巧辟蹊径 独具匠心——浅谈小学英语的课堂导入

<正>在小学英语教学中,创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,使教学内容深深地触及学生的心灵深处,引导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力,是提高课堂教学效率的主要手段。因此,课堂教学中的"导入教学"这一环节便日益重要起来。成功的新课导入能迅速安定学生的学习情绪,引起学生的学习兴趣;成功的新课导入能激发起学生强烈的求知欲,为整堂课的教学打下良好的学习基础。下面结合本人的英语课堂教学实     

游戏教学法在小学英语课堂中的应用探析

游戏教学法能够丰富小学英语教学的形式,能够立足于学生的表达需求,创设良好空间,充分运用学生的感官与行为,让学生对英语学习更加感兴趣,提升学习效果。特对游戏教学法的特色及价值进行分析,并结合小学英语课堂的教学需求,探讨游戏教学与小学英语结合的有效途径,必可促进游戏教学法在小学英语课堂中的应用。     

英语教学中如何设计“课堂导入型”微课

<正>1."课堂导入型"微课是什么?英语课堂好不好,导入很重要。课堂导入是英语课堂教学的前奏,序曲和铺垫。好的课堂导入,是一把开启学生学习兴趣大门的金钥匙,开始一次精彩的英语之旅。1.1"课堂导入型"微课"课堂导入型"微课,是指教师根据课程教学内容的特点和教学需求,利用各种方法导入新课内容来激发学生的思维,以此引起学生对新知识、新技能浓厚学习兴趣的英语教学微视频。1.2在微课中设计"课堂导入"的方法     

浅谈游戏在小学英语教学中的融入

游戏教学法,更加贴近小学生英语教学特点,可让英语教学变得简单、生动、有趣。游戏教学法,在小学英语教学中的应用,可充分激发学生学习积极性,帮助学生深刻记忆英语知识。利用好游戏教学法,能够构建高效的英语课堂,提高学生英语学习能力,让学生乐于学习英语,找到英语学习的乐趣。     

英语课堂多媒体优化导入环节的探讨

利用多媒体导入新课,能为学生的英语学习营造一个良好的开端,并为下一步的英语教学奠定良好的基础,好的新课导入,能使学生尽快进入最佳学习状态,教师应该利用多媒体图文并茂的特点,设计新课的导入,创设生动的课堂情境。本文通过利用多媒体手段,在英语教学中进行不同的新课导入方法设计,来激发学生的学习兴趣,提高教学效率。     

小学英语课堂结尾的有效方式及运用

在小学英语课堂教学中,成功的导入能激发学生的学习热情,提高他们的学习积极性,为顺利展开教学打下基础,一节成功的英语课,不仅要有独具匠心的导入,精彩游戏的活动设计,精美合理的板书,还要有一个好的结尾。     

探究小学数学教学游戏化教学的应用

新时期,游戏化教学逐渐受到中小学数学教师的青睐,成为教学活动中的重要教学方式。小学数学课堂教学中,游戏化教学的融入有利于激发学生的学习兴趣,有利于调动学生的主观能动性,有利于构建和谐的师生关系。当下,应从依托游戏导入新课,激发学习欲望,利用游戏开展教学,营造和谐氛围和借助游戏巩固复习,提高教学效果等方面将游戏化教学融入到小学数学课堂教学中,提高教学实效性。     

小学数学课堂如何导入新课

导入新课作为一堂课的首要环节,就像话剧的序幕、一本书的序言一样引人入胜。好的导入能紧紧抓住学生的注意力,调动学生的学习积极性,达到良好的教学效果,好的导入是教学中的一个重要组成部分。教师在编写教案时,应结合小学数学学科的特点,根据小学生的年龄特点,设计有效的导入方法引入新课的教学。     

浅谈如何打造农村初中英语高效课堂

<正>英语作为时代的特征备受人们重视。学生能掌握好英语是老师的重大责任,但在现实的农村英语教学中,课堂活动效果低,老师教得辛苦,学生学得吃力,且考试成绩不理想。作为英语老师,构建高效的英语课堂迫在眉睫。一、精心设计新课导入,吸引学生俗话说,好的开始是成功的一半。英语课堂教学也是如此。在教学中,我们要重视新课导入,巧设悬念,牢牢抓住学生的注意力,以期收到事半功倍的效果。常见的导入方法有很多,如名言警句、奇闻趣事、幽默笑话、时事     

运用游戏教学缩小英语课堂学习两极分化

小学生英语教学中利用小学生爱玩的天性,引入游戏教学,可以调动学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,英语教学中运用游戏的方法去辅助教学可以克服教学过程单调,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。实践证明游戏法是小学英语课堂中有效的教学方法。