关注朗读——让高中生“读”出好英语

<正>高中英语的单词要求量是比较多的,而且语法和句子的结构形式都是比较复杂的,这就增加了学生在学习过程中遇到的困难,尤其是那些基础非常差的学生。高中课堂中,有很多学生的英语基础比较薄弱,英语学习成绩普遍较差。所以,对于这种情况,教师应该把重点放在学生的朗读以及英语练习,让学生在英语学习中把读和练结合在一起进行较好地学习。本文重点叙述了朗读在英语学习中的重要作用,着重表述了朗读和练习结合可以有效促进英语教学,读写结合的     

小学英语“套餐式”作业的设计

小学英语作业是小学英语教学的重要内容,也是提高英语学习成绩的主要方法。在英语作业的布置中应该根据教学内容和学生学习的实际,采用套餐式作业设计,对不同的教学内容,提出不同的作业要求,对不学生生也提出不同的作业要求。     

浅析学生英语朗读能力培养策略

<正>英语学习中朗读是提高综合能力的有效途径,锻炼学生的口语能力、阅读能力以及写作能力,从而形成语感。因此,英语朗读能力的培养有着重要的意义。1.制定培训计划,培养朗读习惯英语朗读应该是英语教学中的必要环节,无论在哪种课型中,都需要有朗读时间的安排。每一节英语课,教师在课堂设计时都要给学生留出朗读的时间,即使是语法讲解练习课,也要让学生大声的朗读一段课文,使朗读变成英语课堂的常态,帮助学生养成朗读的习     

如何进行小学英语朗读指导

现如今,随着社会的发展和人类社会的进步,人们对教育的重视程度越来越高,人们也越来越意识到英语学习的重要性。小学是学生学习打基础的阶段,所以教师要重视英语学科在小学阶段的教学。在我国,许多教师在教学过程中不重视英语朗读的指导,使学生不会、不敢开口说英语,极大地影响了英语教学的质量和效果,所以,如何进行小学英语朗读的指导是当下英语教学中厄待解决的一个重要问题。     

初中英语教学中朗读和背诵策略分析

<正>英语作为国际上重要的一门语言,初中开展英语教学活动,对学生日后学习英语以及发展具有重要作用。英语课程与语文课程相同,都属于语言类学科。本文就初中英语教学中朗读和背诵的策略做如下四个方面的分析。1.在理解的基础上开展朗读和背诵活动初中学生在学习英语过程中,一定要在理解的基础上,进行朗读与背诵。要保证学生对文章内容进行基本的了解,然后进行更深层次的学习。因此,初中英语课堂教学中,教师要求学生朗读和背诵课文时,要     

开发利用课程资源进行英语教学的几点探索

对丰富多彩的课程资源的开发和利用是引导学生进行自主学习的重要前提,也是充分调动和发挥学生潜力的有效途径。英语教学中使学生尽可能从不同渠道,以不同形式接触、学习和使用英语,亲身体验和运用英语对提高英语教学的效果有至关重要的作用。     

小学英语课堂教学实效性研究

在素质教育背景下,小学英语教学越来越重要,也越来越引起家长、老师和学生的关注。所以,在英语这门学生综合素质中不可缺少的知识内容,教学不但要具有创新性、基础性、引导性等特点,还要在教学过程中,根据学生学习需要设计教学内容和方法,激发学生兴趣,培养学生对英语的学习能力和运用能力,实现课堂教学的有效性,促进英语教学的发展,提高学生的综合素质。     

提高高中生英语早读效率的措施

早读课对于语言学习是很重要的。英语教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。早读课是学习英语必须的环节,在教学中,教师要注重培养学生的读书习惯。     

优化中职英语晨读课实效的策略研究

《中等职业学校英语教学大纲》要求学生"能朗读句子和短文,节奏、重音基本正确"。朗读教学是全面实现英语教学目标的一种有效手段。晨读课是英语朗读教学的重要组成部分,是英语新课标提出的"重视朗读教学、进行素质教育"的重要环节,然而中职英语晨读现状却不尽如人意。因而教师要深刻分析现状成因,调整英语晨读策略,以期激发学生晨读兴趣,培养良好晨读习惯,从而达到晨读效果的最优化。     

高中英语课堂阅读能力的培养研究

<正>随着新课改的不断推行,高中英语教学内容也在不断发展,教师在教授学生固定英语知识的同时也要对他们的英语学习技巧有所重视。阅读作为英语教学中的重要内容,对于提升学生的综合能力具有重要作用。学生在日常中学习的单词、句子等最终都要以文章的形式呈现出来,这也是检验学生对英语掌握程度的一种有效方式。但是在实际的教学过程中,英语阅