原声电影在初中英语教学中的应用

<正>电影的魅力在于艺术与生活,在于在有限时间内通过视觉、听觉或情感等来表达或呈现故事,电影本身对人极具吸引力。英语原声电影在英语教学中应用,其实就是借助电影的魅力来放大其在语言与审美上的教育功能。以原生电影作为初中英语教学的辅助工具值得教师对其在教学中的具体应用做出探究。本文主要阐述了原声电影在英语教学中的优势,进一步对原声电影在初中英语教学中的应用做出分析。     

浅谈英文原声电影在初中英语教学中的应用

<正>英文原声电影虽然不能直接代替初中英语的课堂教学,但是在初中英语教学中有着很大的辅助作用。初中生刚刚脱离了小学课堂轻松的课堂氛围,开始转向面对大量知识记忆的阶段,这对于初中生来说需要一个适应的过程。然而初中英语课堂中陈述式的英语教学容易使学生对英语学习产生负面情绪,导致其更难以顺利地学好英语,而观看英文原声电影则能够激发学生对于英语学习的兴趣,帮助学生建立起学习英语的信心。所以,如何在课堂当中应用好英文原声电影成为了当前初中英语教学需要思考的问题。     

巧用分层教学，优化小学英语课堂教学

所谓分层教学,就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度,有针对性地加强对不同层次学生的学习指导,从而使得每一个学生都能得到较好发展的一种教学活动。经济全球化的发展使得越来越多的人意识到了英语的重要性。而且小学阶段是学生学习英语的关键时期,如果每一个学生都能具备扎实的英语听、说、读、写能力,那么学生就能获得更好的发展与成长。然而不同学生有着不同的语言天赋,所以分层教学法在小学英语教学活动中的有效运用,是实现小学英语教学创新的重要手段。因此,教师可以巧用分层教学来优化小学英语课堂教学。     

巧用多媒体,优化小学英语课堂教学

<正>随着现代教育技术的普及,多媒体技术运用于教学越来越广泛地采纳,能够有效地渲染气氛,创设情景,多媒体技术创造融洽的学习氛围,资源多样性、内容生动性,有助于学生生动活泼、主动学习,在小学英语课堂教学中发挥着越来越重要的作用。达到开发智力,能力培养的作用,调动学生的学习积极,提高教学质量的作用,怎样运用多媒体优化小学英语课堂教学。下面谈谈我在运用多媒体培养学生学习英语兴趣方面所做的一点尝试。1.巧用多媒体,引入新课成功的导入能收到先声夺人、引人入胜的教学效     

巧用视频材料,提升英语课堂教学

巧用视频材料既能激发学生的兴趣,还能帮助学生更好地理解和掌握所学知识。视频材料的利用,不能仅仅停留在帮助学生理解语境上,教师还可以在此基础上拔高,全面提升学生的能力和素质。     

巧用英文歌曲提高小学英语课堂教学效率

英文歌曲教学法是现代小学英语与教学的新型方法,是将英文歌曲与教学任务相结合,用歌曲作为正常教学的辅助性工具。这种歌曲教学法操作性强,对教师的专业性要求较高,教师不妨用英文歌曲教学法提高小学英语课堂效率。     

高中英语听说教学中原声电影资源的植入分析

<正>本文分析了高中阶段英语教学特性,同时阐述了原声电影资源植入高中英语听说教学中的重要性,最后再结合多年工作实际,分析研究了原声电影资源有效植入高中英语听说教学中的方法与策略,旨在有针对性地提升听说教学质量。1.高中英语教学特性分析通过分析现阶段国内高中英语教学现状及教学特性后可知,当前教育背景下的英语教学缺乏大语言环境支撑,这主要是因为英语并非我国母语,学生在学习母语时,周围的人与物均能够为     

浅析英文原声电影在英美文学教学中的作用

英美文学是大学英语专业的核心主干课程之一,目的在于通过阅读、欣赏文学名著,提高学生的人文素养。然而,随着社会的发展,传统的教学模式严重影响了英美文学课的教学效果。英文原声电影具有直观、信息量大的特点,可以给学生提供更多的感性认识材料,增强英美文学课的教学效果。     

巧用成语故事 丰富历史课堂

在历史课教学中恰当地运用成语典故,既能提高学生的学习兴趣,又能拓展学生的知识面,培养学生良好的道德情操。文章作者结合教学实践,总结自己初中历史教学中巧用成语故事的一些做法,以供大家借鉴。     

论英美原声电影在艺体生大学英语听说教学中的应用

英美原声电影语言生动、图文并茂,能有效激发学生英语学习兴趣和提高英语听说能力。将英美原声电影应用于艺体生大学英语听说教学,可以最大限度地调动艺体生的英语学习积极性,丰富听说教学内容,提高艺体生英语听说水平,培养艺体生跨文化交际能力。