从广东卷看高中生解答英语语法填空的突出问题及应对策略

<正>语法填空题是2007年广东省英语高考改革的最大特色。它取代了传统的单项选择题,语法填空旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况,着重考查考生的综合语言运用能力。由于它在语言测试中具有较高的区分度、信度和效度,近几年语法填空题相继出现在高考海南卷、湖南卷、辽宁卷以及全国卷。经过长期的训练,高三学生对语法填空的命题特点,考查方向有了更深刻的了解,掌握了一定的解题方法和技巧。但是从这几年高考     

陕西近三年高考英语试题对比分析

本文以陕西省高考英语大纲和高考说明为依据,对陕西省近三年高考英语试题进行跟踪对比分析,探讨测试对象和命题规律,并从语音、情景交际、语法、词汇、交际、完型、阅读、改错、写作几个方面深入分析,认为陕西近三年来试题追求平稳,创新有所不足,指出陕西以后英语测试将加大改革力度。     

突破职高英语语篇型语法填空的策略研究

<正>随着高考改革的深入,职业高中高考英语题型也发生了很大变化。为了考查学生的英语基础知识,综合阅读能力以及在真实语境中运用语言知识的能力,从2017年开始广东省职高高考英语试卷中新增语法填空题型,改变传统单项选择题型考试模式。这种题型将语法与阅读能力结合在一起着重考查学生英语语言的综合运用与理解能力,以及对语法和语用知识     

2014年高考安徽卷英语试题评析及备考建议

<正>2014安徽高考英语卷体现了高中英语课程标准的教学要求,对考生在英语听力、词汇、语法、英语知识综合应用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考查,保持了近年来的学科命题风格。总体来说可以概括为:侧重基础,关注热点,贴近生活。1.试题的总体评价2014年的安徽高考英语试题无论从信息输入量、题     

高中英语对话式语法填空——给词格式之我见

全国新课标卷高考英语中新增以对话式这种命题方式的语法填空题,新题型对学生掌握语言点提出新的要求。本人在高中的英语教学过程中重点研究语法填空——对话式给词格式并探索讨论这类试题的题型特点、答题误区以及样题展示,以期培养和提高学生的解题能力。     

高考英语新题型“语法填空”题型的教学策略

在2014年全国教育考试改革中,教育部对高中英语的新课标考试试卷题型进行了重大的改革,删除了原来一直沿用的单项选择题,取而代之的是语篇型语法填空题。在课题设计中重视对学生语法应用能力的考查,重点测试学生在英语运用中发现问题和解决问题的能力。从2015年开始,越来越多的省份开始取消自主命题,回归使用全国统一卷。文章基于命题考点分布和命题趋势分析,分析"语法填空"题型对英语教学提出的新要求,从充分利用课本教学、加强词汇练习两方面提出具体的应对策略。     

近五年高考英语全国Ⅰ卷阅读理解题型分析及2018年备考建议

<正>根据近五年高考英语全国Ⅰ卷,英语命题注重对语言知识的综合运用和交际能力的考查,充分体现出"重视基础、突出能力、强调运用、稳中求变"的高考英语命题理念和考试要求。本文将着重对2013年至2017年五年的高考英语阅读理解题型进行分析,以期为2018年备考提供一些建议。1.阅读理解题型命题特点具体分析     

高考新题型 教学新思路——从全国卷语篇型语法填空题引发的思考

<正>高考英语全国卷增设了语篇型语法填空题,我们的英语教学如何适应这一新题型?本文试着对该题型进行分析解读并对英语教学的调整提出主张和建议。想当年,分省命题引来百花齐放。看今朝,回归全国卷已是汪洋之势。高考英语全国卷取消了单句型的语法选择题,增加了语篇型语法填空题。但语法填空题对四川多数考生来说却是一新题型。这必然要求我们对该题型进行分析解读并对现行的英语教学进行相应的调整,从而做到"贴近考纲,有的放矢"。     

基于高考评价体系的英语科考试内容改革实施路径

基于高考评价体系"一核四层四翼"的整体框架,依据普通高校选拔人才的要求和2017年版普通高中课程标准的内容要求,高考英语科研究制定了考试内容改革的实施路径,明确了考试的功能定位、考查目标、考查要求以及考查载体,为新一轮考试内容改革奠定坚实基础,并以此促进高考英语提高命题质量,更好地发挥立德树人、服务选才、引导教学的积极作用。     

山东高考英语2015年改用全国卷:听力回归

<正>取消了一年的英语听力又回来了!23日,山东省教育厅召开2015年普通高校考试招生有关事项说明会,对2015年高考考试招生变化进行通报。根据国家关于增加使用全国统一命题试卷省份的部署要求,结合我省实际情况,在报请教育部批准后,自2015年起夏季高考外语(含听力)科目使用全国试卷。为何英语率先使用全国卷?针对该问题,省教育厅相关负责人指出,在语、数、外、综合四个科目中,英语率先使用全国卷是经过调研和讨论的,省教育厅有关部门通过对中学校长、老师调研,最终确定了英语使用全国