语境理论在初中英语词汇教学中的应用

<正>英语是一门语言学科,是初中阶段学生学习的重要组成部分,学生通过学习英语可以了解西方文化,提高自身的英语口语交际能力,有助于未来的学习和发展。词汇教学作为初中英语教学中的重点内容,是学生学好英语的基础和前提。语境理论是当下比较有效的教学理论,在实际初中英语词汇教学中,教师可以充分应用语境理论,帮助学生更好地学习英语词汇,为以后的学习与发展奠定坚实基础。1.提供语言语境,加深词汇记忆在初中英语词汇教学中,由于部分英语词汇在口语应用中具有创造性和随意性特点,所以,在实际的     

初中英语语音教学中的问题探索与应对策略

<正>初中英语的学习中语音是学习语言的基础,所有的语言学习都需要先从语音学习开始。并且在初中英语的新课标中明确指出了现在语音教学的重要性。语音的音在语音的学习中是最重要的,学好语音是初中生学好英语的前提,也是英语学习中的基础部分,如果学生们学习没有语音,那么语言就无法说出,像哑巴一样。学生英语的语音没有学好,那么英语水平也是不合格的,就算书写能力再好,但是其将来的英语在实际应用中也无法起到更多的帮助。因为语言是人     

浅议初中英语课堂教学

初中英语课堂教学不仅要传授学生英语语言的基础知识,锻炼学生使用英语交流交际的基本技巧,更要为学生营造真实、有趣的语言环境,激发学生学好英语的积极性和主动性,维系对英语学习的浓厚兴趣。本文结合教学实践提出提高课堂教学质量的措施和手段。     

浅谈初中英语语音趣味教学法

语音是学习语言的基础能力,尤其是在初中英语教学中有着十分重要的意义,对于学生的综合发展很有帮助。传统的初中英语教学,教师和学生都对语音不重视,只注重词汇的积累和语法的学习,平时的学习就是为了应付考试,而不是真正意义上学好英语。初中时期是学生学习英语的黄金时期,这一时期的英语教学必须受到重视,提高初中英语语音教学质量成了一个重要的教学任务。     

新课标下拓展初中英语课外阅读的实践与思考

<正>阅读是开启人类智慧的金钥匙,英语课外阅读是补充学生英语养料的策略。新课程标准下,初中英语更强调使学生拥有一个良好的学习氛围,在轻松学英语的基础上,提升语言综合素质。英语课外阅读是拓展学生对于英语的认知、对于英语文化感受的重要途径,当然也是学好英语的保障。1.拓展初中英语课外阅读的重要性1.1提高学生的学习兴趣英语课外拓展阅读就是一项提高学生学习兴趣的很好的方法。因为英语课外阅读不像     

初中英语学困生的个性化指导策略

<正>在初中英语教学中,教师们不仅要帮助学生掌握英语知识,还要传授给他们一些学习英语的方法.学生们在初中英语学习中有较大的差距,有些学生对于英语学习驾轻就熟,有些学生则是抓耳挠腮,针对这些学困生,教师们需要提供更多的帮助,提升他们的英语学习成绩。笔者从事初中英语教学多年,对于初中英语学困生的个性化指导策略也有一定的探究。1.学困生形成分析英语学习和学生的学习基础、学习效率、家庭环境等都有较大的关系。每个班级都会存在着一些学困生,尤其是一些家长不太重视孩子的英语学习,没有帮助他     

提高英语阅读教学效率之我见

英语阅读是学好初中英语的重要基础,英语阅读教学在初中英语教学中占有重要的位置,它是理解和吸收语言信息的重要手段,能给学生提供丰富的学习资源。因此,我们英语教师应在新课程理念的指导下,合理运用教学手段,明确教学目的,丰富阅读途径,优化教学环节,巧妙地指导学生进行科学、有效的阅读训练。     

初中英语学科素质教育的实施

<正>初中英语的学习需要学生在学习过程中掌握英语的基础知识理论,并且让学生在初中学习阶段具有基本的英语交流能力,提高学生的自主学习能力与思维能力。因此,推行素质教育,培养学生思想道德的发展成为义务教育初中英语课程的重要任务。1.英语推行素质教育的内容就语言本身来讲,初中英语的基本技能为听、说、读、写四个方面,也是推行素质教育的主题     

坚持以学生为中心,促进初中英语阅读教学

<正>阅读教学作为初中英语课程教学中的重要构成部分,可以帮助学生吸收和内化更多的英语知识,学习英语语言表达方式和了解西方文化。初中英语教师坚持以学生为中心是对生本理念的贯彻落实,能够充分发挥他们的主体作用,激发学生学习英语语言的兴趣和热情,帮助他们构建学习自信和形成良好的学习习惯,并促使英语阅读课堂散发无限生机与活力。1.丰富阅读教学素材,调动学生学习兴趣初中生经过小学阶段对英语知识的学习,已具备一定的学习经验和知识基础,不过由于深     

初中英语口语教学实践与思考

英语口语是重要的交际工具,离开了人际交流无法学好它,同时也完全失去了它的本质意义,初中英语教学的目的是激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学习英语的自信心,发展其自主学习的能力,获得初步运用英语的能力。因此必须加强和改进初中英语口语的教学,这是素质教育发展的需要,也是时代赋予我们广大英语教育工作者的使命。这篇文章从初中英语口语教学的实践的几个角度,引发思考。详细地分析和解决目前初中英语口语教学现实存在的一些问题。