引入跨文化元素的高中英语阅读教学

英语阅读文本是一个值得开挖的宝地,但在高中英语阅读教学中教师往往忽视对文本中跨文化元素的挖掘与渗透。了解异域文化知识是培养跨文化交际能力的一个必备条件,由此提出"在高中英语阅读教学中引入跨文化元素"的教学策略,即在充分挖掘文本中隐含的异域文化特性的同时对文本缺失的异域文化知识进行适度补充与渗透,通过一系列交互性教学活动,培养学生的评判性阅读思维能力,引导学生树立积极向上的社会价值观,提高阅读教学的有效性。     

从文本阅读到文化阅读:中学英语深层阅读的转向

中学英语阅读教学在课堂教学中占有举足轻重的地位,但目前中学英语阅读过分依赖教科书中的浅层文本知识,存在浅层阅读的问题。依据文化阅读的理据,我们认为,中学英语阅读需要实现由浅层文本阅读到深层文化阅读的转向,注重培养学生的跨文化意识与能力,提高文化自觉与批判性文化意识。     

信息化教学在初中英语阅读课中的应用

<正>随着信息技术的教育领域全面普及,中学英语教学改革逐步向信息化教学渗透。基于信息技术的多样性和表现性,英语阅读课程更具趣味性和感染力,学生的阅读期待被充分调动,中学英语阅读教学模式变得更加高效自由。可以说,将信息技术与中学英语阅读课的深度融合成为当下中学英语课改的新方向。因此,本文从信息技术与英语课程的深度融合为着力点,系统阐述中学英语阅读课程的模块化设计理念,在信息技术辅助下构建高效的趣味阅读课堂。随着信息化技术在教育领域的不断普及,中学英语阅读教学已经不仅仅局限在传统的英语阅读文本     

浅谈中学英语文化教学的原则与途径

<正>中学英语教学的目的是帮助学生提高理解和恰当运用英语的能力,不断扩展文化视野,加深对英语国家文化的了解,加强文化对比,提高文化意识。本文分析了中学英语文化教学的现状,探讨文化教学的原则及在中学英语教学实践中开展文化教学的途径,以提高学生的跨文化交际意识和能力。1.中学英语文化教学的现状分析语言属于文化载体之一,既是文化的表现形式,又是文化的重要组成部分。长期以来,中学英语课堂     

谈谈高中英语阅读教学中的文化渗透

<正>在新课程改革不断深入的背景下,高中英语教学模式发生了很大的变化,在注重词汇和语法学习的同时,也强调了阅读的重要性,加大了学生阅读能力及口语能力的培养力度。但是当前的高中英语阅读教学效果并不是十分理想,究其根本原因是教师过于强调阅读技巧的重要性,忽视了文章的文化内涵,在阅读教学过程中缺乏文化渗透,针对这种现象必须制定有效方法在英语阅读教学中进行文化渗透。通过文化渗透能够提高学生对阅读材料的理解程度,使学生能够     

英语原版小说假期阅读提升学生英语能力的策略探究

<正>随着世界贸易的飞速发展,作为通用语言的英语,使用范围越来越广泛。阅读作为英语教学的重要方式,能有效提升学生英语综合能力,利于学生跨文化意识的培养。随着教学改革的推行,学生主体地位得以凸显。在英语教学中如何有效地引导学生自主进行学习,提高学生英语综合能力,一直是中学英语教学的热题。将英语原版小说应用到中学英语教学中,能有效解决该教学难题。教职人员通过引导学生利用寒暑假自主进行英语原版小说阅读,使学生在小说阅读中感受西方文化氛围,了解英语文化之美,有助于学生英语综合能力的提升。     

初中英语教材拓展阅读对文化意识培养的案例研究

<正>1.引言阅读教学是提高学生语言能力和学科素养的重要途径。目前英语阅读教学模式容易出现两种极端:一是只关注阅读文本的零碎信息提取,过多地讲解片段化的知识和语法,忽视深度解读和文化内涵;二是过于强调读后生成,对于阅读文本浅层理解后就开始进行语言能力拓展活动,甚至将阅读课上成了听说课,活动课。《高中英语课程标准》(2017)提出英语学科核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。英语学科核心素养尤其强调从多元文化的角度对文化意识进行渗透式培养,通过知识获取、内涵比较、异同分析、理解运用外来异域文化,从而顺利完成跨文化沟通(凌旭群,2018)。基于发展英语核心素养的要求,在阅读教学中如何培养学生的文化意识值得我们     

高中英语阅读教学新启示——窄式阅读

<正>随着经济全球化进程的推进,英语在我国教育教学中的地位越来越显著。不断寻求新的英语教学方法提高英语教学效率,不断提升学生的英语水平,是每位中学英语教师不断前进的方向和目标。本文将以高中英语阅读教学中的"窄式阅读"为中心论点,进行简要论述。在教育教学改革方案的影响带动下,中学英语课堂在不断变更和创新教学策略。窄式阅读作为高中英     

浅谈初中英语阅读教学

在倡导素质教育的今天,阅读教学在中学英语教学的主体地位越来越明显,初中英语阅读能力的培养已逐渐成为英语教学中的重要组成部分。随着中考试题中阅读量的加大,许多教师越来越重视英语阅读教学。因此,初中英语教师必须重视英语阅读教学,要充分肯定每位学生的进步,积极着手培养和提高学生的英语阅读能力。     

中学英语阅读教学方法略谈

阅读是中学英语教学中的重要组成部分,本文从激发学生的阅读兴趣、培养学生的阅读策略、引导学生积累英语文化背景知识三个方面阐述了中学英语阅读教学的有效方法。