对初中语文现代文阅读教学探索

<正>一、初中语文阅读教学模式的教学重点之所在要想提高学的语文阅读能力,就要从根本上提高学生的语文素养,学生在进行阅读的过程中,能从不理解到理解的过程是一个飞跃的过程,教师采用的阅读教学模式应该以阅读方法的训练为基础,引导学生学以致用,通过大量的自我训练实现读写能力之间的迁移,有效提高学生在现代文阅读过程中的整体感知能力。1.引导学生学以致用,提高学生的语言表达能力。在中考的现代文阅读题型中,评论分析类的题目占有比较重     

因题制宜,有的放矢——议高中英语阅读理解题目答题策略

<正>阅读理解类型题目在当前高中英语考试中所占比例较大,分值较高,是高考中的"重头戏",其地位不言而喻。学生在解答阅读理解类题目花费的时间较长。因此,为了有效提高答题质量,提高英语成绩,学生就必须要掌握阅读理解题目的答题技巧,提高阅读速率和解题的正确率。1.掌握阅读理解类题目特征有针对性地去掌握当前阅读理解类题目的出题策略和答案特征,对于学生能够准确、全面地回答问题,具有很大作用。在当前高考中,阅读理解类题目一般主要分为以下几个类型,即综合概括类题目,推理     

如何提高学生的英语阅读理解能力

英语阅读理解是学生认为比较难的,在考试中好多学生在阅读理解题目上失分较多。究其原因是学生没有掌握正确的阅读理解的方法。因此,本文就如何提高学生英语阅读理解能力作了简要论述,希望能对学生有所帮助。     

高考语文备考之阅读训练探究

在高考语文试卷中,阅读题目占据较大的比重,所以在高中语文教学过程中,教师要重视对学生进行阅读反面的训练。笔者认为,要提升学生的阅读能力,以更好地备战高考,需要教师特别注意提升学生的阅读能力、归纳能力和提取题目中心的能力。     

提高中学生英语阅读理解能力的方法及措施探究

<正>在整个中学的英语教学过程中,英语的阅读理解教学是非常重要的一个环节。对英语的阅读,就是加深学生理解的一个重要方法,阅读理解能力将有效提高中学生英语水平。因此,中学生英语教学中,非常注重对于阅读理解能力的教学,在有效提升中学生英语阅读理解能力的方法设计上也尝试了很多,对这一课题进行研究有着重要的实践意义。1.中学英语教学中阅读的重要作用在英语高考中,阅读理解是一项分值较高的题目,也是学生     

打开阅读的一扇窗——小学阅读教学之我见

新课程标准中强调,阅读重在培养学生的整体语感和理解、表达能力,重视学生语文素质能力的全面提高。小学语文是小学生学习生涯中最重要的一门学科,在小学语文学科中,阅读教学和训练成为课堂中尤为重要的一个任务,而对学生进行恰当的阅读训练,不但可以提高学生的阅读能力和表达能力,而且还能够拓宽学生的视野,陶冶学生的情操,增加学生的文学修养。那么,阅读训练到底有哪些好处,我们又应该从哪些方面来进行阅读训练呢?这篇论文就这两方面的内容作了深入的探讨和研究。     

解题在语文中的作用及技巧

从对题目的分析中,我们可以获得很多有价值的信息,这对我们迅速地阅读分析文章很有帮助。在阅读训练中也常见学生因为题目的解读错误而导致不必要的失分。今天就这两方面谈谈我的一点看法。     

论课外阅读与拓展训练在初中作文教学中的运用

为了提高初中生的作文水平,教师应正确认识课外阅读与训练的应用价值,并将其引入到作文教学中,为学生语文素质的提升提供助力。本文分析了课外阅读与训练的应用价值,并从立足课本,充分调动学生情感、利用阅读内容,自行拟定写作题目、借助网络渠道,充实写作素材等多种方式入手,对课外阅读在作文教学中的实际应用进行了分析和阐述。     

对培养中学生英语阅读能力的思考

阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的题型,近年来在中考中占有较大的比重。该类题目要求考生必须具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力,以及必要的分析推理能力和理解能力。在教学中,教师要着重培养学生的阅读习惯,指导学生掌握阅读技巧。     

内容图示在英语阅读教学中的应用

<正>背景信息对英语作为第二语言的阅读理解有重要作用。在传统的教学模式中,教师往往仅是讲解语法和语言点,对学生阅读能力的培养和提高没有给予足够的重视。通过分析图示理论及其对阅读理解的重要作用,本文主要探讨内容图示对英语阅读教学的启示,说明教师应该如何在图示理论指导下训练学生的语言能力,提高阅读水平。1.研究背景Steffenson和Joag-Dev1984在图式理论的基础上,研究了文化背景对阅读理解的影响。在这项研究中,来自印度和美国背景的受试者被要求阅读和回忆