上的衣服很单薄,时不时地搓手取暖。妈妈去准备午饭,把他交给了我。我拿     

为农村留守儿童撑起爱的天空

<正>当前,学龄前留守儿童规模和比重大幅度增长引起了社会各界的广泛关注。2013年5月,中华妇女联合会发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》指出,我国农村留守儿童数量超过6000万,其中学龄前农村留守儿童(0-5岁)达2342万,占农村留守儿童总数的38.37%。学龄前留守儿童从小就与父母分离,面对家庭模式的不完整以及父母亲情和正常家庭教育功能的缺失,他们在心理与社会性发展方面更容易出现问题。学龄前期是人生发展的关键时     

让留守儿童不再留守

<正>解决留守儿童的学前教育问题,首先必须弄清两个问题:一是留守儿童是如何产生的,二是为什么会产生留守儿童。一般认为,留守儿童是伴随着农村人口流动(尤其是父母外出务工)而产生的一个特殊的社会群体,而中国传统的城乡二元结构是其产生的根源。其实,造成留守儿童的原因是多方面的、复杂的。面对我国当前大量留守儿童的现实,如何关爱儿童,让留守儿童不再守望,是全社会需要共同关注的课题。     

浅谈美术课堂教学中留守儿童的心理健康辅导

随着社会经济的发展,农村许多年轻的父母出于改善家庭生活状况的原因外出务工,把子女留给亲戚或老人,使子女成为留守儿童,随之产生了一些教育、心理、生活等方面的问题。父母在子女的心中是无可替代的,儿童更是对父母十分依恋,渴望有父母陪伴。如何搞好教学并及时进行心理疏导是每一位教师都应该考虑的问题。为留守儿童营造一个良好的教育生态环境,可以使留守儿童健康、快乐地成长。     

农村小学班主任对留守儿童的心理教育探析

由于农村条件的欠缺,经济发展的不良好,所以很多家庭的大人都选择外出打工,家里留一到两个比较亲的老人或亲戚朋友照顾孩子,这样的儿童称之为留守儿童,他们从小远离父母的怀抱,家中大人无法走进孩子的内心,不注重孩子的身心发展,让孩子身体和心理的成长被忽略,所以在农村小学里班主任对留守儿童的教育应该更加细致,关注留守儿童的心理健康教育,让孩子们即使不在父母身边,也能健康积极地成长。     

浅谈对农村留守儿童孝道品质的培养

在我国的伦理道德观念中,孝道是十分重要的组成部分。孝道文化主要是尊重父母和善待父母。农村小学教育体系中,加大对留守儿童孝道品质的培养和教育,提升留守儿童的思想品质,不仅能够促进农村留守儿童家庭关系和谐发展,也对农村留守儿童未来的发展具有良好的促进作用。本文旨在探究农村留守儿童孝道品质培养的具体举措,希望能够促进农村留守儿童全面、健康发展。     

留守儿童生存状况与教育现状研究

大多数的留守儿童都面临缺失父母之爱和教育断层等问题,这严重影响了孩子将来的发展。本文就我国留守儿童生活和学习的状态以及教育的现状进行了分析和研究,希望能够为留守儿童的健康成长贡献出绵薄之力。     

新时期体育锻炼对留守儿童心理健康的影响

随着经济的发展、城市化进程的加快,外出务工成为农民维持生计的重要途径。由于特殊的户籍制度,外出务工人员的子女不得不留在家中。由此"留守儿童"这一词汇便出现在中国的大地上。留守儿童指的是由于父母双方或一方长期流动到其他地区,孩子留在户籍所在地被父母单方或长辈、邻居亲戚照顾和看护;并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。近年来留守儿童自杀、犯罪的现象频频出现,究其原因则主要是父母常年不在身边,受到不公平待遇或歧视,导致其心理压抑、自卑、暴躁,以致把心中的不满发泄给自己或他人。一方面他们缺少家庭教育,慢慢就淡化了对父母的感情,另一方面被歧视或者在别的家庭里受到不公平的待遇,科技的进步、网络的盛行而引发的暴力网络游戏等都会造成留守儿童的心理异常。留守儿童无法享受到正常的亲情关爱,久而久之,元助感、失落感和被遗弃感逐渐形成,严重影响其心理健康。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法,从体育锻炼对心理健康影响的角度入手,对留守儿童的一系列行为加以探析,为进一步制定有利于留守儿童的政策提供理论参考。