高中英语阅读教学中“支架式”教学模式的应用研究

<正>英语阅读是英语学习过程中的重要组成部分,同时随着新课程的改革进程,高中英语教学中对于阅读部分的重视程度也在加深。本文介绍了高中英语阅读教学的现状,进而提出了"支架式"教学模式的应用优势,并探讨了"支架式"教学模式的应用,以期能促进学生的英语阅读能力和理解能力。1.高中英语阅读教学现状随着新课程改革进程的不断推进,当前的高中英语阅读教学模式也在不断改革当中,传统的高中英语阅读教学太过于注重应试模式,学生对于英语学习容     

基于需求分析理论的高中英语阅读教学

高中英语课程开设的任务和目的是通过学生对英语语言知识的学习和掌握,能够具备基本的语言交际能力,最终促进学生英语综合能力的提高。而英语阅读作为提高学生英语综合能力的重要工具和手段,是学生学习高中英语课程的重要组成部分。在当前的高中英语教学中,由于受传统教育思想的影响,教师并不注重学生英语阅读能力的培养,对学生的英语阅读需求了解较少,导致学生对英语的学习积极性不高,不利于英语教学活动的开展和学生英语综合能力的提高。     

整体把握阅读内容,提升综合阅读能力——浅析基于“语篇分析”的高中生英语阅读能力提升策略

<正>"语篇分析"阅读方式是高中英语阅读教学的新理念,有利于学生形成英语思维,提升阅读能力。高中英语教师要认清阅读教学中的问题,并分析问题产生的原因,引进"语篇分析"阅读模式,探寻英语阅读教学新途径。因为,学生英语阅读能力的提高是高中英语课堂教学的核心内容,阅读能力的提升是提高英语听、说、写的基础。学生具备较强的阅读能力可以在更多领域摄取英语知识,积累英语词汇,在听说中可以随心所欲表达,在书面写作时也可以减少诸多语法错误。阅读需要在最短的时间     

刍议高中英语阅读教学中任务型教学模式的应用

<正>对于高中英语的教学过程中,英语阅读是重点。而作为任务型教学在英语阅读中的利用,是以新的教学模式所存在的,其更加强调了在英语教学中的实用性。在此基础上,也要将学生学习的自主能力、学习英语的综合阅读能力进行培养。利用任务型教学模式,可以让高中英语阅读教学在学习中得到加强和发展。1.在高中英语阅读课堂中采用任务型教学的重要性如果学生在阅读教学中的知识都能熟练掌握,那说明他的英语综合能力也很强,所以学好英语阅读非     

高中英语阅读理解的应试技巧分析

在高中英语的应试中,阅读理解在英语考试中占有非常重要的地位,阅读理解的能力的高低直接决定着考生的英语成绩,只有熟练掌握高中英语阅读理解的方法和技巧,才能为提高英语成绩提供保障,本文主要对高中英语阅读理解的应试技巧分析进行探讨。     

浅谈报刊阅读在高中英语教学中的应用

<正>在当今这个新课改背景下,高中英语教师要想更加高效地完成知识教学,有效提升课堂教学效率和教学质量,应该合理进行课程资源开发利用,应用更加贴近学生生活实际的材料进行知识教学。通过报刊阅读进行英语知识教学,可以在丰富教学资源的同时,帮助学生拓展运用学习英语知识的渠道,使他们的学习兴趣得到最大程度激发,从而有效增强学生的英语阅读能力,为学生综合素质的进一步提升打下更坚实的基础。1.英语报刊的优势阐述     

对高中英语阅读教学策略的思考

<正>英语阅读考核的不仅是学生的词汇积累能力,更重要的是以词汇积累为依托,考查学生对英语全文的理解能力和抓重点能力。正是因此,作为考核学生综合能力的阅读教学成为了高中英语教学中的重难点,如何展开高效的英语阅读教学是众多教师所研究的方向。本文根据日常阅读教学分析可知,词汇积累为阅读根本,阅读技巧为阅读核心,文化知识为阅读辅助,并且结合具体教学案例对高中英语阅读的教学策略展开思考。从初中英语阶段跨越到高中英语,学生明显发现     

合作学习在高中英语阅读课堂教学中的应用

<正>在高中英语教学中,阅读教学作为一个重要的组成部分,对学生英语阅读能力的培养又起着至关重要的作用。但是我国高中英语阅读课堂教学一直沿用的是传统的教学模式,教师单向地向学生传输知识,而学生被动接受的知识十分有限,导致英语阅读课堂教学的效果并不理想,并且,学生在这种教学模式下,学习积极性受到严重打击,缺乏英语学习的动力。因此,就目前而言,寻找一条科学有效的高中英语阅读课堂教学途径是提高教学效果的关键所在。     

任务型教学在高中英语阅读教学中的应用研究

<正>阅读是高中英语学习中"听、说、读、写"四大基本技能的重要要素。在高中英语阅读教学中,任务教学法将教学中心转向学生,着重培养学生的阅读兴趣和主体意识,丰富英语学习的背景知识,提高英语学习的综合能力。通过阅读才能获取关于信息的基本情况。对于语言学习特别是英语这门外语来说,阅读能力的水平直接反映了学习者的英语水平能力。阅读课堂不仅仅是阅读理解题海战术的实践课,在阅读课上,教师要通过鼓励学生理解和把握文本的结构和背景知识,丰富了他们的知识和拓宽他们的视野。学生在任务型阅读课上思维更为活跃、学习更加自主。     

高中英语阅读教学效率的提升策略

<正>英语水平不仅体现在实际的交流沟通上,还体现在阅读是否顺畅上。所以,高中英语阅读能力的培养是高中教学需要提高的重点。随着学生英语素质的上升,很多文献资料都是以英语形式为学生提供的。《英语课程新标准》提到,高中英语教学是着重培养学生获取知识、处理信息、分析问题和解决问题,注重培养高中学生使用英语思维和英语表达上。而受应试教育的影响,现今高中学生在阅读能力和表达能力中的能力明显不足,因此,有效提高高中生阅读能力是当今英语教师培养学生的重中之重。在本文中依照以下策略进行几点探究。