探寻词汇记忆规律,提高高中英语学习效

<正>词汇量的学习和积累是英语学习的关键,没有足够的词汇量,就谈不上英语学习,更谈不上应用英语。词汇是英语学习的基础。然而,在实际的学习和教学中,词汇学习成为学生学习的最大困难,此困难主要是记忆的困难。记忆单词往往需要费大量的精力和时间,但效果却不明显,甚至出现学过即忘过的"水过地皮干"的现象,是学生的英语成绩难以提高。目前,高中英语的词汇量要求在3500个,如何对英语单词进行有效记忆,成为     

中职学校英语词汇教学与词汇记忆策略分析

词汇学习是外语学习的重要组成部分,在中等职业学校英语教学中有着重要的地位。目前中职学校的学生词汇量非常有限,这是造成英语学习困难的主要因素之一。要改变词汇记忆方法单一、记忆效率低的现状,必须对学生进行词汇记忆策略的训练,以提高学生的记忆效率,从而促进学生的学习兴趣和学习自主性,树立学习英语的自信心。     

紧扣学生兴趣进行英语词汇教学

<正>学生英语学习的基础是词汇,对于初中学生来说,英语的词汇量较大,而且词汇拼写较为困难,学生不容易记忆,影响了学生英语学习的兴趣和积极性。在初中英语教学中面对词汇教学,教师要采用多种方法来激发学生的兴趣,避免采用一些固定的、传统的词汇教学方法,给学生创造多种学习机会,有效集中学生的注意力,从词汇的读音规则、构词法、习惯用语以及词汇的固定搭配,科学系统的进行教学,来激发学生学习词汇的兴趣和积极性,让学生记忆词汇成为一种愉悦的过程。     

浅析初中教师应如何引导学生巧学词汇

英国著名语言学家威尔金斯曾经说过:"没有语法人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物。"可见,英语学习的基础是词汇,学生在学习英语时,如果没有足够的词汇量,就不能学好英语。学生词汇量的大小在一定程度上能反映其英语水平,学生掌握词汇量的多少直接影响英语听、说、读、写能力的发展。教师如果想学生学好英语,就需要先解决词汇问题。因此,如何让学生在一定时间内最有效率地学好词汇是每名英语教师在教学中应该注意与学习的,只有帮助学生找到正确的学习词汇的方法,才能从真正意义上减轻学生的负担,同时提高教学的质量和目的。     

试析初中英语词汇教学方法

词汇是英语学习的一个重要组成部分,是其基本材料,没有足够的词汇,就无法顺利地进行听、说、读、写等训练,也无法自如地运用英语进行交流。在实际的教学活动中,随着学习内容的不断深化,词汇量的增加,记忆单词成为了很多学生的学习难点和障碍。针对这一情况,我们初中英语教师应当从实际出发,探索有效的词汇教学方法,使学生能够快速有效地记忆和掌握单词。     

浅谈轻负高效的高中英语词汇教学

<正>词汇是高中英语教学过程中一个非常重要的部分,想要有效地提高学生的英语成绩,就必须重视词汇教学,增加学生的词汇积累。记忆单词一直是英语教学的难点。现行的高中英语教材大幅增加词汇量,使学生教师面临巨大的挑战。记忆词汇本就是一个枯燥的过程,就更给高中生学习英语带来了困扰。采取有效的措施解决这个问题已经成为现阶段一个非常紧迫且重要的任务。1.高中英语词汇教学中存在的问题第一,英语学习缺乏正确的     

译林牛津版高中英语词汇教学的优化路径探寻

<正>在高中英语教学中,词汇教学发挥着极其重要的作用,词汇教学的改进探索也一直是高中英语教师们面临的重大难题。随着学生基础词汇量的增加,英语阅读需求的不断提高,学生对于词汇的学习记忆进度渐渐不能满足学习需求。高中英语教育者们需要尽快优化词汇教学方法,快速提高学生词汇知识储备。1.译林牛津版英语教材词汇教学现状1.1教材词汇量较大译林牛津版英语教材的词汇量相对偏大,学生的接受能力有限,所以学习记忆词汇需要花费更多的时间与精力。即使部分     

新课改下的英语词汇记忆

词汇量是学好一门语言的关键。通过扩大词汇量,学生可以提高自己的听、说、读、写能力。掌握的词汇越多,英语学习就越好。新课改下学生对大量词汇感到无助,给其理解带来很大的困难。为了使学生能快速高效地掌握词汇,总结了记忆英语词汇的流程:明确目的,激发兴趣;掌握科学方法;及时复习;实践应用。     

浅议初中英语的词汇教学

<正>在英语教学过程中,单词教学从来都是教师教学内容的重头戏。主要原因就是,单词学习是英语学习的关键也是基础,但是学生面对英语学习最大的困难就在于单词词汇过多,单词记忆难度太大等等。有些单词的字母个数达到十几个,学生读出来就已经有困难了,更别提记住并且灵活应运了。词汇学习不仅仅关系到学生词汇量的积累,也是阅读理解、完形填空、英语作文的重要基础。所以帮助学生尽快地从英语词汇困境中走出来是每个英语教育工作者应当思考的问题。     

浅析初中英语词汇教学策略

<正>词汇是学习英语的基础,学生词汇量的多少决定着学生英语学习的效率,因此,初中英语教师在教学中,要运用多种手段,丰富学生的词汇量,引导学生掌握词汇的学习途径和方法,掌握词汇记忆的规律,提高学生的学习效率,促进英语教学质量的提高。1.目前英语词汇教学的现状目前,初中教师在进行英语词汇教学的时候,还存在这一些不足和偏差,这就导致了教学效果不理想。首先,英语没有语言环境,除了教学课堂以外,学