中学篮球教学现状与对策研究

篮球运动在100多年的发展历程中,逐渐显示出强大的运动魅力,并以独特的活动形式形象地展示了人的形态和气质,和谐地反映出入对现代文明生活的追求与创新,深受广大青少年的喜爱。通过篮球教学可以提高学生的心理健康水平,促进个体的社会化．对学生整体素质的提高有着很大的促进作用。中学篮球教学是结合篮球运动的特点对学生进行思想教育,培养和锻炼学生勇敢顽强团结向上的集体主义精神的过程。目前由于教学内容、教学模式、教学手段,师资力量和硬件设施等多方面的原因,严重制约着中学篮球的顺利发展。本研究对横山县中学篮球教学现状进行调研,以期为中学篮球教学提供理论依据．     

篮球专选课的组织与教学之我见

篮球课是深受学生欢迎的体育选修课项目,主要通过教师的讲解、示范、纠正动作等手段向学生传授知识、技术、技能,提高运动技术水平。篮球课包含教和学两个方面,教师和学生要配合好,其中教师起主导作用的。分析认为,篮球技术技能教学,应视学生整体的身体素质、技术不同,采用相应的组织与教学方法。     

篮球教学与学生全面发展的培养探究

21世纪是人才全面发展的竞争社会,高校中的体育教学是培养全面人才的必要途径,体育中的篮球运动具有多元化价值和多种特点,篮球教学是整个体育教学中的重要组成部分。无论是在高校体育教学中还是业余生活中,篮球运动都为身心健康等多方面奠定了基础,本文在篮球教学与学生全面发展的培养方面提出可行性的建议。     

山东省普通高校学生篮球兴趣培养的影响因素分析

现代社会人们对体育的需要发生了巨大的变化,这决定了高校篮球教学改革势在必行。在新时期高校篮球教学应当以“健康第’”和“终身体育”为指导思想,以兴趣为先导,淡化技术教学,努力提高在对抗中运用技术的能力,建立以提高学生综合体育素质为中心的考核体系。     

浅谈罚篮考试中学生心理障碍的调节

罚篮是体育教学大纲中规定的篮球考试内容中的一项。罚篮对普通学生来讲，十罚四中的及格线并非是一项高标准、难以达到的要求，往往被看成是提高篮球平均成绩的一次良机。而在实践教学中我们却经常遇到这样的情况；平时水平较好的学生．考试成绩常常不如水平较差的学生．甚至经常出现不及格。究其原因，是由于各种心理因素造成了心理障碍，     

浅谈篮球教学如何做到“授之有趣、情知交融”

要在篮球教学中做到“授之有趣、情知交融”体育教师就要结合篮球运动的特点,结合教学原则和方法,突出其攻防的特点,合理安排强度,不断提高教师教学水平,让学生真正乐在其中。     

细化技评考核在篮球选项课程中的应用研究

篮球技术评价是检验学校篮球教学过程中教师教和学生学的一个主要手段,通过技术评价指标的量化考核,能客观评价学生篮球技术掌握情况,本文通过文献资料法、将篮球技术评定的内容进行分解,便于评价,通过实验对比法、数据统计法进行研究.该篮球技术量化评价方法能更为客观的反应出学生篮球技术的掌握情况,可以激励学生按教学要求进行篮球技术的练习.     

浅析职业院校篮球教学方法与对策

职业院校篮球教方法的最终目的是提高教学效果，使篮球运动得到普及与提高。篮球教学不能忽视该运动是娱乐性与竞技性两种对立统一的。在并存的基本形态中，职业学校篮球教学要从“普及”与“娱乐性”的教学特征人手，重视教学主体心理与生理同步发展的基本需求；重视篮球教学的育人功能及其篮球文化的丰富内涵等。     

怎样进行擦板投篮教学

投篮赶篮球运动的核心，也是篮球教材中最基本的技术。擦投是两侧进攻常采用的投篮方式。教学进程和考核标准需从学生实际出发．     

中学生篮球教学中的兴趣培养

新课改形势下，促进竞技篮球教材化是中学篮球教学亟待解决的问题。从分析影响中学生篮球兴趣的各种因素入手，结合中学篮球教材与教学现状，并根据学生的学习需求和学练水平，找出影响中学生篮球兴趣的各种因素，针对不足提出中学生学习篮球的兴趣和方法，进一步提高篮球运动在我国的普及程度。     

浅谈中学篮球的基本教法

新的普通高中体育课程标准用学习领域、项目模块来构建高中体育课程体系及结构，从而使普通高中体育课程结构产生了实质性的突破。篮球运动由于其独特的技战术特点，因此在用篮球教学单元来组织篮球学习模块时较为困难。本文通过对新课程标准和篮球运动技战术的分析，对篮球教学单元制订与组成提出一些自己的见解。     

探究式教学法在中学体育篮球教学中的应用研究

本文采用实验法、问卷调查法和文献资料法，对探究式教学法在提高学生运动技能，获得情感与态度发展等方面进行试验研究。研究结果表明：探究式教学法在中学篮球教学中的运用是可行有效的，是实现体育与健康课程目标的有力举措之一。     

论高等学院体育篮球课程的教学方法

篮球是一项备受广大师生所喜爱的体育运动,它能够培养学生良好的团队合作意识,使其具有积极的拼搏精神,是体育教学的重要的教学内容之一。因此,精细研究篮球课程的教学方法,实现更好的大学体育的教学。？     

浅谈篮球运动中膝关节的损伤与预防

篮球运动的项目特点和膝关节自身的生理特点，在运动时很容易导致运动损伤。篮球专业学生膝关节损伤以撕裂伤和劳损为主要类型，多见于半月板以及韧带等部位，准备活动不足和技术动作不合理是导致篮球专业学生膝关节损伤的主要原因。因此，结合篮球运动特点对篮球专业学生膝关节损伤部位、类型以及致伤原因进行调查分析，并提出合理有效的预防建议，可以在篮球运动、教学、训练中预防和减少膝关节损伤的发生。     

浅析如何在篮球教学训练中培养学生的战术意识

本文根据篮球运动的规律和特点，结合教学训练经验，针对篮球战术意识的重要性，分析了影响篮球战术意识形成的主要因素，提出了通过固定套路战术配合的训练，找出在技术、实践中培养学生战术意识的有效途径。     

高职院校《篮球》课程教学模式的构建

篮球运动囡其对抗激烈，技术性强，富有文化娱乐性且对于场地的要求不高，吸引了大量忠实的“粉丝”，篮球运动在高校内的迅速走红对于发展和普及中国篮球运动，增强学生的体质体能，锻炼其意志品质是一个很好的载体，因此，研究和探索篮球课程在高校的教学模式是一项十分必要的工作。本人在几年教学经验积累的摹础上，对传统教学法进行了革新，结合教学实践，就如何增强高职院校篮球选项课的教学效果作一探讨。     

普通高校非体育专业学生篮球裁判能力培养的研究

目前国内外篮球发展的发展趋势,在高校出现了篮球热潮,各个高校都开设了篮球专选课,每年都举办校级篮球联赛,学生对篮球运动和篮球裁判产生了浓厚的兴趣,但普通高校非体育专业学生篮球裁判的水平参差不齐,培养一批具有优秀专业素质的学生裁判对高校篮球运动的发展具有非常重要的意义。文章对普通高校非体育专业学生篮球裁判能力培养的方式和方法进行了探讨,并对于这些问题提出解决方法和建议。     

论现代篮球教练员应该具备的素质和能力

对篮球教练员应该具备的素质和能力进行了全面、系统的研究，其目的是为了减少篮球教学训练的盲目性，缩短运动员成材周期，促进篮球教学训练效果，提高篮球教练员自身的素质和能力，以便推动篮球运动事业的发展。     

篮球本科生专选课程学习态度的差异性研究

本文旨在了解体育院校本科篮球专修学生对待自己本专项的学习态度,以体育院校篮球专修学生篮球课程的学习态度为切入点,主要采用问卷调查法进行。抽取四所体育院校本科在校篮球专修生做为调查对象,对不同性别、年级、专业、学校的学生进行横向比较,对学习态度的羔个维度认知水平、情感因素、行为倾向,进行纵向比较,并探索他们之间的内在关系。     

“有效传球”在篮球教学的引入及方法启示

本文通过分析当今世界篮球运动的格局，得出传球质量是决定篮球水平的重要因素之一的结论。因此，在篮球教学中我们应提出“有效传球”的概念，并在本人阐述了“有效传球”的各项基本特征；同时根据这些特征设计一些可行的训练方法，以便广大从业者参考与借鉴。