初中英语阅读课的教学效果初探

随着全球经济一体化的发展,英语已经成为当前我国学生在各个阶段需要学习的重要科目。在英语教学中开展英语阅读教学法不仅可以有效提升学生的英语口语水平,同时还可以为学生其他方面能力的培养提供重要的推动力。初中作为学生系统化学习英语的初始阶段,开展英语阅读教学法是十分有必要的。因此,初中英语教师需要在日常的教学中运用阅读教学方法,并制定初中英语阅读课程,以期能够有效发挥英语阅读教学对英语教学质量提升的重要作用。     

初中英语阅读教学的有效策略

<正>随着世界国际化步伐的逼近,我国的基础教育阶段越来越重视学生的英语学习了,随之,初中英语教学也迎来了巨大的转变,更多的英语教师将学生的英语阅读放在了重要的教学地位。学生阅读能力的提升不仅影响到学生的语言交际能力,还关系到学生的英语综合能力的提升。本文基于教学实际,就初中英语阅读教学提出了自己的拙见,希望对广大英语教师能起到一定的教育启发。英语阅读能力是一种综合性的英语素养,它既反     

初中英语阅读教学中语境理论的应用研究

新课程改革的深入推进给初中英语教学提出了全新的要求,当下的初中英语教学要在促进学生英语基础知识提升的同时帮助学生发展英语的应用能力,此外还要以培养学生英语阅读水平、英语思考能力以及探究能力为重要教学任务。本文将对初中英语阅读教学中应用语境理论的必要性做出分析,并在此基础上进一步探究应用语境理论的具体意义,以期为当前的初中英语阅读教学提供一定的借鉴。     

初中英语阅读教学的有效性策略探析

<正>前言在新时代的发展背景下我国的教育开始进行了全面的创新改革,对于初中英语教学而言,阅读教学是英语教学中至关重要的一部分,其教学成果关系到了学生未来的英语成绩学习发展。阅读是人类思想的延伸,通过别人的思想延伸自己,也是人们提升自己思想品质的有效方式,因此对于初中生来讲对其进行英语阅读教育是十分有必要的。初中英语阅读教学不仅能让学生在考试时,更容易看懂出题者的意思,更容易拿到阅读题的分数,还能为学生带来丰富多样的知识,通过阅读提升自己的逻辑思维能力,因此本文     

初中英语趣味性阅读教学策略探析

<正>初中英语是义务教育阶段初中教学体系中的核心内容。近几年来,随着初中英语课程改革的进一步推进,学生的英语学科核心素养将作为初中英语教学的基本目标。在初中英语课程规划中,阅读教学是教学的重难点,旨在提高学生的英语文本阅读理解能力,也是培养学生学科核心素养必备的教学内容。初中英语阅读教学,大体上可以分为课内阅读教学和课外阅读教学两部分。前者是把教材作为阅读文本,后者则是以课外英语阅读材料作为阅读文本。本文将以"初中英语趣味性阅读教学策略探析"为话题,就提高初中英语阅读教学趣味性,提出几点切实可行的教学策略。     

突出任务 引导阅读——浅谈如何提升初中英语阅读教学有效性

近几年来,随着我国新课程改革的不断推进,这对初中英语教学提出了较高的要求。在初中英语教学中最重要的一部分内容就是阅读教学,学生的阅读能力不仅是一门重要的学习技能,这还是最重要的语言技能,同时也是其他语言技能发展的主要基础。初中英语阅读教学的有效性与英语教学的整体质量有着密切的联系。针对提高初中英语阅读教学的策略进行深入探讨。     

初中英语阅读教学策略

<正>近年来,英语阅读在初中外语教学中的重要性日益突出,随着"素质教育"理念的贯彻,对于英语教学也提出了更高的要求,而培养学生的英语阅读能力也是教师教学的目标之一,这也间接地培养了学生的英语运用能力。对于初中英语阅读,不仅是考试的重要内容,对于一个初中生来说更重要的是培养他的综合英语运用能力。1.初中英语阅读教学现状但是从目前的初中英语教学现状看,初中英语阅读教学中普遍存在一些问题,如教师教学观念上的问题,许多教师还停留在词汇,语法为核心的教学模式     

试论如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇

<正>英语阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,也是促进学生词汇知识积累的重要途径,关乎于学生的英语综合能力培养,对学生今后的英语学习和发展有深远影响。本文探讨了如何有效地在初中英语阅读教学中教学词汇,希望能够为我国初中英语教育事业的创新发展尽绵薄之力,以供参考。1.创新教学模式,培养学生词汇学习兴趣教学模式对于初中生英语学习来说起着至关重要的作用。在以往的初中英语教学中,教师往往采取机械式的传统词汇教学模式,学生先听教师范读词汇,接着在教师领读下学习词汇发音和意思,最后根     

初中英语阅读教学中有效提问的方法研究

<正>初中英语学习阶段是打好英语基础的重要阶段,需要运用高效的教学方法,提高初中英语的学习效率。阅读教学是初中英语的重点,教学中的有效提问则是影响阅读教学质量的关键,关系到初中英语阅读教学的进程。目前,初中英语阅读教学的提问教学存在着水平低、目标不明确、提问方式单一等问题。因此,在初中英语阅读教学中,教师要设计有效提问,带动课堂气氛,引导学生进行思考,提高自主学习的能力。1.初中英语提问教学中存在的问题     

初中英语阅读教学中学生听说写技能的培养

<正>近些年来我国一直在实行教育改革,初中教学作为教学改革的重要组成部分也引起了人们的高度关注和重视。初中阶段的英语学习尤为关键,英语阅读更是重中之重。而听说写是非常重要的英语技能,这些技能的培养需要通过英语阅读教学来实现。但是从当前的情况来看,我国初中英语阅读教学仍旧存在一定的问题,因而我们需要提升英语阅读教学的有效性,培养学生的听说写技能。1.初中英语阅读听说写技能的基本概述