初中英语教学中词块教学策略研究

<正>即使在小学多年的英语教育之下,大多数学生对于英语的运用能力仍然是十分薄弱的。因此,在初中英语写作训练中,各种各样的问题接踵而来,学生由于没有合适的教学方法致使英语成绩持续低迷。笔者综合了多年的教学经验以及其他教师的实践方法,发现词块教学法可为初中英语教学提供帮助,从而构建高效课堂,提高教学效率。1.词块的特点何谓词块?词块的通俗叫法可以称为短语。每个短语又是由不同的单词组成,根据特定的连接词或者     

运用词块,提高学生的英语写作能力

<正>引言在平时的高中英语写作教学过程中,我发现当前高中学生在英语写作中存在着诸多问题:审题不仔细,遗漏要点;过渡不自然,单纯翻译;逻辑不恰当,有悖常理;表达不丰富,结构单调;语言不地道,汉式思维;用词不贴切,缺乏积累;语法不正确,错误不断;书写不规范,多词少词。因此,我认为在日常的教学过程中多引入词块并让学生理解词块的运用势在必行,从而达到快速有效地提高学生英语写作的基本技能。下面是一位学生就命题作文"学好汉语的重要性及如何学习汉语"所写     

运用词块教学策略,促进初中英语写作

<正>英语的写作与词汇的恰当运用密不可分,良好的词块意识能够有效提高学生的写作效率与质量。因为词汇比单词的语言结构与使用条件更加严格,与句子也有一定的差别,所以其在英语中有着较为独特的结构与运用形式。在写作过程中,学生通常需要按照具体的语言情境来挑选恰当的词块,而词块意识的掌握则能够使学生的作文更加出色。词块的运用具有一定的规律,但也存在可变性,这就要求学生结合具体的语境对其进行恰当的应用。在英语教学中,一些词块需要结合句子的人     

高中英语写作教学中过程体裁法的应用刍议

<正>在高中英语教学之中,英语写作占着极为重要的地位,它是学生英语综合能力的体现。在英语教学中实施写作教学不仅可以培养学生的英语写作能力,有利于促进语言知识的内化,培养学生综合运用语言的能力,也是衡量英语教学有效性的重要标准。但是英语写作教学是高中英语教学中最难教,最容易忽视的环节。因此,如何提高学生的写作水平,改变目前的写作教学现状,是值得研究和探讨的课题。1.英语写作教学中存在的问题     

论高中英语写作分层教学

在学生学习道路中,写作历来都是学生最头疼的一门课程之一,而英语写作更是难上加难。英语写作过程其实就是一个学生运用正确合适的词汇和语句来表达出自己内心真实感受的一个过程,这是学生英语综合运用能力的体现。但是,不同的人对英语掌握的程度不同,所以在教学上不能一概而论,而是要采用分层教学的方法来提高学生英语写作水平。本文就针对高中英语写作教学展开了详细的讨论。     

浅谈如何培养高中生英语写作能力

<正>英语是一门语言,跟语文一样我们不能在教学中只注意它的字、词、句以及语法的熟练记忆和运用,还要重视读、听、写等能力的培养,尤其是英语写作能力的培养与训练。作为高中英语教师,我们为了让学生们能写好一篇英语文章,要在具体的教学中不忽视培养他们的英语写作。英语写作也是熟悉这一语言的一种方法,文章写的好坏,直接反映你的英语知识掌握得好坏,也能通过英语写作熟悉词、语法的灵活运用。如今,英语教学中,令人遗憾的是好多英语教师只注     

浅谈高中英语写作的教学方法

写作是高中英语学习的重要组成部分,它要求学生有较大的词汇量和夯实的语法基础,能牢牢把所学的词汇和语法运用到写作中。在高中英语教学上,写作教学也是重难点之一。本文谈谈如何做好高中阶段英语写作教学,以提高学生英语写作水平。     

词块理论在高中英语写作教学中应用的实例研究

本文从学生习作着手,实例说明词块运用对英语写作教学的影响,大量的学生习作实例研究证明了运用词块提升高中英语写作教学的可行性和有效性。     

词块在初中英语写作教学中的应用研究

<正>"词块"指的是一些经常被人们所用到的固定短语和句式,其对于学生的写作而言有着十分重要的意义。就英语自然语言来说,其中有五分之四都是词块。而熟练掌握这些词块对于英语写作有着较大的帮助。以往,教师在写作教学中往往十分忽视这部分,这就使得很多学生写出来的英语作文可读性较低。而相比之下,将词块融入到英语写作教学中可以有效帮助学生克服写作困难。本文主要从三个方面针对词块在初中英语写作教学中的应用进行分     

词块在英语写作教学中的应用

<正>写作在外语学习中占有很大部分的分值,英语写作对于很多非专业学生甚至是专业的学生都是学习的难点。本文首先对词块学习进行了概述,进而分析了词块在英语写作教学中的作用,进而从培养词块意识、把握词块的稳定性、加强词块的有效输入三方面阐述了词块在英语教学中的应用策略,从而提升学生的英语写作水平。1.词块在英语写作教学中的作用1.1词块学习概述1976年Becker最早提出了词汇组块的概念,之