互动式模式在初中音乐教学中的应用研究

任何教学课堂都需要师生之间的互动来激发学生学习兴趣,初中音乐教学课堂更是如此。只有在课堂上采用合理的互动教学模式来调动学生学习积极性,让学生对音乐知识产生兴趣,教师才能够取得良好的教学效果。而要想在初中音乐教学中采用互动教学模式进行教学,就需要教师转变教学观念,对教学方式进行研究和创造,合理利用师生互动教学模式来提高教学效果。本文将对互动式教学模式进行分析,探究互动式模式在初中音乐教学中的应用和体现。     

交互式电子白板在小学语文教学中的应用

随着经济的迅速发展,教育信息化成为当今教育发展的大趋势。交互式电子白板作为一种新兴的信息技术,不仅为课堂教学中的师生、生生互动提供了良好环境,更激发了学生的学习兴趣和参与课堂的积极性,同时也弥补传统教学模式与教学方法的不足。因此,基于小学低年级语文教学实践,研究交互式电子白板与语文学科教学融合过程中对教学各方面起到的推动作用,具有重要意义。     

合理运用交互式电子白板创设数学高效课堂

伴随科技的飞速发展,交互式电子白板走进了教学课堂,它在教学中的有效应用,改变了传统数学课堂的单调乏味,让数学课堂增添了几多生趣。交互式电子白板作为一种新型教育媒体,为师生提供了良好的互动平台,激发了学生学习兴趣,凸显了学生的主体地位。电子白板以强大的功能以及丰富的资源,让数学课堂更加灵动,巧妙化静为动、化难为易、化繁为简,大大提高了课堂教学效率。     

小学作文如何实施互动情境教学

<正>写作教学是小学语文教学的重要内容,为提高作文教学效率,教师要紧跟新课程改革的步伐,创新教学方法,不要局限传统的教学模式。互动情境教学为学生提供了更好的学习环境和学习氛围,有助于学生积累写作素材,提高写作能力,是非常实用的作文教学方法。提高写作能力很难在短时间内达成,需要日积月累的训练。有些教师的教学方法存在问题,比如课堂教学乏味、教学模式单一等,难以激发学生的写作兴趣,课堂积极性也大大降低,提升写作能力如天方夜谭。教师可以运用互动情境教学改变教学方式和课堂模式,针对学生写作中的问题系统化教学,激发学生写作兴趣,让学生更加积极地参与到写作教学中。     

基于交互式电子白板的初中英语课堂展示与互动交流的行动研究

<正>随着新课程改革的不断推进,现阶段的初中英语教学不再是单一的灌输理论知识和应付考试,而是为了培养学生的学习兴趣,开始重视学生素养的培养。将交互式电子白板应用于初中英语课堂教学中,加强了师生之间的互动,使原本枯燥乏味的教学内容变得生动、有趣,有助于激发学生的学习兴趣,充分调动了学生学习英语的积极性,继而提升了课堂效率。1.交互式电子白板的发展历程交互式电子白板的发展经历了第三个阶段,传统白板,复印式电子白板和交互式电子白板。1.1传统白板     

巧用电子白板 演绎精彩课堂

电子白板的兴起为课堂教学提供了良好的交互平台与协作环境,激发了幼儿学习兴趣和求知欲,改变了传统教学模式与教学方法,促进了信息技术与学科教学的有效整合,加快推动了教育信息化进程。普罗米修斯交互式电子白板在我园"安家落户"后,我园掀起了探索交互式电子白板在教学中运用的热潮。电子白板成为教师和幼儿的助手、朋友及伙伴,给教学活动增添了无穷的魅力。     

情景创设对小学语文生态课堂的有效性研究

生态课堂能够改变传统的灌输式教学模式,加强师生之间的互动,从而构建良好的教学环境,显著增强学生的综合素养,是当代教育发展的必然趋势。在小学语文生态课堂教学过程中,情景创设是一种提高课堂效率的有效途径,能激发学生学习兴趣,能提高学生的语文水平。     

新平台新模式——浅谈交互式电子白板在初中英语教学中的运用

<正>在新课改的背景下,课堂教学模式已发生了很大改变,从以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为中心的现代教学模式。在初中英语课堂教学中,不仅需要开展合作教学来激发学生学习英语的热情,同时也需要充分利用多媒体设备——交互式电子白板进行英语课堂教学,激发学生学习英语的兴趣,促使他们更好地学习英语。本文主要探讨交互式电子白板在初中英语教学中的运用,为英语教学工作者提供一个参考。     

浅谈高中英语如何运用课堂互动教学模式

<正>英语作为国际通用语言,已经逐渐成为人们日常生产生活的必备工具。着力提升英语教学质量也随之成为我国教育事业中的关键课题。本文以高中英语教学为主要研究对象,探索课堂互动教学模式在高中英语教学中的实践应用。英语的工具属性在我国日常社会生活与工作中的地位逐渐显现。在我国目前的教育体制下,英语教学一直以来都是各个教育阶段的重点必修课程。在新课标改革背景下,互动教学模式以其激发学生学习兴趣和创造思维的优势逐渐受到关注。如何将课堂互动教学模式融入高中英语教学,是本文着重研究的课题。     

互动教学在初中英语教学实践中的运用

<正>初中英语作为我国基础教育中十分重要的一门学科,对培养学生掌握英语语法,锻炼学生的英语思维能力,对学生今后英语的学习起着很好的铺垫作用,因此,激发学生对初中英语的学习兴趣,提高学生学习英语的能力,互动教学在初中英语教学实践过程中具有很大的实际意义。本文针对互动教学在初中英语教学实践中的运用加以分析说明。根据新课堂改革的标准,结合初中英语教学的实践经验,互动教学模式对于启发初中学生学习英语的