浅谈英语报刊在高中英语教学中的应用

高中阶段阅读英语报刊是提升学生英语语用能力,发展学生英语思维能力和培养学生英语学习兴趣的有效途径之一。本文阐述了高中英语教学需要引入报刊阅读的原因并进一步介绍了笔者在高中英语教学开展英文报刊教学的实践。     

探讨运用英文报刊进行高中英语阅读教学

英语阅读是高中英语教学中占英语学科比重最大的一个部分,是学习英语的重要基础课程内容,同时在高中英语教学工作中培养学生的英语阅读能力是核心教学任务。其中通过英文报刊来提高学生的英语阅读能力,能有效提高学生学习英语的兴趣并促进学生英语学科的进步。     

基于需求分析理论的高中英语阅读教学

高中英语课程开设的任务和目的是通过学生对英语语言知识的学习和掌握,能够具备基本的语言交际能力,最终促进学生英语综合能力的提高。而英语阅读作为提高学生英语综合能力的重要工具和手段,是学生学习高中英语课程的重要组成部分。在当前的高中英语教学中,由于受传统教育思想的影响,教师并不注重学生英语阅读能力的培养,对学生的英语阅读需求了解较少,导致学生对英语的学习积极性不高,不利于英语教学活动的开展和学生英语综合能力的提高。     

高中英语阅读教学面临的挑战及解决对策分析

<正>在核心素养的背景下,高中英语教师必须要明确英语阅读教学的目标。由于高中生们面临着高考的压力,所以英语教师在为学生们开展教学的过程中,必须要以增强学生们的英语核心素养为主,提高学生们的英语学习成绩。阅读教学一直以来都是高中英语教师开展教学的重点和难点,英语教师要改善自己的教学方式,从而将学生培养成综合全面发展的英语人才。高中英语教师需要首先帮助学生们克服在英语阅读学习上存在的问题,针对学生们的英语学习基础,为学生们制定不同的英语学习计划,从而做到因材施教。     

如何提高高中英语阅读教学的效率

<正>学生自身的英语学习能力是通过阅读能力来体现的,只有显著地提升学生的阅读能力才能更好地实现学生运用英语和他人交流和沟通,这也是学习英语的主要目的。教师一定要发现自身教学手段和教学理念中存在的不足,及时更新教学模式来提高高中英语阅读的效率,提升学生阅读的积极性和主动性。因此,本文     

整合利用报刊资源,提高高中生英语阅读能力

<正>长期以来,许多高中英语教师主要是以阅读理解考试题形式进行强化训练,致使学生处于被动阅读的状态。教师可以开发课程资源,将英文报刊阅读引入课堂教学,利用丰富的报刊资源激发学生学习英语的兴趣和热情,开阔学生视野,帮助学生了解中西方文化差异。这对提高学生的英语综合运用能力和自主学习能力都有极其重要的意义,因此我们在课堂阅读教学中使用《21世纪英文报》高中版。1.如何开展报刊阅读     

浅谈报刊阅读在高中英语教学中的应用

<正>在当今这个新课改背景下,高中英语教师要想更加高效地完成知识教学,有效提升课堂教学效率和教学质量,应该合理进行课程资源开发利用,应用更加贴近学生生活实际的材料进行知识教学。通过报刊阅读进行英语知识教学,可以在丰富教学资源的同时,帮助学生拓展运用学习英语知识的渠道,使他们的学习兴趣得到最大程度激发,从而有效增强学生的英语阅读能力,为学生综合素质的进一步提升打下更坚实的基础。1.英语报刊的优势阐述     

基于TBLT模式的高中英语阅读课的教学设计

在高中英语的教学中,阅读教学是其中的重点,对学生阅读能力的培养也是作为高中英语教师的首要目标。在本文中,将就高中英语教师如何在英语阅读课中实践TBLT型教学进行探讨,以此来优化高中英语课堂的教学,从而提高学生的阅读能力,进而促进学生养成自主学习的能力。     

试论当前高中英语阅读教学的策略

<正>高中英语是高中教学中的重要学科,在教学开展的过程中受到家长与学生的广泛关注。教育部门要求高中英语教学应该注重培养学生实际应用的能力,并在教学中突出学生的学习主体,丰富教学方式及手段为学生的学习服务。高中阅读是英语学科综合学习内容的体现,通过英语阅读的学习能够提高学生对单词的掌握及运用能力,且在学习的过程中提升整体英语运用的能力,间     

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用

<正>随着我国与国际社会的不断接轨,英语作为与世界交流的语言,在我国的教育中广泛受到关注,我国近些年加大了对英语的教育改革,从学习英语的知识能力,到学生能够具备一定的语言交流素质,能够灵活进行英语的相关学习。英语阅读是英语学习的一个关键部分,在高中英语的学习中尤为关键,因此,教师要对英语阅读教学加以重视,让同学提高阅读能力。本文将针对高中英语的阅读教学,探究如何进行语篇分析理论。1.高中英语阅读教学现状及改善高中英语教学中,阅读是英语学习的一个关键部分,也是学生学习获取知识的一个有效途径。在高中英语的教学中,目前的教育方式还存在一些问题需要解决,教师要让学生掌握正确的语篇分析理论,运用正确的方法进行阅读的学习。只有让学生掌握一定的策略与技巧,学生就可以在阅