高职Java程序设计课程双语教学的实践与探讨

Java程序设计作为我院双语教学的试点课程已经开设了几年。本文介绍了Jaya双语教学内容的组织过程,对所碰到的典型问题进行了分析,指出加强适合高职学生的的双语教材建设、提高教师双语教学能力以及激发学生参与双语教学互动的热情等几个重要环节直接影响到专业双语教学的质量。最后,在总结已有JaVa双语教学经验教训的基础上,给出了我们课程组对于本课程下一阶段的课程建设计划。     

关于服装艺术设计专业《服装材料》课程教学的探讨

服装材料是服装设计的物质基础。服装材料的材质和风格的运用在很大程度上都影响着服装的设计理念与设计风格。服装材料的创新和工艺上的开发设计也就成了服装设计发展的一个突破点。如何进行面料的艺术再造为服装设计带来新的活力。如何利用平凡的材料为服装再造出新的时尚。已经在许多服装艺术设计类院校成为核心教学内容。艺术设计专业的《服装材料》课程相比服装工程类专业更倾向于对学生面料再造的创意思维、手法及实践能力的培养。然而由于扩招。部分学生的审美鉴赏力较差。对设计艺术不了解,兴趣不够;学习被动,许多学生对大学教育方式一时无法适应显得十分迷茫和困惑;独立思考能力、创新能力显得十分薄弱。在这种情况下。笔者根据自己的教学实践经,验,针对服装艺术设计专业《服装材料》课程教学进行探讨。提出了多种教学方法来提高教学质量．以期达到良好的教学效果。     

基于项目教学的高职服装设计教学现状与对策

项目教学将理论与实践教学有机地融为一体,有助于培养学生的实践能力,提升学生的相关技能.高职服装设计教学设计有多种学科知识,其综合性较强,本文针对项目教学法在高职服装设计教学中的运用现状进行了全面剖析,在提出相应的解决对策后,旨在能够提升学生的创造能力和设计水平,帮助学生成为社会所需的技能型和应用型人才.     

国外双语教学对我国外语教学的启示

全球经济化的发展使得外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。本文试图通过对国外双语教学的概念与背景、国外双语教学目的、国外双语教学帅资状况等多角度的研究与分析,找到对我国外语教学更为有效的途径。     

高职院校实施双语教学问题及应对策略

高职院校双语教学,绝大部分是在中外合作办学的推动下开展起来的。但是,由于高职院校学生英语基本功较差,接受新知识能力比较薄弱,同时由于高职类院校从事双语教学的师资不足,教学模式和教学手段尚不成熟,教学条件还不完善,因此造成了高职院校双语教学难度大,教学效果不佳的状况。     

高职院校实施双语教学问题及应对策略

高职院校双语教学,绝大部分是在中外合作办学的推动下开展起来的.但是,由于高职院校学生英语基本功较差,接受新知识能力比较薄弱,同时由于高职类院校从事双语教学的师资不足,教学模式和教学手段尚不成熟,教学条件还不完善,因此造成了高职院校双语教学难度大,教学效果不佳的状况.     

双语教学在机械制图授课中的尝试

提出一种将学科式双语教学与单语教学相结合的新的教学模式,即混合式双语教学,并对在双语教学进程中与之匹配的硬件设施,教材和教师的素质要求等问题进行了分析研究。最后,以机械制图教学为例,对其中不同的教学内容,采用混合式双语教学授课的可行性进行了验证。     

虚拟现实技术在服装设计教学中的运用

随着现代科学技术的飞速发展,计算机技术已经广泛应用于社会的各个行业领域,教育行业也不例外。虚拟现实技术在服装设计中的应用,完美实现了服装设计与展示的融合,大大提高了设计师在设计过程中的体验和工作效率,使服装设计效果更近完善。在教学领域,虚拟现实技术在服装设计教学过程中的应用,对于激发学生的创作灵感和把控最终效果,具有不可或缺的独特作用。虚拟现实技术是近年来随着计算机的发展出现的新型高效教学技术手段,为师生创造出传统服装设计无法比拟的仿真效果,将技术和艺术两者完美结合,具有广阔的发展前景。本文立足于现实,首先分析虚拟现实技术的表现特征,其次分析虚拟现实技术在服装设计教学中运用的重要作用,最后分析虚拟现实技术在服装设计中应用的几个方面,希望对于服装设计教学在手段和方法的更新上具有一定的借鉴意义和参考价值。     

浅谈高校双语教学在计算机基础课程的应用

随着我国经济的快速发展与人们生活水平的不断提高,在当今时代,双语教学已经成为高校教育改革的热点,由于现代计算机知识源于国外,在大学计算机课程教学中,实行双语教学势在必行。通过研究高校计算机基础课程双语教学的可行性与现状后,提出一系列的措施促进双语教学质量的提高。     

农林类院校双语教学中存在的问题与对策探讨

双语教学是培养高素质复合型人才的有效手段,也是高校教学改革的重要内容。本文对几年来的双语教学经验进行了总结,分析和探讨了农林类院校双语教学目前所存在的问题及应对策略,并结合双语教学实践提出了相关建议,为其它高校开展专业课双语教学提供了一定的参考。     

工程制图双语教学的实践

从培养现代工程意识的高素质人才的要求出发,基于双语教学的基本内涵,对目前条件下实施双语教学的目的和可行性进行了分析。总结了在工程制图课程双语教学中教学资源的选择、教学内容的选择和处理、教学模式的选择及考核方式进行改革与实践的经验,初步探索出在工程制图课程中进行双语教学的模式,并提出一些值得探讨的问题。     

构建“以学生为中心”能力培养型高等服装设计教育

服装设计教育是一种行业教育和训练,怎样培养适应市场、有实践能力的学生是目前服装教育面临的一大课题.了解服装业的发展及现状,对培养服装设计人才摇篮的服装院校来说,显得极为重要.本文从服装行业不同发展阶段对服装设计人员的要求展开分析,对高等服装设计教育改革提出了"以学生为中心"能力培养型教学方案,并就能力培养型教学模式的特点、教学形式,教学方案等作出思考,以期对目前服装设计教学有一定的促进作用.     

视觉传达设计专业双语教学实践探索

在社会经济全面快速发展的进程中，社会岗位对视觉传达设计人才的需求量日益增加。尤其是在国际化视野下，在“一带一路”倡议下，培育具有出色视觉传达设计能力和双语能力的复合型人才，既是专业人才培养的科学方向，也是提升学生就业竞争力的有效途径。探讨了视觉传达设计专业双语教学的重要性，分析了视觉传达设计专业双语教学存在的问题，尝试探索优化视觉传达设计专业双语教学质量的方法和策略，旨在全面系统地提升该专业的整体教学质量及育人水平。     

《数字电子技术》教学的探讨

《数字电子技术》是电子信息类、计算机应用等信息类专业一门重要的技术基础课,它的基本理论和实践技能是许多后续课程的基础。而枯燥的教学内容,传统的教学方法,不在适应现代高职教育培养目标的需要。在现代教学设计思想的指导下,从理论教学、实践教学、教学方法等几个方面进行探讨,有利于加深学生对理论知识的理解,培养学生解决实际问题的能力。     

服装基础理论课程在设计教育中的重要性

在地方艺术设计院校从事服装设计基础的教学工作中．骤然发现现在许多学生为了尽快地实践而排斥基础理论课的学习，主动要求直接进入设计创作阶段。甚至有些学生极端地认为只要能画出好的服装设计效果图，掌握其绘画技法与技巧．就能够说明自己的专业成绩好，理论知识学不学无所谓。因此，花大量的学习时间临摹优秀的服装设计效果图。     

高校体育专业双语教学中的情感因素分析

情感因素是支持双语教学不可忽视的因素。本文通过对影响体育专业双语教学的学生个体情感因素：学习焦虑、学习动机、自信心进行剖析,探索符合体育专业学生双语学习的策略,培养学生的积极情感以促进体育双语的学习。     

《流体力学》教学方法探讨与创新

针对流体力学的教学内容和特点，从创新思维人才培养的角度出发，通过双语教学，对流体力学熏要公式的推导讲解以及实验课程的启发式讲解，拓宽了学生对流体力学知识体系的认识，激发学生的自主学习积极性和创造才能。从而使整个课程教育达到更好的效果     

高等学校课程双语教学存在的问题与对策 ——以食品包装学课程为例

高等学校课程双语教学对培养国际化人才有着重要的作用。沈阳农业大学在食品包装学课程双语教学实践中发现,双语教学存在授课教师双语教学经验欠缺、英文授课能力不高、学生外语水平难以应对双语教学、双语教学方法还有待深入探讨、双语教材的发展滞后等问题。必须提高教师的专业水平与英语表达能力,探究双语教学的方法与手段,加强双语教材建设,为培养合格的国际化专业人才奠定基础。     

航海专业工程制图双语教学的实践

分析了当前高校中工程制图课程双语教学的现状及特点。讨论了在工程制图双语教学课程中,如何结合航海专业国际合作与竞争性强、英语能力要求高、工程制图课时少的特点进行有效教学。在教学过程中采用启发式、开放式教学,注重创新精神和实践能力的培养,对教学资源、教学内容、教学手段、考核方法进行了调整与改进。提出了在航海专业进行工程制图课程双语教学的基本模式。     

浅谈建筑类高职院校体育课程教学内容对学生职业体能的标准培养

建筑类高职院校的体育教学课程内容,应当通过积极的教学内容改革,优化体育课程安排和设置,调节合理的教学内容安排,增进学生的职业素养,培养学生的职业技术能力。本文基于建筑类高职院校的转型改革发展实际,结合当前高校教育改革,联系建筑类高职院校体育课程的开设情况,通过本文详细分析了建筑类高职院校体育课程教学内容对学生职业体能培养的作用。