浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养

<正>英语作为一种语言其学习的过程是长久的,不仅需要教师有效的引导而且更多的是需要学生自己具有一定的自主学习能力,能够主动地去获取知识。新课改一直调动课堂教学中学生主体性作用的凸显,而这个关键在于学生的自主学习能力培养,即:要能够让学生自主地去学习英语,进而产生自我的对话和沟通,并不断的进行自我发展和提升。可以说自主学习能力的培养对学生的发展有着至关重要的作用。就英语学习来说,学生具备自主学习能力有助于拓宽自我     

浅析如何培养学生自主学习英语的能力

英语对于学生们的学习是至关重要的,如何培养学生们学习英语的能力对于今后走上高一级的学校具有特别重要的意义。基于此,本文认为英语学习要帮助学生树立学好英语的信心,培养学生自主学习英语的能力,一是教师应该从基础开始,教会学生音标;二是加强学生对英语听、说、读、写的训练,这是学好英语的关键四步;三是丰富课堂内容,拓展学生自主学习的实践空间;四是培养学生独立探索知识的能力。通过这些方面的训练和强化提高学生们学习英语的兴趣,进而提高英语成绩。     

初中英语学生自学能力培养方法分析

英语的学习是一个持久的过程,尤其是初中英语学习,学生英语思维的形成、英语表达方式的培养、英语应用能力的提高等各方面都是一个渐进的过程。因此,初中英语教师在课堂教学过程中,要加强对学生的启发和引导,不断激发学生的学习兴趣,促进学生英语水平的提高。此外,还应该重视对学生自主学习能力的培养和提高,通过学生的自主学生强化教学质量,全面提高学生学以致用的能力。本文主要分析初中英语学生自学能力的重要性,并提出英语教师全面提高学生自学能力的有效方法。     

基于微课的小学英语语言知识自主学习研究

小学英语的语言知识学习一直是难点,微课作为一种基于自主学习的新兴教学模式,可以将复杂的语言现象用短小的视频呈现。文章作者通过实践探索,总结了一种运用微课提高学生自主学习能力,特别是加深学生对语言知识点理解的教学模式,该模式有助于学生提高英语学习兴趣、培养自主学习能力和增强英语运用能力。     

浅论农村初中学生英语自学能力的培养

<正>近几年国家大力实施科教兴国战略,不断加大对农村学校的师资投入,使农村学校软硬件发生了翻天覆地的变化,教师和学生的整体素质有了很大提高,但由于各种综合原因,农村学生的英语自学能力还普遍偏低。实施素质教育,如何提高农村初中生的英语自学能力,是摆在农村英语教师面前的一项艰巨的任务。1.培养农村初中学生英语自学能力的意义自主学习是以学生的学为主体,教师的教为辅助,通过学生们独立地分析和探索等方法来实现学习     

新课改背景下初中英语学生自主学习潜能的培养

学生自主学习潜能的培养是我国初中英语教学中尤为重要的内容,新课改背景下,培养学生自主学习潜能,是每个英语教师的必要研究课题。本文对培养初中英语学生自学能力的重要性进行了分析,然后提出培养学生自主学习能力的具体措施,希望学生养成自主学习潜能后能够促进学生英语学习。     

初中英语学生自学能力培养方法研究

英语已经成为国际上重要的交流工具,初中阶段是学生学好英语的关键阶段,教师不仅要将课本上的相关英语知识传授给学生,同时还要注重培养学生的自学能力,让学生能够在没有教师的情况下自主学习,为以后的学习奠定良好的基础。围绕初中英语学生自学能力的培养方法开展讨论,旨在为初中英语教师提供一定的参考。     

初中数学教学中学生自学能力培养策略

不管是在校学习的学生还是已经毕业参加工作的人群,自学能力对我们来说都一样的重要。俗话说得好:"活到老学到老。"这句话的意思大家都知道是学无止境,学生不光要在学校学习知识,当我们步入社会后,会有更多的知识和问题等着我们去学习、研究,这就需要我们拥有较强的自学能力。因此,初中数学教学中自学能力是学生学好数学的关键,也是学生在数学领域具有发展空间和前途的重要法宝。教师要采取和运用有效的培养方法,注重对学生自学能力的培养,使学生在学习过程中自主思考、积极探索,以便于更好地培养学生主动思考的能力和逻辑思维能力。     

自主学习在高中英语课堂教学中的培养分析

<正>随着时代的发展,英语教学更加被人们所重视。英语对于学生们今后的发展与对社会的贡献有着极为重要的意义,然而学生在高中阶段学习英语的主要阵地却仅仅是课堂的学习,其限制了学生在学习英语相关知识的能力,制约了学生们思维模式。因此,为保证学生们在高中英语的学习中有较为敏捷的思维以及善于发现其中的奥秘的能力,教师必须对自己的教学模式进行改良,使得学生们不仅能够在课堂上学习到相关的英语知识,还能够通过课后的自主学习而有     

学好英语的一个重要环节——预习

现阶段正大力倡导培养学生的自主学习能力、创新能力以及终身学习的能力。其中,自学能力是每个学生必须具备的能力。《义务教育英语课程课程标准》中强调自学能力的培养。英语学习中预习环节是培养学生自学能力的一个很好的途径。本文就预习的重要性,预习的指导,预习设计的注意点等方面进行初步的探索。