实践教学动起来

教育的首要目的是让学生得到全面发展。实践教育是学校育人的优良传统,它既是培养创新人才的有效模式,也是学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径。而目前实践教育却存在诸多问题:●认识方面:重理论、轻实践,重课堂、轻课外;●能力方面:部分教师专业实践能力不足,部分学生“欺软怕硬”,缺少应对困难、挫折的训练;●环境与条件方面:目前社会上可以提供给大学的实践教育资源有限,学校缺乏足够的实践教育经费。如何更好地开展实践教育?如何提高学生的综合素质与创新能力?如何在引导学生掌握知识、应用知识乃至创造知识的同时,培养学生…     

实践教学动起来

教育的首要目的是让学生得到全面发展。实践教育是学校育人的优良传统,它既是培养创新人才的有效模式,也是学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径。而目前实践教育却存在诸多问题:★认识方面:重理论、轻实践,重课堂、轻课外;★能力方面:部分教师专业实践能力不足,部分学生“欺软怕硬”,缺少应对困难、挫折的训练;★环境与条件方面:目前社会上可以提供给大学的实践教育资源有限,学校缺乏足够的实践教育经费。如何更好地开展实践教育?如何提高学生的综合素质与创新能力?如何在引导学生掌握知识、应用知识乃至创造知识的同时,培养学生…     

山高自有客行路,水深自有渡船人——程序设计课程教学的思考与实践

在程序设计课程中,应该培养学生具备哪些能力以及如何培养这些能力是近年来研究和探讨的主要问题。文章首先分析程序设计课程教与学过程中存在的主要问题,然后从如何提高学生的学习兴趣和学习主动性、如何加强对学生学习过程的监督指导以及如何客观公正地评价学生的编程实践能力等几个方面,介绍笔者在程序设计课程教学中的探索与实践。     

计算机基础实践教学的启发与思考

实践教学在计算机基础教学中的作用不容忽视,如何在计算机基础教学过程中更好地发挥实践教学应有的作用,使得学生不仅能应用课堂所学知识,还能激发创新思维,是实践教学的目的之一。文章通过对C++语言程序设计课程中学生提交的优秀大作业进行介绍与点评,展示学生在应用C++时体现出的创新性和良好的综合素质;通过分析每个优秀作业的优点,指出基础教育课程中的实践教学应如何更好地激发学生兴趣和灵感,以锻炼学生的综合能力。     

基于ORM机制的实践证书管理系统的设计与实现

为了证明学生顶岗实践的经历及效果,很多院校需要给参加了相应实践的学生颁发实践证书。基于ORM机制的实践证书管理系统能够实现对实践证书的优化管理、数据挖掘及统计分析。本文旨在介绍如何实现实践证书管理系统。     

《网页设计》课程教学的创新与实践

结合河南大学开设《网页设计》课程的教学实践,并根据这门课程的自身特点,作者从教学内容、教学方法和考试环节这几方面来阐述如何改进本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。     

浅谈“电力拖动与控制”课程教学改革与实践

通过分析当前电力拖动与控制的教学模式存在的不足之处,探讨如何对该项课程的改革与实践。本文分别从,教学手段,如何培养学生的思维与技能与如何对实践环节教学通过举例,讨论如何科学、合理地进行改革创新。     

《软件工程》实践式教学方法探讨

探讨软件工程的发展趋势,然后从如何提高学生学习《软件工程》兴趣,如何合理安排《软件工程》教学内容,如何提高《软件工程》实践教学的效果等方面展开讨论,指出《软件工程》采用实践式教学方法时,需要注意的几个方面。     

浅谈提高计算机网络教学质量的方法与策略

计算机网络是一门理论和实践并重的课程,如何夯实理论基础,将生硬的理论转化为和学生息息相关地生活现象,提高学生地感性认识和培养学生的实践能力,将是改善教学效果的一个关键点.     

高职院校计算机应用专业提高实践教学的对策研究

计算机应用专业是一个应用能力很强的专业,培养学生的动手能力和实践能力是本专业的突出问题,高职院校如何加强实践能力的培养需要进行积极的探索。不仅在教学活动中认识实践教学的重要性,更应该在实验、课程设计、实习、实训以及毕业设计等实践环节中培养学生的实践能力和创新精神,改变本专业学生实践能力不足。     

基于网络的信息技术主题探究学习策略研究

新课程改革把指导学生进行探索性学习作为改革重点之一,作为一线教师,我们应更多地关注课堂教学策略,重点关注如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性;如何实践教学中知情统一;如何着眼于学生现有认知水平、情感态度和发展潜力,结合教学内容,根据不同的层次水平的学生,     

数字与网络出版实践教学模式探索

本文介绍了数字与网络出版实践平台上的实践教学改革,讨论了如何构建向学生开放的数字与网络出版实践平台,培养学生在全新的出版概念下自觉融入出版流程的管理、制作等各个环节。     

设计性实践教学中学生综合能力的培养

结合哈尔滨工业大学计算机学院开设的"计算机设计与实践"课程的教学实践,探讨了设计性教学中如何培养学生的综合能力和创新能力。实践教学体系是与理论教学平行而又相互协调、相辅相成的。应尽可能为学生提供综合性、设计性、创造性比较强的实践环境,让每个学生经过这种实践环节的培养和训练,不仅培养学生扎实的基本技能与实践能力,而且能够提高学生的综合素质和创新能力。     

《软件工程》实践式教学方法探讨

探讨软件工程的发展趋势,然后从如何提高学生学习《软件工程》兴趣,如何合理安排《软件工程》教学内容,如何提高《软件工程》实践教学的效果等方面展开讨论,指出《软件工程》采用实践式教学方法时,需要注意的几个方面。     

计算机组装实践环境创新研究

高等职业教育的特点是以实际应用能力为中心,加强技能训练,注重培养学生职业岗位能力。计算机组装技能是计算机专业学生就业的核心技能和必需的岗位能力,技能培养的关键在于提高学生实践动手能力,如何对计算机组装实践环境创新以提高学生实践动手能力是计算机组装课程亟待解决的问题。     

VB程序设计的教学研究和探讨

在程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,让学生对VB编程感兴趣,并能学以致用,是教授VB编程的一大难题。根据笔者多年的教学实践,对如何提高学生的学习兴趣,如何提高学生的编程能力做了研究和探讨。     

浅谈在实践活动中提高学生解决实际问题的能力

随着新课程改革的深入,知识在教学中的应用越来越受到重视。学生应该能够运用所学知识解决现实生活中的问题。因此,在数学教学中,教师应加强实践活动的开展,使学生在实践过程中进一步提高解决问题的能力。本文分析了如何在实践活动中逐步提高学生解决问题的能力。     

让实践教学成为学生创新思想的展示平台

实践教学是高等教育中不可缺少的重要环节,在培养学生创新精神的过程中起着重要的作用。文章介绍在实践教学中采用层次化教学方式对激发学生学习热情、调动学生创新积极性的作用,论述如何为学生搭建创新思想的展示平台。     

基于问卷调查法的计算机仿真技术课程综合性实验效果分析评价

综合性实验对于提高学生综合素质,培养学生实践能力与创新精神具有极其重要的作用,为了科学评价计算机仿真技术课程综合性实验效果,文章基于问卷调查法,阐述如何设计情况调查表,如何采用多种评价方法对学生反馈数据进行分析和展示,如何验证综合性实验设计的有效性。     

在游戏开发实践中培养程序设计能力

程序设计能力是软件工程专业学生最基本的专业能力,如何有效地提高学生分析和解决问题的能力,是实践训练中亟须解决的问题。文章通过在实践学期对软件工程专业移动方向学生进行开发实践,探讨基于Android的小型游戏开发对学生程序设计能力的培养和提高所起的作用,并提出今后可能的改进方向。