提高高中英语教学课堂的高效性

<正>课堂的学习是学生探索英语知识、培养英语学习能力的重要渠道,因此提高课堂教学的高效性更为重要。课堂的高效性即在相同或更短的时间里完成比其他人更多的任务,并且可以将其很好的掌握吸收。下面将从教师和学生的角度探讨研究,使英语的课堂教学更加高效,学生拥有更加优异的成绩。1.教师集体备课制定教学目标明确、具体全面的教学目标是课堂教学中的重中之重。教师应坚持集体备课,每单元由主备课人确定主要教学模块,其它教学教师根     

备好课——有效教学的前提

认真备课是上好课的前提。教师在课前的教学设计非常重要,这直接影响教学的有效性。学生是学习的主体,课堂要有实效,学生要有所得,就必须让学生课前认真预习课文,熟读课文,认真备课。课前师生齐备课,这是有效教学的前提。     

小学体育教学的优化路径探索

小学体育教学有利于学生茁壮成长,它是学生在以后的学习中的一门基础课程,它的影响和作用不容忽视。它的重要性要求教师在教学的过程中,不断改进教学方式,不断提高教学水平,使学生在学习的同时锻炼自己的身体。以前的体育教学模式还存在缺陷,教师在教学时不认真备课,具有较大的散漫性,学生在上体育课时学不到知识。这和学习体育课的初衷相违背,需要教师在以后的教学过程中不断改进。     

初中英语高效课堂构建策略

英语课堂教学是学生学习和掌握知识的主渠道,为了使学生在课堂上达到有效甚至高效的学习,教师必须转变观念,精心备课,优化教学过程,努力构建乐学、高效的英语课堂。     

如何有效开展初中英语集体备课活动

<正>《中学英语教学大纲》明确指出:"中学英语教学的目的是通过听、说、读、写训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础"。"新课标"则为教师备课做了具体要求,它要求教师的备课目标必须既注重学生能力的培养,又强调师生的双边活动。所以,备课是教学过程的重要环节,备课是上好课的先决条件。教师能否上好课关键在于上课前是否充     

小学语文自主合作学习能力的培养

<正>事实表明,将合作学习模式实行到每一堂课上的目标是无法达成的,因为一堂课的组织需要教师下很大的功夫:备课之前先要做相关的调研工作,备课之后要组织设计课堂教学,再之后才是全面的落实过程。当然,如果教师能够结合实际的教材内容选出几个有代表性的在课堂上推行合作学习则是可以实现的。因此,各位教师可以去尝试一下,我相信大家肯定会乐在其中。一、学生自主能力和合作意识的培养1.给予学生自主选择权。传统语文课堂教学的特点     

如何搞好初中英语教学

<正>虽然说好多学生在小学就已经开始学习英语了,但实际上初中阶段才是学生学习英语的关键时期,在这个时期,教师要做好学生的引导和学法指导工作,只有这样,才能搞好课堂教学。教师要重视备课和课堂教学的顺利进行,要为学生创造有利条件,以便教师传道授业。一、备好课是基本功备课是教师每天的工作之一,俗话说,台上三分功,台下十年功。作为教师,要想把这节课的重难点内容给学生讲解清楚,要想吸引学生的注意,使学生有     

高中政治课堂教学活动的有效性

二十一世纪是讲究效率的时代,尤其是对于学习任务比较重的高中阶段教学来说,如何在有限的课堂教学时间里,最大限度提升教学有效性是每一个教师在探索的问题。随着新高考的实施,高中政治教学内容和侧重点发生了变化,侧重培养学生的社会责任感和对政治事件的分析能力,课堂教学改革势在必行。政治教师要优化课堂教学方式,首先要科学备课,运用微课指导学生预习;在教学中穿插时政热点,培养学生的社会责任感;开展小组合作学习,提升学生学习效率。教师要积极运用多元化的教学方式,激发学生的学习积极性,构建高效政治课堂。     

临床康复学网络教学资源库的建设

随着校园网络建设的不断发展,教学资源库在教学中的应用得以实现。临床康复学教学资源库应用于临床教学,一方面为教师提供丰富的教学素材,提高教师的备课效率;另一方面为学生提供直观的学习资料,方便学生课后查阅学习,提高课外的学习效率,同时也激发学生的学习兴趣。同时教学资源库也有利于构建新型的教学模式,提高了教学质量。     

人本视角下探究初中英语课堂的教学有效性

<正>随着新课程改革的深入发展实施,人们对素质教育给予了较高的期望。以生为本是素质教育理念倡导教师遵循的重要教育思想,在初中英语教学实践中,教师要能够立足学生视角,精心设计教学目标;创设多种情境,激发学生学习兴趣;利用任务教学,促进学生能力提升;实施分层教学,发展学生个性思维。1.立足生本视角,精心设计教学目标教材研读是教师有效展开教学活动的前提,在教学前教师要精心备课,这是实现教学目标的有效途径。在初中英语教学备课过程中,教师要能够结合学生实际学习情况,围绕教学任务制定与学生认知发展