新课标下的高三英语词汇教学策略探究

高三词汇复习是高三英语教学的重要环节。然而,高三传统英语教学的弊端导致多数高三学生词汇学习困难重重,词汇量成为了学习英语的桎梏,笔者深深地感到传统的词汇教学缺乏理论性、系统性和实效性。根据《高三英语新课程标准》和《高三英语科考试说明》对词汇知识的要求,从目前高三词汇复习的现状分析,笔者将对新课程背景下的高三英语词汇教学策略进行探讨。     

浅谈高三英语词汇复习

<正>英语词汇是建构英语知识的砖瓦,是学生综合语言运用能力的直接体现和关键因素。高三学生该如何在学习负担重,时间少的情况下高效复习已学词汇呢?本文通过分析高三学生词汇学习现状,探讨如何根据不同教学内容运用不同的策略高效复习词汇,从而达到事半功倍的目的。1.高三学生词汇学习现状1.1缺乏自信高三是一个对知识进行系统性、综合性整合的复     

如何上好高三英语复习课

高考试卷总分的五分之一是由英语成绩占据的,高中英语作为高考的三大主科之一,在高中教学中占有十分重要的地位,尤其是对高三年级的英语教师和学生来说,高三英语的复习都是一次新的挑战。高三英语复习课任务重且时间紧,因此,如何上好高三英语复习课,让学生充分了解高考的题型特点,良好掌握解题技巧就显得更为关键。本文旨在探讨上好高三英语复习课的有效策略。     

讲合作 促思维 求创新——小组活动在高三英语课上的实践

<正>本文从英语小组活动出发,指出在高三英语复习课仍需要进行有意义的小组活动,并总结了一些能够提高复习效果同时又培养学生创新能力的小组活动形式。教学实践证明,这些新颖的方法能够激发学生的学习兴趣,增强学生英语学习的动力,提升学生英语知识记忆的效果,培养学生的合作精神和创新能力。1.高三英语课堂仍需要有效的小组活动1.1新课程改革的本质随着新课程理念不断深入教学实践,创设良好的课堂教学情景,探究性的研究性学习过程已经深入每     

高考英语复习有良方

<正>在高三英语复习备考中,如何在有限的时间内让学生在成绩上有一个比较大的突破?高三英语教师不仅要有这一想法,而且要结合以往的备考经验,总结出可行的办法或策略。1.步步为营,整体布局复习阶段在整体的复习策略上,高三各科基本采取三轮法进行复习,高三英语复习也是,需要整体布局复习阶     

高三英语复习攻略之我见

高考是高中学习乃至整个十二年学习成果的汇聚和展现。因此,它从来都是教师和学生最为关注的学习阶段。如何搞好高三阶段的英语复习工作是高三教师面临的最大挑战,又是我们每天必须着手切实处理的事情。笔者根据多年高三教学经验,针对高三复习中的四轮复习教学谈一谈自己的看法。     

浅谈小组合作学习在高三英语复习中的运用

<正>在高三备考阶段,学生们都忙着复习各科知识,教师们也忙得不亦乐乎:讲解、考试、批改……就英语这一学科而言,如何有效地进行高三复习,是成功与否的关键。本文主要探究高三英语复习中小组合作学习模式的运用。1.什么是小组合作学习?简单来讲,教师为了促进课堂效率的提高,根据班级里学生的兴趣、性格以及学习知识能力的差异为出发点,将班级里的学     

浅谈高中英语复习的方法指导

<正>英语是一门国际性的语言学科,在经济和文化全球化的今天,学好英语可以说是每个学生都必须掌握的一门技能。高中时期,英语这门学科占有一个非常重要的地位,而这门学科的学习主要在于平时训练和积累。尤其对于高三的学生来讲,注重对基础知识点巩固,提高复习课堂的效率是整个复习任务的重点。那么,在学习压力大、任务繁重的高三阶段,如何让学生拜托枯燥压抑的学习氛围,高效地做好高中英语课堂复习呢?复习是这个高中英语学习阶段的关键时期,好的     

提高高三英语一轮复习的效益——以译林牛津教材高中英语一模块第一单元School life为例

<正>高三英语一轮复习内容繁杂,任务繁重,知识基础性强,因此在备考中十分重要。教学过程中教师要如何有效地提高一轮复习的效益性,引导学生高效、快速地完成复习任务,使学生在原有知识基础上提升综合能力,是需要教师进行深入探索和研究的。1.以高三英语一模块第一单元为例译林牛津教材高中英语一模块一单元School life的中心话题是关于英国学校交流学习的生活。在本课学习中为了避免词汇复习的     

高三英语教学中如何提高练习和复习效率

随着科学技术的飞速发展,广泛应用的英语已经成为各个国家人与人之间进行交流和沟通的主要语言之一。英语学习也越来越重要,对于高三学生来讲,英语已经成为高考的关键。高中教育又是人生的重要转折点,学生在学习英语的过程中,还可以掌握更多西方的语言文化。因此,在高三英语的练习和复习中,教师就需要对教学方式进行改革和创新,帮助学生提高学习效率。