浅谈英语阅读与写作教学的整合

英语写作是学生综合语言能力的重要方面,但由于学生的阅读量小和阅读面窄,写作语言素材贫乏,英语写作成为学生的一个"软肋",很多学生都是谈"写"色变。本文通过分析英语阅读教学与写作之间的密切关系,把语言学习从语言输入到语言输出进行质的转变,从而提高学生的英语写作能力。     

核心素养视角下如何进行农村高中英语写作教学

<正>新一轮的英语课程改革中,培养学生的英语核心素养,促进学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力,已经成为一线英语教师开展教学的核心目标。写作作为高中英语课堂教学中最为重要的组成部分,是提升学生英语综合素养,促进学生英语核心素养的关键。基于此,农村高中英语教师必须要立足于当前英语写作教学中存在的诸多问题,灵活开展写作教学,不断提升学生的英语写作能力,才能真正落实英语核心素养下的教学目标。1.设计写作教学情境,激发写作兴趣     

农村初中九年级英语写作训练方法研究

<正>在农村初中九年级英语教学中,如何优化学生的英语认知框架,提高其英语写作表达能力是教学体制优化的关键所在。就目前建构主义教学理论而言,英语认知形态的完善是个体书面表达能力的形成。只有学生具有英语核心素养,完善的行为决策模式才能形成较强的英语书面表达能力。本文就农村初中学校初三学生英语写作训练方法展开详细分析,并提出具体的研究思路,供广大读者借鉴。1.当前农村初中九年级英语写作训练现状     

初中英语作文教学现状分析及对策

<正>在初中英语教学中,教师和学生都很重视英语作文,都明白学好写作对于英语学习的重要性,学好写作能使学生对英语基础知识词汇、语法等的掌握程度大大提高,能提高英语的综合能力。教师重视英语写作,花费时间进行教学的研究,但由于在国内缺乏语言环境和自身能力的问题,使学生英语写作能力的提高成为一个难点。1.初中英语作文教学的现状和问题1.1教师能力有限,对英语作文教学认识不足作为在课堂上传授知识的人,教师教学水平的高     

初中议论文写作教学探析

议论文在初三阶段占有重要地位,它承载着培养学生读写议论文能力的重要任务。在指导学生写议论文、写好议论文的过程中,尽管方法多种、形式多样。但毕竞是初始阶段,不宜拓得过宽,在农村教学学中尤为如此。笔者主张初中议论文写作教学必须做到提高学生语言组织能力,培养学生的思辨意识,培养学生的写作意识。     

激发农村初中生英语写作兴趣的研究

受应试教育的影响,英语试卷结构日益发生变化,书面表达试题比例较大,如何提升学生的英语写作水平成为当前英语教学的重点。农村初中生受到教学条件及其他因素的影响,对语言的综合利用能力比较弱,写出的东西往往不符合英语表达习惯,导致学生的写作能力下降。本文将以农村英语写作教学的现状为出发点,对如何提升学生的英语写作水平进行分析。     

浅谈如何提高农村中学学生英语书面表达能力

<正>英语写作在高中生英语高考中的比重占六分之一。学习英语不仅仅只要会听,会说,会读,还应该要会写。然而在农村中学,学生要全面发展这样的能力,特别是写的能力还是比较难的。所以提高培养农村中学学生的英语书面表达能力是日常教学中重要一部分。教师要通过提高学生的写作能力,让学生掌握正确的英语单词和词汇及语法的使用方法,积累更多的英语知识。1.学生在英语写作存在的问题在学习英语中,主要是学习英语的四项语言技     

微写作训练在初中英语教学中的应用研究

<正>无论学生还是老师都知道英语写作是教学的重点,也是学习的重点。可是由于英语是一门外语,学生尽管努力学习,也掌握了一定量的词汇,其语言的组织能力,词汇以及短语、句型的应用能力还是有所欠缺,尤其是初中生,所以英语写作一直是老师和学生头疼的问题。微写作,正是针对英语写作的这个难点,结合它短小精练,形式灵活这样一个特点,被老师应用在课堂上,以此来提高学生写作水平。实践证明,英语的微写作训练结合中学生的实际能力和基础知识、语言积累等情况,缓解了学生写作训练的一些压力。老师可以结合教学内容,采用一两个关键词或者某一个场景或者对课文的另     

浅议提高初中学生英语写作水平的几种途径

<正>写作,是英语教学的重点,也是难点。它既是在听、说、读的基础上一种综合能力的提升,又是英语语言的一种综合性表达方式。它涉及造句能力、语法知识、逻辑思维等,是评价学生英语学习能力和水平的重要方式,在英语教学中占据了重要地位。也正因如此,英语写作成为了学生在学习英语中的最大的难点,也往往成为多数学生难以突破的瓶颈。那么,作为从事英语教学的教师,如何有效提高学生的英语写作能力呢?     

高职院校英语写作教学

英语能力培养包括听说读写四个方面，其中英语写作是衡量学生英语语言综合运用能力的一个重要尺度，是一项重要的语言输出技能。本文针对大部分学生在写作中出现的各种问题，分析了导致英语写作能力差的原因并提出相应的策略。