如何提高作文教学的有效性

作文教学是语文教学的重点之一,也是语文教学的难点之一。作文对学生来说是一件难事,难在无话可说、无事可写,或是有话不知如何表达。因此,培养学生阅读的兴趣,丰富语言积累,使学生有词可写;引导学生进行了有目的地观察,使学生有事可写;构建一个民主、轻松的环境,使学生想写;加强指导,教给写作方法,使学生知道怎样去写;展示学生作品,使每个学生都体验到成功的喜悦,愿意写。     

如何提高小学作文教学质量

<正>作文教学是小学语文教学的重要组成部分,但它一直又是小学语文教学的一个薄弱环节。究其原因,一方面是因为现在的小学生生活单调,对许多事没有自己的直观感受;另一方面与我们老师给予的指导正确与否也有着密不可分的关系。因此,要想改变现状,把小学作文教学提升到一个较高的层次,只有从我们教师出发,去寻找更好的更切合实际的指导小学作文的方法。结合这些年的教学实际,笔者认为:作     

如何提高小学课外阅读的有效性

提升小学生的阅读能力对小学生的语文素养、文字理解能力等具有非常大的作用。而小学生的阅读品质提升不能全靠课堂教育,还要提高学生的课外阅读量。本文提出了提高小学生阅读的几种有效性的方法。     

如何提高小学英语教学的有效性

21世纪人类进入新纪元,教育进入新时期,素质教育、新课程改革展示出巨大魅力和强大的吸引力,让学生的思维意识飞跃式地发展和进步,成为课堂教学有效性提高的驱动力。小学英语教师作为新世纪的教育教学代表者,不再沿用传统的"填鸭式"教学模式,注重教学方式的更新和转变,切实采取有利的教学手段,融入多样化的教学情境,促使学生全程参与课堂教学活动,彻底打破学生被动学习的局面,实现师生之间的良好互动和交流,从而推动课堂教学有效性的实现。     

浅谈提高农村小学作文教学的有效性

作文教学是小学语文教学中的重要组成部分。但是,现在很多学生不写作文、怕写作文,作文水平较低。因此,怎样提高学生的作文水平,怎样让作文课堂教学更有效,成了很多语文教师共同关注的问题。本文针对如何提高农村小学作文课堂教学的有效性,提出一些对策和做法。     

提高小学高段作文教学有效性的策略

<正>随着社会经济和信息技术的迅速发展,对学生各方面的能力也提出了更高要求,学校教育面临着前所未有的挑战。其中,语文教学尤甚,因为语文是百科之母,是各个学科学习的基础,对学生的未来发展起着重要作用。而在语文学科中,作文又是重中之重,不仅因为它分数占比高,也因为它能反映学生的综合素养,而且较强的写作能力对学生未来的发展大有裨益。因此,写作教学一直是语文教学的重点。     

如何提高小学语文课堂教学有效性

<正>语文课堂教学的有效性是语文教学的生命。要想让学生在课堂上快乐地学习,学到更多的知识,使他们在玩中学、学中玩,这就需要教师不断学习、探究、完善,采用各种方法和策略提高课堂教学有效性,用最少的时间、最小的精力取得尽可能好的教学效果。那么,如何提高小学语文课堂教学有效性呢?     

如何提高小学音乐课堂教学有效性

音乐能够陶冶情操,舒缓压力,愉悦心情,是人们生活中重要的"调味剂"。在新课改背景下,教育部对小学音乐教学越来越重视,并根据当前学生实际情况和课堂教学现状,对教师提出了新的教学要求。教师在教学中,要积极顺应教育发展趋势,实施教学改革,运用多元化的教学手段开展教学活动,如此不仅能够激发学生参与兴趣和积极性,还能够提高课堂教学质量与课堂教学有效性。基于此,对如何提高小学音乐教学课堂有效性进行研究和探讨,并提出有效教学策略。     

小学作文教学如何提高写作能力

作文教学在小学语文教学中居于重要地位,学生写作能力体现其对语文基础知识的掌握程度、交流交际能力、阅读理解能力,作文教学促进学生语文综合能力的提高。教师在进行作文教学的过程中应引导学生观察事物、热爱生活、抒发自我情感。经过系统的写作训练,学生会逐渐养成较高的文学素养,对语文核心素养也能有更深层次的感悟。     

浅议如何提高初中作文教学的有效性

作文教学是语文教学的重要组成部分。写作,是一个人个性与人格的体现、是表达情感、认识世界、成就人生、实现自身价值的一种需要。所以,不管从当前初中语文教学,还是从长远增长学生的见识能力,关注学生的个性发展,成就未来人生方面,探究作文教学的有效性策略,都是非常必要的。主要结合初中作文教学工作的实践经验,对"如何提高初中作文教学的有效性",从阅读教学、观察实践、课外阅读、修改评价四个方面做了一些肤浅的探究。     

浅谈如何提高小学德育教育的有效性

<正>德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。"师者,传道授业解惑者也。"作为教师,首先是"传道",然后才是"授业解惑"。如何在新的历史时期提高小学德育工作的实效性,是每一个教育工作者所必须正视的问题。就     

如何提高小学数学课外作业的有效性

在小学数学教学过程中,课外作业是教与学的重要组成部分,是教师了解学生知识掌握程度的依据之一。它对于学生巩固课堂新学知识,形成技能技巧、培养发展能力,提高学生的素质,作用明显且无法替代。     

如何提高小学数学课堂的有效性

提高课堂教学的效率须从发展思维能力入手。在数学教学中,教师要营造宽松氛围,活跃数学课堂;鼓励学生发问,提升思维能力;引导亲历操作,搭建实践课堂。学生学会了质疑、动手操作、自主探究,他们的思维就能得到发展、提升,课堂教学效率也自然得到了提升。     

如何提高小学数学课堂教学的有效性

<正>课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的重要途径,提高课堂教学效率是所有教师共同追求的目标。随着新课程改革的推进,努力提高课堂教学的有效性已成为每个教师不可推卸的责任。那么,如何提高小学数学课堂教学的有效性呢?一、激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性兴趣是最好的老师,是学生认识事物、探索新知的动力。兴趣带有情感色彩,它是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学习中不可或缺的     

如何提高小学语文教学的有效性

新时代在不断的发展与进步,教师的教学方法也应随着新时代的进步不断完善。面对小学语文教学中存在的问题,如,教学方法不当、家庭作业过多导致学生写不完、学生缺乏学习积极性、对语文教学内容缺少认知等问题,教师应采取有效的措施进行解决,综合每一名学生的学习情况,为学生减轻学习负担,提升学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,完成新课改对学生的学习要求,促进学生的进步。     

如何提高小学语文课堂教学的有效性

随着语文课程改革的不断深入,课堂教学效果有了很大的提高,但是,课堂教学仍存在一些问题,课堂教学的有效性还有待提高。本文主要对如何提高小学语文课堂教学的有效性进行分析和探讨。     

如何提高小学数学教学的有效性

小学数学是义务教育阶段的重要课程,肩负着提高小学生逻辑思维的重任。因此,数学教师必须要积极改变固有的教学方式,开发具有针对性和创新性的教学内容,创设数学课堂情境,激发小学生的学习兴趣,提高小学数学课堂教学有效性。同时,数学教师还要认识到数学教学中存在的问题,积极采取改进措施,让小学数学课堂充满乐趣和活力。     

如何提高小学体育课堂教学的有效性

随着新的小学《体育与健康》课程标准的全面实施,以贯彻"健康第一,促进学生健康成长"的指导思想已成为当前小学体育教学的必然趋势。本文主要从更新教学观念、灵活运用教法、培养良好品质、讲究教学效率等四个方面对小学体育课教学中如何优化课堂教学进行有益的探索,旨在提高课堂教学的有效性,从而达到提高体育课的课堂教学质量。     

如何提高小学语文课堂教学的有效性

语文是学校教育的基础学科,以字、成语、词汇教学为载体,旨在培养学生的语文素养和语言组织能力。提高课堂教学的有效性是提高语文教学质量的关键。当前小学语文教学为进一步实践素质教育与新课改教学政策,必须树立学生本位的教学原则,优化课堂教学结构,因材施教,丰富教学内容,以此方式推进小学语文教学改革,最大化地提高课堂教学有效性。     

如何提高小学语文教学的有效性

新课改给课堂教学提出了许多新的要求,其中就包括提高课堂教学的有效性。小学语文是我国义务教育中的基础学科,提高该科目课堂教学的有效性,有利于夯实学生的语文知识,有利于提高学生的写作水平和语言表达能力,进而促进学生的个性化、全面化发展。分析了一线教师如何提高小学语文教学的有效性。