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相似文献
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1.
《Planning》2018,(2)
<正>英语是高考的重点科目,而阅读理解是英语学习的重点内容。长久以来,阅读理解在高考英语测试题中都占有非常大的比例,所以,英语阅读理解的教学值得老师重视,也需要引起学生们的注意。通过对近几年高考英语试题的了解与分析,下面本人简单谈谈高考英语阅读理解试题的特点。1.提炼文章主旨大意题高考英语阅读理解试题中,提炼文章主旨大意题(也称归纳概括题)是比较常见的一种题型。可以说,在阅读理解试题中,几乎每一篇阅读理解试题都有一  相似文献   

2.
《Planning》2014,(11)
高中英语阅读教学是高中英语教学过程中的重要组成部分。在高考试题中,阅读理解能力题占很大比例。教师要培养学生英语阅读技巧、阅读理解和应用语言的能力,提高高中英语教学质量。  相似文献   

3.
《Planning》2015,(10)
高考阅读理解主要是考查学生综合运用语言知识的能力,测试学生在阅读过程中获取信息和处理信息的能力。其中,人物传记类阅读理解在近年高考中频繁出现。本文首先梳理了近五年山东高考英语人物传记类阅读理解考题,阐述了人物传记阅读理解的文体特征和命题特点,进而分析总结出此类阅读理解的解题技巧。  相似文献   

4.
《Planning》2016,(30)
<正>高考英语试题中,阅读理解占据着非常重要的地位。文章涉及的范围比较广,对于学生综合运用英语知识的能力要求比较高。《高中英语课程标准》指出阅读是学习英语的重要渠道,也是提高英语语言运用能力的重要途径。学生通过阅读要理解文章的主旨要义和具体信息,能够根据上下文推断单词和短语的含义,做出简单的判断推理,理解文章的基本结构和作者的观点态度。这就需要学生思考高考阅读理解不仅能正确理解文章的表层意思,还要能通过表层意思合理地判  相似文献   

5.
《Planning》2015,(42)
阅读理解在历年高考中都是一项重要的考查内容,近几年来,全国高考试题加大了阅读理解的难度。要使学生取得好的英语成绩,在英语阅读教学中培养、提高学生的阅读理解能力显的尤为重要。因此,英语教师要立足课堂,有效培养和提高阅读理解能力。  相似文献   

6.
《Planning》2016,(20)
<正>2010年新的高中英语教学大纲明确规定,在高中英语教学中,主要要侧重提高学生阅读理解能力。分析近几年的高考英语试题,我们不难看出在近几年的高考英语试题中,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占着主导地位,并且有逐年增加的趋势。完形填空30分,阅读理解40分,在150分的英语高考试题中可以毫不夸张地说,做好阅读理解题是获得高考英语高分的关键!阅读理解能力属于语言的领会技能,不仅仅涉及到  相似文献   

7.
《Planning》2016,(42)
<正>《普通高中英语课程标准》指出,高中英语课程总目标是发展学生自主学习和合作学习的能力;培养其用英语获取和处理信息,分析问题和解决问题,以及批判性思维能力。无论是课标要求学生所达到的课外阅读量,高中阅读课的比重,高考阅读理解额度增大,还是2017年高考英语改革,无不凸显着阅读在高中英语教学中的重要性。而传统的阅读教学过于侧重语言知识的学习,学生综合语言运用能力得不到有效提高。有别于传统"填鸭式"教学模  相似文献   

8.
《Planning》2014,(9)
<正>阅读是语言学习的主要输入方式,阅读理解能力是高考考查的重点。从近几年的高考英语试题中我们不难发现,阅读理解题分值比例和阅读量一直在递增,已经占到总题量的85%,所以提高学生的阅读理解能力,做好阅读理解题已经成为学生高考英语能否取得好成绩的关键。但目前高中生英语阅读能力普遍较差,这必然制约着学生英语成绩的提高。我们如何才能进行更有效的英语阅读教学呢?这是英语教师一直思考的问题为实施更有效的英语阅读教学我在以  相似文献   

9.
《Planning》2020,(4)
<正>在高中生学习英语的阶段,阅读能力至关重要,英语的学习同任何语言一样,不外乎听说读写,最基本而且最重要的就是读——阅读。而在高考中,阅读理解占有很大比重,想要理解必须先会阅读,也就是在英语阅读过程中来提高学生得到信息、分析信息、提出问题和解决问题的能力。而提高学生应用英语进行思维方式和逻辑表达的能力只有通过深层阅读。因此,培养学生的深层阅读能力成为了英语教学中不可或缺的一部分。故而我们任课教师应在英语教学中更多地关注高中生深层阅读能力培养。1.优化高中英语深层阅读教学模式  相似文献   

10.
《Planning》2016,(2)
<正>英语阅读教学是初中英语教学的重要内容,不管是中考、高考,还是国内其他的语言测试,阅读理解题型占到的比重都比较大。由此可见,阅读能力高低可作为评价英语学习者语言水平的重要标准之一,提高学生的阅读能力,不仅有利于巩固学生的基础语言知识,同时也有利于提高学生的语言技能、写作能力和口语能力,还可以使学生在英语阅读的过程中更加深入的认识英语,了解英语学习的价值和乐趣,增强自身的英语学习信心。但是,当前的初中英语阅读材料  相似文献   

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