初中英语课堂的起头设计策略初探

上英语课如果能有一个好的起头,可以调动学生的兴趣,从而调动学生的学习主观能动性。但是我们初中英语课堂的起头设计要结合学生的实际情况,从而确定每节课的教学目标。每位教师要强化英语课堂开头的设计意识,让每一节课都有一个成功的开端,从而形成自己的特色,让学生对学习英语的兴趣加强。     

如何提高小学英语课堂效率

课堂教学是小学英语教学的主要组成部分,而如何提高小学英语课堂教学效率,则成为每一个英语教师都在关注的问题。笔者认为,在小学阶段的英语教学中,教师要想提高课堂教学效率,就必须运用多种教学形式,以激发学生的英语学习兴趣,从而实现小学英语的教学目标。     

激发初中生英语学习兴趣的思路

英语学习,兴趣为先。教师要因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,增强英语课堂教学效果,认真钻研教材,根据学生的实际情况,运用不同的方法,把英语课堂变得生动、有趣、精彩,提高学生学习英语的积极性,有效地激发学生学习英语的兴趣。     

小学美术教学环节有效设置的思考

小学美术的课堂教学环节设置应该科学有效,教师应该从学生的学习实际和教学内容出发,根据学生的学习兴趣和教学内容精心设计教学环节,让学生在每一个教学环节中都能有学习的兴趣,都能主动地学习和探究。     

中等职业学校英语课堂小组活动实践

本文通过对中等职业学校学生素质、教材内容及英语课堂教学的分析,提出用小组活动激发学生学习兴趣,提升教师英语课堂教学效果。通过对英语课堂小组活动实施过程中的具体阐述,进一步验证,学生在教师精心设计的课堂小组活动中,英语的实际应用能力是能够得到提高的。     

如何提高小学英语课堂效率

小学英语课堂是学生初步接触英语的阵地,也是学生今后英语学习打基础的阵地。因此,教师应该探索多种多样的教学方法和教学手段,设定科学合理的教学目标,激发学生的学习兴趣,开展积极的课堂活动,切实提升小学英语课堂教学效率。     

论高中英语教学中如何激发学生的学习兴趣

<正>随着高中英语新课改的深入,如何打造高效英语课堂已经成为高中英语教师需要深入思考的问题。而打造高效英语课堂,提高高中生英语综合能力的关键,就在于"兴趣"上。可以说,只有充分激发学生学习兴趣,才能有效提高英语学习效率和教学效果,而探讨高中英语教学如何激发学生兴趣的话题,具有非常重要的现实意义。1.精心做好教学设计,推动学生的自主学习与合作学习在高中英语教学实际中,教师要精心做好教学设     

浅谈如何提高中职英语教学效率

<正>在中职学校,大部分学生英语基础较差,他们对英语知识不感兴趣。所以,在英语课堂教学中,教师要使课堂教学保持高效有一定的难度。在教学过程中,教师要从教材的合理整合和提高学生的学习兴趣出发,让学生能喜欢上英语学习,能积极主动地进行知识探究。教师在进行课堂教学设计时,不仅要考虑中职英语的教学目标,还要结合学生的实际情况来进行设计,使学生通过学习能具备扎实的英语基础,提高学生的英语综合能力。     

合作学习在英语课堂教学中的应用探讨

<正>当前,在英语课堂教学中引入合作学习的方法能够提高学生的学习效率,锻炼学生的语言运用能力,培养学生交流合作的能力,从而提高英语教学水平。英语课堂教学不是一个被动的独立的学习过程,学生需要学会与教师和学生互动合作,相互学习,从而提高英语课堂教学效率。在英语课堂教学中,师生之间的交流是多种多样的,学生与学生之间的交流学习是最为重要的,因为学生之间具有比较相似的生活经历,年龄特征、知识水平、思想情感、学习经验、学习能     

英语课堂教学的优化策略

<正>初中英语课堂教学是师生交流的舞台,是面对面的双向交流。在英语课堂中,教师如何培养学生的学习兴趣和积极性？如何培养和满足学生的成功欲？如何与学生建立民主、平等、和谐的师生关系？如何做到讲练结合……精讲精炼成为英语课堂教学的重要环节。一、兴趣是学习的动力源泉。兴趣是学生学习的内在强大动力,只有激发学生的学习兴趣学生才乐学、才善学,教学才会达到事半功倍的效果。在英语课堂教学中,如何培养学生学习英语的兴趣和积极性很大程度上来自于教师的主观努力。