如何给低年段视力障碍学生开展晨读活动

视力障碍学生是一个比较特殊的群体,在培养他们语言能力的过程中,需要以适合他们的方法进行训练。晨读是语言训练的有效形式,对于低段视力障碍学生的语言教育也尤为重要。因此,教师需要通过对学生的特点进行综合分析,采用多种方式结合,多学科彼此渗透的方法,来帮助学生更好地进行晨读,促进学生语言能力的提高。     

浅析高中英语高效课堂教学方法

<正>英语是联合国的工作语言之一,是当今世界上使用最广泛的语言,这足以说明英语教学的重要性。高中英语是我国英语阶段教育的一个重要组成部分,教师在高中英语的教学中要着重改善自身教学方法,在高中英语的教学中构建高效的英语课堂。所以,教师在高中英语的课堂教学中要设计高效的教学方法,使教学方法贴近教材,贴近学生,进而促进教学的发展。教师在高中英语的教学中,我认为可以从新课导入,课文讲解以及课后练习三个方面去展开高中英语的教学。教师在教学中要通过各种教学方法在三个阶段的教学中提升教学的效率,促进高中英语课堂教学     

高中英语语言教学与学生语言及学习能力的培养途径与提升策略

<正>我国传统的应试教育忽略高中英语学习中的语言交流,教师语言教学薄弱,学生语言能力较差,考试成绩不低,与他人交流困难,这就违背了作为语言学科的英语学习的初衷。为此,以课堂为语言学习主阵地,强化语言教学;以活动为语言实践的阳关道,拓展学习空间;都是提升学生语言运用能力的好途径,这应该也是高中英语学习不可缺失的环节。本文从"以课堂为语言学习主阵地,强化语言教学""以活动为语言实践的阳关道,拓展学习空间"两个方面阐述了高中英语语言教学与学生语言及学习能力的有效培养途径与提升策略。     

高中英语写作教学中的思维训练

<正>作文写作是检查一个学生语言组织能力、表达能力以及思维想象能力的重要方式。在高中英语作文教学中,要想提高学生的写作水平,首先要培养他们的思维能力,对他们开展思维训练,这样才能有效提高他们的语言组织能力、表达能力和思维想象能力。但在当前的高中英语写作教学中,还存在着一定的不足,特别是教师没有重视对学生进行思维训练,从而导致写作教学的效果不佳。因此,高中英语教师在进行写作教学时,应重视对学生的思维训练,并采取如下的方法开展对学生的思维训练。1.转变教师观念     

论高中英语中的文化教学

<正>在高中英语课程的教学中,深化学生的跨文化知识很重要,这不仅是这门语言学习中的一个重要教学目标,学生自身的文化意识也是大家对于这门语言的掌握程度的一种体现。教师要让课堂教学的范畴与维度有所拓宽,在课堂上不断丰富学生的文化视野,提升学生的文化素养。1.透过文化共享实施文化教学在平时的课堂教学中,教师可以给大家组织更多有意思的文化交流与分享的活动。课堂上可以让学生们来谈谈自己     

探究高中英语词汇教学的有效方法

<正>1.高中英语词汇教学现状词汇学习是语言学习的重要基础,特别是英语词汇多、词汇涵义变化大、难度系数大,因此掌握足够的词汇量才能有效提高学生的英语表达能力,提高学生英语表达的生动性。因此学生英语词汇学习质量低与教师的英语词汇教学方法有重要联系。分析高中英语词汇教学的存在问题有:1.1教师忽视词汇教学目前,许多高中英语教师普遍认为学习记忆词汇是学生个人的英语学习习惯,可以在课后自觉完成,因此在英语课程上只重视阅读、     

优化中职英语晨读课实效的策略研究

《中等职业学校英语教学大纲》要求学生"能朗读句子和短文,节奏、重音基本正确"。朗读教学是全面实现英语教学目标的一种有效手段。晨读课是英语朗读教学的重要组成部分,是英语新课标提出的"重视朗读教学、进行素质教育"的重要环节,然而中职英语晨读现状却不尽如人意。因而教师要深刻分析现状成因,调整英语晨读策略,以期激发学生晨读兴趣,培养良好晨读习惯,从而达到晨读效果的最优化。     

新课改背景下的高中英语书面表达

<正>高中英语教学中逐步提高学生的英语语言运用能力是英语教学环节中的一项重要内容,它是语言习得的最后落脚点。本文以自己在学生英语书面表达时所发现的问题,并对在新课改下高中英语的书面表达提出了自己在实践中的一些教学策略。1."新课程标准"在形式上是对学生写作上的要求,实质是对英语教师的更高欲求我们知道,书面表达能力是最能印证一个高中是否能掌握语言应用能力的表现。根据相关的新课标的要求,在进行高中英语教学过程中,应该重视语言技     

视听素材在高中英语课堂教学中的应用

<正>不少学生在高中阶段最大的难题就是英语,英语拖了他们的后腿,让他们没有一个好的成绩去进入到一个好的大学,为了提升高中英语教学质量,很多教师在高中英语教学中应用视听素材,视听素材在高中英语教学中的应用改变了学生以往被动学习的局面,让他们能够发挥自己在学习上的主观能动性,这对学生来说是非常重要的,而且能够给学生创造一个更好的语言环境,提升他们的语言交际能力和自主学习能力。笔者将在下文详细阐释视听素材在高中英语课堂教学中的优势和应用。1.视听素材在高中英语课堂教学中的优势     

交际教学法在高中英语教学中的应用

交际教学法能够有效提升出学生的参与兴趣,该种模式颠覆了传统语言教学的翻译教学模式,不仅可以有效提升学生的学习效率,还可以减轻教师的教学负担。高中英语教学属于高中教育的一个板块,在各种因素的影响,我国高中英语教学活动还存在着一些问题,学生缺乏学习的信心与兴趣,而教师又过于侧重理论知识的教学,交际教学法正是基于这种现状提出的新型教学方法,给高中英语教学成效的提升带来了福音。本文主要分析交际教学法在高中英语教学中的应用。