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相似文献
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1.
《Planning》2015,(10)
高中英语以语篇分析作为教学的基础,这一举措是英语教学上的一大改革。语篇分析是英语阅读中不可缺少的环节,它强调以语言知识为核心进行教学。在高中英语课堂教学中结合语篇分析的方法可以帮助教师培养学生的语言能力和理解能力,让学生能够掌握大篇文章中的核心知识。本文在研究语篇分析法的基础上,对如何把这种方法应用到英语教学中提出几点建议,旨在推动英语课堂教学的进行。  相似文献   

2.
《Planning》2021,(26)
英语教学的目标之一是培养学生的阅读能力,阅读教学是学习的重要组成部分。阅读在英语中起着重要的作用,语篇阅读能力在高中外语教学中也占有重要地位。以语篇分析为载体的高中英语阅读教学活动可以提高学生的语篇意识,增强学生的英语语感,促使学生对语法知识和对词汇知识有更好的理解,优化学生的综合阅读能力。本文就高中生英语语篇阅读能力培养进行深入探究。  相似文献   

3.
《Planning》2018,(27)
英语阅读在高中英语教学中起着非常重要的作用,同时阅读理解也是整套英语试卷的重中之重。阅读能力的培养在整个英语教学中起到至关重要的作用。要想提高高中英语阅读教学效率,教师可以从增加背景知识介绍、采用自主学习探究和交互式语篇教学法加强学生阅读课的训练等方面入手,逐步提高学生的阅读能力。  相似文献   

4.
《Planning》2016,(16)
<正>在高中英语阅读教学中应用语篇分析理论极有必要。当前,高中英语教学在培养学生的技能和阅读习惯方面存在不平衡现象。语篇分析理论在高中英语教学中的具体应用表现在预读、阅读、读后感等方面。教师应当运用语篇特征,加强学生的阅读能力,丰富其知识,最终提高其综合英语水平。由于传统的英语教学模式过于重视单词词汇和句法讲解,不注重英语阅读能力的训练,导致诸多高中生的阅读理解能力有  相似文献   

5.
《Planning》2019,(22)
<正>阅读理解是高中生学习英语的一个重要途径,也是提高英语语言能力和阅读思维的重要过程,以语篇分析来提升英语阅读质量有着现实的意义。高中英语阅读教学是综合性教学的体现,第一,在英语语言层面包括了词汇、语法和阅读中心思想等。第二,在英语能力层面包括了英语语感,英语语境和英语思维等。第三,在英语技能要求层面包括了阅读技巧,语句技巧和阅读解题技巧。语篇分析需要从句子的结构出发,作为语篇的构成环节句子包含着语篇内容和英语基本的语法结构,用语篇教学法进行高中英语阅读教学时,需要对英语阅读文本中的单独词汇和句子进行分析,结合  相似文献   

6.
《Planning》2016,(44)
<正>"语篇分析"阅读方式是高中英语阅读教学的新理念,有利于学生形成英语思维,提升阅读能力。高中英语教师要认清阅读教学中的问题,并分析问题产生的原因,引进"语篇分析"阅读模式,探寻英语阅读教学新途径。因为,学生英语阅读能力的提高是高中英语课堂教学的核心内容,阅读能力的提升是提高英语听、说、写的基础。学生具备较强的阅读能力可以在更多领域摄取英语知识,积累英语词汇,在听说中可以随心所欲表达,在书面写作时也可以减少诸多语法错误。阅读需要在最短的时间  相似文献   

7.
《Planning》2015,(46)
<正>在高中英语课堂教学中,语篇分析占有极其重要的地位,尤其是在英语阅读的教学中所体现的价值和地位更是显而易见。英语课堂教学不仅需要培养学生对语篇、语境、词汇及语法的理解能力,同时也需要培养学生的自我理解和自我学习能力。随着语篇分析等理论的逐渐发展,英语学习不再是简单地接收和传递信息,而是学生主动探究、主动学习、提升自我学习能力的过程。1.高中英语课堂教学现状1.1学习习惯方面  相似文献   

8.
《Planning》2016,(48)
<正>阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会。在课内外的阅读中既可培养学生对语篇进行综合并从中获得信息的能力,也能培养学生的审美情趣,学会欣赏英语文学作品的美,通过渗透陶冶学生良好的情操。1.阅读的重要性"侧重培养阅读能力"是教学大纲规定的高中英语教学目的之  相似文献   

9.
《Planning》2019,(48)
<正>阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,是教学的重点与难点。由于英语阅读涉及到大量的英语词汇知识,语法知识以及复杂的文本结构,所以增加了高中生的学习难度。语篇分析理论的引入,则可以为教师开展阅读教学提供一个重要的教学理论,在优化教学思路,提高阅读教学方面具有很好的效果。本文立足于高中英语阅读教学,重点对语篇分析理论的应用对策进行了探讨。1.应用于阅读前,预测阅读中心思想根据语篇分析理论可知,高中生阅读的过程就是要使他们立足于作者视角,对阅读文本描述的具体过  相似文献   

10.
《Planning》2014,(22)
历年的英语高考对语篇理解的测试比分占半数以上。因此,高中英语教学中,教师应重视对学生语篇分析能力的培养。对此,在对语篇知识进行分析的前提下,本文探讨了在高中英语教学中语篇分析应用的措施及其意义。  相似文献   

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