微视频开辟习作教学新天地

随着信息技术在教育领域的普及,在各学科教学中,使用多媒体技术对课堂教学进行整合、优化已成必然趋势,本文详细介绍了运用微视频开展习作教学的四个策略,使习作教学更加符合学生的认知特点,贴近学生的生活,收到更好的教学效果,使习作教学走进新的天地。     

传承精神 开辟新天地

在杂志社编辑部办公室里,经常会有这样的情形:杂志要跟踪行业一些大事,时常需要即兴要做一些选题,有时候面临出刊时间很紧张的局面,要求我们速度和效率兼顾。于是,几位编辑就展开"战斗",搜集资料、采访、组稿、做版……热火朝天,不亦乐乎。有时候还要抽调其他部门的成员加入"作战"行列,热火朝天、其乐融融的战斗场面给我们带来很多美好的记忆,十年艰苦奋斗、传承使命的精神也持续鼓舞着我们不断前行。     

秸秆板材开辟木材业新天地

目前的天然板材,很多都是回收利用的环保板材。秸秆生物是仅次于煤炭、石油、天然气的第四大能源,可再生、低污染、分布广泛,总量丰富。我国年产秸秆亿t,折合成标准煤约为3.5亿t,相当于7个神东煤田,全部利用可以     

Centrosolar开辟超薄玻璃新天地

CentrosolarGlas股份有限公司最新研发了一种新型光伏超薄玻璃。普通光伏玻璃厚度为2.3到2．6毫米,Centrosolar已经将研究领域拓展到光伏镀膜玻璃和太阳能集热设备的生产。     

利用网络，开辟作文教学新天地

<正>随着科学技术的快速发展,网络逐渐进入教育领域。教师要在作文教学中合理运用网络,创新教学方式。合理使用网络,一方面,能使学生对作文更了解,激发他们的写作兴趣;另一方面,能增加学生与教师在作文方面的交流,有效提高作文教学效率。如此,能改变传统的教学模式,变教师讲学生听为教师与学生的探究性学习,可见利用网络开辟作文教学新天地是正确的选择。     

适意：开辟整体卫浴新天地

在2008年的全球经济危机而前，“剩”者为王，活下来就是硬道理。在危机面前，国内知名卫浴品牌适意不退反进，快速铺开市场，短短一年时间内就在全国开设了一百多家专卖店，且大多数进驻红星·美凯龙、居然之家、百安居等国内一流家居卖场。适意卫浴倒底有什么法宝？     

论如何开辟高中英语教学的新天地

<正>随着教育的发展和高中英语教学研究的不断深化,高中英语教学也必须进行相应的改进才能适应新形势的教育要求。为此,本文结合个人多年的高中英语教学实践,在此谈几点教学建议,以期促进英语教学改革发展,开辟英语教学的新天地。1.积极加强行为教学,提高学生的参与度要想充分激发学生的学习兴趣,就必须让学生成为学习活动的参与者,不但有助于课堂教学的顺利开展,而且体现了英语教学的语言特征。我国现阶段的英     

犍为县助农惠农 开辟村民致富新天地

<正>"安逸,农业局说话算话,硬是把公司请到了家门口收稻谷,我一妇女在家务农,这下可解决了我的实际困难。"日前,犍为县双溪乡硝水村村民唐科琼乐呵呵地道出心中的感慨。当地政企牵手助农惠农,村民对发展产业增收致富充满了信心。在稻谷收获现场,笔者看到,双溪乡硝水村村民活动中心热闹非凡,村民脸上挂着喜悦的笑容。惠田米业负责人在现场一手收谷一手付钱,兑现稻谷款近10万元,村民们边数钞票边笑呵呵地聊着天。"去年我卖了3 000多元,这次我可卖     

巧用电子白板技术，开辟音乐课堂新天地

新课程标准指出:"音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。"因此,在小学音乐课教学中灵活使用电子白板,能有效营造和谐氛围,增强师生间的有效互动,分解难点、突破重点,激活学生创新思维,激发情感共鸣,使音乐课堂成为师生心灵相约的场所,有效促进学生和谐发展。     

“玩”出习作新天地——小学生活化习作教学研究与实践

<正>语文教学中最难的是习作教学。我们就山东临朐县域内学生习作兴趣做过一项调查,全县小学生喜欢习作的人数才7%。而针对全县语文教师做的抽样调查显示,300名初中和小学语文教师喜欢习作教学的不过10人。由此看来,学生愁写、教师愁教成为习作教学中的普遍现象。教师与学生对习作缺乏热情的原因是什么?我们对语文教材中习作内容做了解析。如小     

“奥立克·kids”开辟儿童家居新天地

风靡国内外家居市场的“奥立克”又有新品闪亮登场啦!“奥立克·kids”延续了成人系列时尚、经典、个性的风格，更改写儿童色彩家具和松木原色的传统路线，别具一格的以纯净的象牙白为色调装扮童话世界。     

以“趣”为斧,开辟课外阅读新天地

课外阅读对于拓展学生的语文空间有积极的帮助。通过课外阅读能够拓展学生的识字量,丰富学生的词汇量,对于增强学生的阅读理解能力和写作能力有积极的意义。所以,语文教师要在教学实践中,注重培养学生的课外阅读兴趣,拓展学生的阅读空间,增强学生的阅读能力,以促进学生语文素养的提升。     

冲破旧体制 开辟新天地——深圳市试办建筑师事务所的体会

首批获得国家批准的建筑师事务所在深圳成立,标志着我国的建筑设计体制改革有了新的突破,它将为深圳乃至全国的建筑设计单位怎样按照国际惯例管理与运作摸索出一条新路子。 建筑师挂牌制的建立是众多建筑师期盼已久的事,它使设计文件正式作为商品进入市场,使建筑师、工程师的知识价值得到社会的承认,这对勘察设计市场的繁荣、对提高建筑创作水平,都将具有积极而深远的意义。建设部批准在上海、广州、深圳等三个重点城市试行这一新制     

习作教学初期培养学生习作能力的方法

三年级是学生习作练习的起始阶段,从低年级的"写话",到中高年级的"习作",写的难度明显加大。教师可从阅读片段入手,提升语言文字的理解能力;从日记训练入手,提高语言文字的运用能力;从实地观察入手,提高对事物的观察能力,有效解决习作起步难的问题。     

让学生爱上习作

在小学语文教学中,作文是一项重大的难题,使得许多的学生听到"作文"二字时,可谓是谈文色变。追究到底主要是学生缺乏写作文的兴趣以及作文写作的引导教学需要更加努力才可以。俗话说的好,只要有了兴趣,才能激发他们身上存在的潜能。笔者认为,如果学生对作文产生了浓厚的兴趣,就会更加勤奋的练笔。加之老师在教学中积极的引导学生,"作文难"的问题,将会不攻自破。     

谈如何激发学生的习作兴趣

<正>兴趣,是对某一事物产生热爱的要素。小学语文教师要千方百计地创新教学方法吸引学生,激发学生写作兴趣。本文从四个方面展示了激发学生写作兴趣的途径,期望同行能够从中获得一些启迪。一、灵活的授课方式激发学生的写作兴趣写作是语文学习中十分重要的一部分。我们应该告诉学生,语文课堂并不仅仅在教室,还在广阔的天地间。比如,教学《匆匆》这一课的时候,不仅让学生体会到作者对时间流逝的伤感,还要体会到时间的稍纵即逝,要发挥自己的联想,想到不光是时间匆匆,     

引导学生习作个性化的三要素

作文教学是富有个性的学习和创造性活动。教师要在作文教学中要引导学生多积累习作素材和知识,鼓励学生放开思维,大力倡导真实的写作思想,引导学生习作走向创新,走向个性化。     

学生潜在习作兴趣的激发

教师要教好学生作文,必须首先激发学生的兴趣,小学作文教学要巧妙地设计教学导语,激发孩子们的习作欲望;引导学生动手练习,用身边的事物勾起孩子们作文的欲望。