开放性思维模式下初中英语教学改革

<正>当今社会,全球化的风潮已经影响到社会生活的方方面面,学好英语无疑是重要的。也正因为如此,各个阶段的英语教学都得到了人们的重视和关注。随着教革的深入,提高课堂效率成为了关键。本文以牛津译林版教材为例并结合实际教学,认真分析了初中英语教学,以便更好开展开放性思维初中英语教学改革。1.开放性思维的概念所谓开放性思维,是指突破传统思维定势和狭隘眼界,多视角、全方位的思维。开放性思维本质上具有     

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

<正>在初中学习阶段,英语学习是学生学习的重点课程。而全新的开放性思维模式在英语教学中显得格外重要。一方面能够提高教学效率,另一方面也是培养学生多方面学习英语、使用英语的方法。学生在开放性思维模式中会逐渐培养出主动学习英语的习惯,为日后的英语学习奠定基础。1.初中英语教学使用开放性思维模式教育的意义初中英语教学是初中生的重点课程,在初中阶段,英语成绩的好坏不仅直接影响升学,还会对日后     

基于开放性思维的初中英语教学改革思考与实践

<正>在新课程标准下，初中英语教学不仅要让学生掌握英语技能，还要培养学生的英语思维。英语学习的灵活性较强，只有培养学生开放性的学习思维，才能帮助学生在日常生活中灵活地应用英语。培养学生的英语思维，一直是初中英语教学的重点，但在传统教学模式下培养学生的英语思维存在弊端，影响初中英语的教学效率。在新课程标准下，     

初中英语教学中学生思维能力培养研究

学生思维能力培养是初中英语教学的重要任务之一,然而初中英语教学中学生思维缺乏灵活性和开放性,教师对学生思维引导存在薄弱化现象,亟待优化初中英语教学,立足学生主体性,为学生搭建思维活动平台,多维度解读初中英语教材,拓展学生思维视野,利用思维导图、主问题等多样化载体,促进思维习惯养成,促进学生思维品质升级,全面提高英语教学有效性。     

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

开放性思维是提高教学效率的重要方式,因此,如何更好地促进其在教学中的应用,成为教育工作者探索的热点。教师可首先阐述传统思维模式的教学弊端,然后分析初中英语教学培养开放性思维的优势,最后提出几点提升教学开放性的具体应用策略。     

初中英语教学开放性思维模式之管窥

<正>当今社会,英语已经成为国际上的第一语言,国际政治、经济、文化、军事等等都离不开英语。因此,掌握和运用英语成为每一位学生的必修课,英语教学方法的不断改善也成为教育工作中的重中之重。下面,就初中英语教学方法——开放性思维模式教学进行分析和探讨,并提出相关策略。1.教学方式多样化,培养学生对英语的兴趣提高初中英语课堂教学方式的多样性,从而吸引学生对英语学习的兴趣,是初中英语课堂开放性思维模式教学的首要策略。俗话说,兴     

思维导图在初中英语阅读教学中的应用

<正>新课程改革是当今教育的形式,其核心不是活跃的课堂和学生发声的声音,而是学生思维的主动性,是学生的学习能力。本文在分析初中英语教学现状的基础上,探究思维导图在初中英语阅读教学中运用的有效策略。1.初中英语阅读教学的现状分析1.1新型教学方法走入初中英语课堂在经济全球化背景下,文化的多元性和开放性对人才的要求也由知识单一性人才向多元人才转变,发生在教育界的新课程改革在初中英语课程中得到了     

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

<正>随着经济、文化的全球化发展,英语教学成为教育改革的重点关注对象,在传统英语教学课堂中教师掌握主动权,学生只能在被动接受的状态下掌握基础知识,无论是表达能力还是思维素养的发展都受到很大的限制,开放性思维是提高教学效率的有效方法,能够促进学生综合素养的提升,为全面发展奠定良好的基础。基于此,本文将以初中英语教学为例,深入探索以开放性思维为基础的初中英语教学改革策略,以供各位同仁参考。     

基于开放性思维的初中英语教学改革模式分析

英语是初中生的必修课程,初中英语教学对于培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯具有重要作用。但是传统的课堂教学模式易造成学生厌倦学习英语,导致初中英语教学效率的下降。为有效提升初中英语的教学质量,本文以开放性思维为基础,结合初中英语教学改革实例进行探讨。     

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

初中英语教学中,需要教育工作者就英语教学模式实施大胆改革,致力于教学效率提高。从某种程度上讲,开放性思维教学模式属于初中英语教学领域的重大改革,可以充分调动初中生兴趣,促进教学质量水平的大力提升。