土木工程专业英语考试改革探索

土木工程专业英语在土木工程高级专门人才培养中发挥着重要作用,而课程考试的命题内容、考核方式、评价标准等直接影响学生的学习态度、学习方式及学习习惯。文章提出了土木工程英语考试命题思路、试题内容、考核方式和成绩评定方式等教学全过程控制的土木工程专业英语考试改革方法,将土木工程英语课程教学的整个过程作为考核学生学习效果的全过程,促进学生的最大化发展,为培养土木工程国际化高端人才奠定坚实的基础。     

独立学院大学英语教学的反思与建议

独立学院是中国高等教育由精英教育走向大众化教育过程中出现的一种新型办学模式,其培养的学生既有当代大学生的共性,又有比较鲜明的个性.在这种特殊的环境下,独立学院的英语教师在教学上面临着一些特有的困惑和难题.文章对独立学院英语教学的现状进行反思,提出几点相关的教学建议：转变教学思想,调整教师角色;尝试分级教学,满足不同层次的学习需求;授人以渔,突出能力的培养;提高专业水平,丰富教学方式.     

Application of Cooperative Learning Method in Chinese Language Class in Traill International School,Bangkok

There have been a number of researches that investigated the effectiveness of using cooperative learning methods in second language learning.T his research aimes to identify the improving reading proficiency of students in a class w here the researcher applies a cooperative learning method on a group of students in learning C hinese as a second language in T raill International School.     

城市地下空间工程专业学科竞赛建设的探索与思考

全国大学生学科竞赛是激发学生学习兴趣、培养学生创新思维、锻炼学生团队协作、提高学生综合素质及增加高校间学生交流的重要手段。城市地下空间工程专业于2002年由中南大学首先开办,是一个相对较新的专业,城市地下空间工程专业对应的学科竞赛举办时间也较短,目前仅举行了4届,虽然随着举办届数增加,参赛高校越来越多,但多数高校还没有形成系统的学科竞赛建设模式。为了充分发挥学科竞赛在人才培养中的作用,提高本科生学科竞赛水平,以西安建筑科技大学城市地下空间工程专业为例,分析了其学科竞赛的现状,提出依托省重点实验室建立统一管理系统,分析了学科竞赛的建设思路,最后讨论了学科竞赛对教学改革及人才培养的重要意义,以此为契机提高学生参赛水平,提升学科竞赛的影响力,充分发挥学科竞赛在人才培养方面的意义,为学科建设提供有力支撑。     

基于学科导向与办学背景的探索——城市规划低年级专业基础课课程体系构建

新时代背景下,随着城市规划学科内涵的发展和变化,脱胎于建筑学的城市规划专业教育面临诸多困境,教学改革势在必行。专业基础教育对于学生未来学习和面对城市规划工作时的适应能力具有重要作用,对于城市规划专业人才培养目标的走向具有决定性作用。本文在提出城市规划专业低年级专业基础课课程体系的建构需要遵循的客观规律基础上,依据低年级专业基础教学的目标搭建关系密切的三个教学阶段,并通过围绕着专业能力培养的四条主线贯穿各阶段,构建既符合我国当前学科发展特点,又适应我国城市规划专业办学背景的低年级专业基础课课程体系。     

以“大学生科研训练中心”为平台的创新创业能力培养研究

当前,创新创业能力培养已成为新时代高校人才培养的主要任务之一。苏州科技大学电子与信息工程学院以大学生科研训练中心为学生创新创业能力培养的重要平台,采用小组团队合作模式,开展以科研项目为中心的能力训练。实践中创新多种培养方法与机制,着力培养学生的创新意识和创业精神,既填补了当下粗放式教学模式在学生素质培养方面的空白,也对大学生科研能力的提高、创新创业水平的提升,以及对高校科研事业的发展起到了一定的推动作用。     

基于环境行为理论浅谈高校学生宿舍空间设计

本文以环境行为理论为切入点,针对目前国内高校学生宿舍的使用现状与发展趋势,从当代大学生的普遍行为心理特点出发,对高校学生宿舍的空间设计提出设想。希望将空间设计摆放在大学生心理需要这样一个平台来考虑,使高校宿舍空间设计更加人性化,满足大学生的生活需要。     

A brief history of time, space, and growth: Waldo Tobler’s first law of geography revisited

In the current knowledge economy, the most important production factor, human knowledge, is much more mobile than the dominating production factors of previous periods. This means that theories of spatial development, formulated during the manufacturing-industrial era, might not be wholly applicable today. One of the basic assumptions of spatial theory is formulated in Waldo Tobler’s first law of geography: “everything is related to everything else, but near things are more related than distant things.” This article discusses the validity of this law in today’s knowledge economy. While several factors have made distance less important, a crucial factor for innovation and growth—tacit knowledge—is still highly dependent on face-to-face contacts. This suggests that Waldo Tobler’s first law of geography plays an important role also in the knowledge economy.     

“本”“研”协同培养新模式研究

随着《国家创新驱动发展战略纲要》的实施,培养高素质的创新复合型人才已成为我国高等教育的迫切需要。研究生教育作为高等教育的最高层次,对国家人才培养有着至关重要的作用,合作教学也因此应运而生。文章首先分析了研究生校际联合培养的理论应然性与现实实然性,在总结传统联合培养模式基础上,针对“大学轻松”的惯性思维和高校区域间资源不平衡的问题,提出了基于时空跨度下的从“本”到“研”、从“研”到“研”研究生联合培养新模式,助推学生成长。最后,针对跨校合作中现状问题作作了进一步的思考。     

培养应用型人才的钢结构课程改革新模式

通过对目前钢结构发展的现状和存在的问题,以及钢结构课程的教学实践进行系统分析,文章提出采用抓住主线、趣味教学的方法,以多种教学手段提高教学效果,增加学生对钢结构的直观认识,提高学生的学习兴趣。