“学以致用,科学与艺术相融”创新性应用型包装人才的培养模式——材料科学与工程学院包装工程与设计特色专业建设

简述国内外包装工程专业发展的现状,分析南京林业大学进行"学以致用,科学与艺术相融"创新性应用型包装人才的培养模式所取得的成果,突出了该校包装工程与设计专业的办学特色,希望促进我国包装工程专业人才培养模式的改革和发展。     

从社会需求分析包装装潢和包装工程的人才培养

指出目前包装装潢和包装工程专业培养包装专业人才的缺陷，提出了包装装潢与包装工程专业必须共同研究解决的问题     

现代包装创新型人才培养的研究与实践 ——以江南大学为例

现代包装工业发展迅速,亟需一大批高素质包装专业人才,但包装专业人才,特别是创新型人才,十分缺乏。江南大学包装工程专业在现代包装工程创新型人才培养方面进行了研究与实践,具体采取了以下措施：明确培养目标,拓展学科内涵;面向行业,调整培养方案及专业方向设置;理顺关系,打造良好学科生态;构筑平台,优化培养体系。     

包装工程专业人才培养方案和教学内容体系的建立

在对国内外高等学校包装工程专业教学内容体系分析介绍的基础上,提出适合我国的包装工程专业人才培养方案和教学内容体系。     

应用型转型背景下包装工程专业本科培养方案的思考

根据国家职业教育产教融合发展工程规划项目,结合我国多个高校包装专业的培养方案的实际情况,本文分别从目前包装专业人才培养中的主要问题、专业课程设置和建议三个方面,对应用型转型背景下包装工程专业本科培养方案进行了探索,为成功实施与完善专业转型提供了一定的借鉴。     

包装工程专业的课程与教学问题探讨

由我国包装工业的现状论及了加快培养高质量包装工程人才的必要性，讨论了包装工程专业学生的培养目标和课程设置，对在包装工程实验设施严重不足的现有条件下运用计算机、多媒体等科学技术提高教学效果，培养高素质的包装工程专业人才问题作了探讨。     

基于CDIO教学理念的包装工程专业教育改革与实践

在研究和分析国内高等工科院校应用CDIO工程教育模式取得的成果的基础上,以河北联合大学机械工程学院包装工程专业为例,探索了CDIO工程教育模式在包装工程专业人才培养过程中的应用,提出了GPP(goal process performance)推行方法,并结合工程教育实践改革,探讨了如何培养、强化包装工程专业大学生的实践能力。实践证明,CDIO理念为包装本科院校培养创新型应用人才提供了良好的思路。     

新形势下包装工程专业开展劳动教育的路径探索

根据新形势下包装行业对包装工程类人才提出的新要求,对包装工程专业开展劳动教育的路径进行了初步探索,即：深化劳动理论教育,培养大学生热爱专业、学以致用的精神;丰富劳动形式,为大学生树立与时俱进、勇于创新的观念;加强实习见习,增强大学生扎根一线、劳动报国的意愿,以期发挥劳动教育对新时代包装工程专业人才培养的助推作用。     

创新视角下包装工程专业人才培养模式改革研究

创新形势下为提升学生的创新能力和工程实践能力,响应应用型复合人才培养的社会需求,同时结合包装工程专业的学科特点,提出了创新视角下包装工程专业人才培养模式的改革方案:通过按轻工技术学科大类招生,增加学生二次选择专业的机会,在此前提下探索新型"1.5+1.5+1"的培养模式。通过有计划地增加包装工程专业实践环节教学比例,充分体现实践教学对理论教学的反馈作用,提升学生实践操作技能,强化应用型人才培养方向,体现包装工程专业学科特色,同时注重学生多样化发展的需求。     

包装工程专业应用型人才培养模式的探索

分析我国包装工业的发展现状,结合专业人才培养目标,对包装工程专业人才培养方向的定位进行了探讨,阐述了人才培养要以行业发展为导向的宗旨。     

A+T·CDIO理念下的包装工程课程体系探索

随着时代的发展和科技的变革,包装工程专业需要满足人民日益提高的物质、文化生活的需求,包装工程专业依行业而生,依行业而兴,也要依行业而变.依据西南大学包装工程专业人才培养目标和毕业要求,提出"艺、科结合,以工为主,执创并举"的指导思想.探索将A+T?CDIO教育模式引入课程体系,致力于培养能将市场、科技、艺术融合发展,集产品包装工程技术、包装视觉传达设计和品牌建设等知识能力为一体的复合型人才.     

包装技术和材料专业方向建设的必要性及可行性

包装作为经济发展不可缺少的一部分,一种解决问题的手段,随着经济社会的发展日益显示出重要性。而包装专业人才是这一事业发展的保证,其中包装技术和材料专业人才又是重要的组成部分。建立包装技术和材料专业方向,培养相应人才满足社会需求具有现实迫切性。一、包装技...     

培养包装设计者的一条途径

随着上海包装事业的不断发展和内外贸易的需要,上海市包装技术协会举办了三期包装装潢进修班,为包装行业培养专业人才提供了不脱产进修专业理论知识的机会。招生主要对象是具有美术基础知识的各专业单位、生产企业从事包装装潢工作人员。     

地域文化影响下的艺术高校包装设计教学模式改革与探索

艺术高校包装设计专业旨在培养专业素质良好的全面发展的复合型人才。作为主流学科,包装设计专业近几年持续进行教育教学改革,实现了跨越式发展。将深入分析艺术高校包装设计教学融合地域文化并进行教学模式创新的意义,结合当前阶段艺术高校包装设计教学的具体状况,深入探讨艺术高校包装设计教学融入地域文化的合理方案,以期对艺术专业人才培养具有促进作用。     

包装设计专业学生创新能力培养体系构建与实践教学研究

包装设计作为一门创意性的学科，对学生的创新能力有较高的要求。随着社会的不断发展和进步，包装设计行业对专业人才的需求也越来越高。为了培养具有创新能力的包装设计专业学生，高校需要构建一套科学有效的培养体系，促进实践教学发展。探讨了包装设计专业学生创新能力培养的重要性，分析了学生创新能力培养的现状，提出了有效的创新能力培养体系构建方法以及实践教学策略，以期对提高包装设计人才培养质量具有积极作用。     

包装专业教学改革的几点思考

总结、分析了目前包装专业教学内容和社会对包装专业人才需求的特征,对包装专业教学内容与手段改革的策略与途径进行了探讨,指出包装专业亟待的构建寒带的学科体系,急需培养专业特长突出、有个性的人才,教学手段改革是包装专业的教学内容改革的保证。     

浙江大学宁波理工学院拟开设“包装工程”本科专业，通过论证

浙江包装工业的快速发展及其对包装工程专业人才的需求，引起了浙江教育界的高度关注。率先在浙江开设在职就读包装工程方向硕士研究生的浙江大学机械与能源工程学院，在包装工程专业教学中积累了丰富的办学经验。其主导老师、现任浙江大学宁波理工学院机电与能源分院院长王振林教授拟定在宁波理工学院开设包装工程本科专业既有教学基础也符合教育市场的实际需求。     

新时期包装工程专业人才特色培养的导向

新时期的高等包装教育越来越重要,要找准新时期包装工程专业人才特色培养导向的必然趋势;要认准时代特征,树立起"四种教育竞争观";要迎接市场挑战,把握住"五大人才培养导向";继续深化教学改革,加强社会实践,全面优化成才环境,迎接人才市场挑战,培养和造就出一大批高素质的现代包装工程专业人才.     

创新与开放 人才与培养

包装工程专业人才成为上海产业的抢手人才。上海海洋大学的包装工程专业已有两届毕业生,其毕业生的知识面和创新意识获得了社会和用人单位的广泛认可。包装创新成果不断涌现,吸引许多企业前来合作。上海海洋大学围绕着食品,海产品（水产品）的包装,重点突出包装材料,包装工艺技术,使包装工程专业办出了特色,形成了独特的优势。     

创新与开放 人才与培养 上海海洋大学包装工程专业建设成果喜人

包装工程专业人才成为上海产业的抢手人才。上海海洋大学的包装工程专业已有两届毕业生,其毕业生的知识面和创新意识获得了社会和用人单位的广泛认可。包装创新成果不断涌现,吸引许多企业前来合作。上海海洋大学围绕着食品,海产品(水产品)的包装,重点突出包装材料,包装工艺技术,使包装工程专业办出了特色,形成了独特的优势。