高中英语阅读教学中常用的导入活动及其有效性分析

<正>在全球化背景之下,世界民族文化不断交流碰撞,加深各国之间有关文化、制度、经济的交流融合,英语的重要性愈发体现出来。作为一门语言类学科,英语教育也讲究一个"听说读写"。在高中英语中,英语阅读占有很大的比重,同时也是提升受教育者英语综合能力的重要手段和途径。在英语阅读教育中,教师经常会利用导入活动来帮助受教育者更好地理解所阅读的文章。那么英语阅读教育中导入活动究竟是什么呢?对受教育者的重要意义体现在哪里呢?1.英语阅读的重要性在高中生群体之中,英语教育要顺应社会大背景     

中学英语课堂情感教学模式的探究

<正>英语作为国际性交流信息工具,在激烈竞争的社会经济生活中占据越来越重要的地位。我国英语教学收到各种因素的影响,中学英语教学存在着严重的问题,这些问题使得我国学生在英语学习中处于被动地位,导致学生对英语学习没有兴趣,更不用说自主学习和创新。教学要注重师生的情感交流,要在情感交流的过程中掌握知识。1.我国中学英语情感教学模式的教学目标1.1促进学生认知素质以及其它素质的发展第一,通过情感教学,积极促进我国中学生的认知     

报刊阅读对激发中学生英语学习兴趣的作用分析

在当前信息社会时代,对于英语的学习方式更是呈现出多元化特征,而传统的英语报刊阅读也依然受到英语学习者尤其是中学生的喜爱。本文主要分析了报刊阅读对于激发中学生英语学习兴趣的作用,希望对于中学生的英语学习发展有所帮助。     

临夏地区学生英语学习策略探究

<正>临夏回民中学地处少数民族地区,学生大多数是以回,东乡,保安及撒拉等少数民族,父辈多以经商为主,对教育根本不重视。此外,少数民族地区由于经济落后,教育设施欠缺,英语教师的水平参差不齐,学生学习兴趣和动机不足、对英语存在畏难情绪。本文通过分析临夏地区中学生英语学习的现状及影响因素,剖析了少数民族地区学生英语学习的特点和存在的问题,进而提出了克服这些因素以及     

传统回族民居建筑文化符号提取与运用的思考

临夏地区回族民居受到地域性因素和民族传统文化影响,形成了适合所在地环境和居民审美的建筑形式和独特的建筑文化符号。通过临夏回族民居调研和相关文献整理、分析,总结出回族民居建筑文化符号的功能和装饰特色,结合民居的更新设计,探索临夏回族民居建筑文化符号提取、符号创新、符号应用的方法,实现民族建筑的现代化、地方化和多样化。     

农村中学生英语自主教育策略初探

在全球化趋势下,英语成为衡量一个现代化人才的重要指标,受到教育界的高度重视。中学生正处于成长发展的关键时期,只有不断提升学生的英语综合素养,才能为社会提供源源不断的综合型人才。在农村中学英语教学当中,由于受到教学资源、教学环境等因素的影响,导致学生的自主学习能力不足,不利于其英语水平的提升。因此,应该以农村中学生英语自主教育为重点,深化推进教育改革工作,满足学生的学习与成长需求。     

中西文化差异习得与大学生人文素质培养问题研究

本文阐述了大学生英语学习中,所应该注意的中西文化习俗的一些差异。众所周知,语言与文化有着密切的关系,语言中储存了一个民族所有的社会生活经验,反映了该民族文化的特征。人们在习得语言的同时,也在了解该民族的文化。大学生在学习英语时,要特别注意了解语言的文化背景,了解中西文化的差异,避免在英语学习和用英语交际中出现歧义误解,语用失误等现象。近年来,随着改革开放步伐的加快,对外交往日益频繁,国与国之间的交流也越来越广泛。特别是社会信息化提高,国际互联网的开通使更多的人足不出户便涉及跨文化交际。时代的变化与要求,迫使我们当代的大学生必须了解这些跨文化交际中的故障问题,从而加深对英语学习的认识,促进其语感的形成,确保正确得体使用英语这一国际通用语言。     

互联网+背景下PBL教学模式在商务英语阅读教育中的应用分析

随着全球化经济的不断发展,各国之间的经济、文化、政治等方面交流日益频繁,英语成为人们交流的主要用语之一,在商务英语教学中,英语阅读是十分重要的,但是传统的英语阅读教学方法并不能满足学生学习的需求,因此需要寻找新的教学方法来不断提高学生的英语阅读水平和效率。     

提升中学生英语演讲能力策略探究

<正>在英语课程的学习中,学生不仅要学习基础知识和基本技能,同时还应当全面加强听说读写方面的综合训练,注重知识的灵活应用,这样才能更好地学以致用。英语演讲能力对于学生的英语学习成长而言非常重要。想要不断提升中学生英语演讲能力,需要讲求方式方法,并做好准备工作,加强练习,多总结锻炼和交流,才能更好地促进素养的全面提升。加强提升中学生英语演讲能力的策略探析具有深远的社会意义。1.注重中学生英语演讲能力培养的意义分析在中学阶段英语是一门重要的基础课程,注重培养中学生的英语演讲能力,一方面可以引导学生系统     

泰国高中生汉字书写问题研究——以泰国北榄易三仓学校高中学生为例

随着中国社会经济的不断发展,文化软实力也在不断的加强,中国文化在世界上的影响力越来越大。学习汉语是了解中国文化的必要途径,全球"汉语热"正在进行中。近年来,中泰两国关系越来越密切,经济和文化领域的交流不断加深,汉语教学在泰国受到高度重视。但是,在泰国的汉语教学中汉字教学成为了阻碍汉语教学的最大问题,困扰着教师的"教"和学生的"学"。汉字教学是汉语教学的重要组成部分,针对汉字教学中出现的问题,必须找出可行的对策,解决同学们汉字学习的困难。