山西大学商务学院"双师型"队伍建设思考

山西大学商务学院的人才培养目标定位于应用型本科人才,而加强＂双师型＂师资队伍建设是学院应用型本科教育的内在要求。随着全国独立院校日益增多,对＂双师型＂教师的培养,也逐渐成了院校培养教师的需要。本文就山西大学商务学院＂双师型＂教师培养建设入手,研究学院如何提高＂双师型＂教师水平。     

中职机电专业教学模式的改革研究

目前,随着我国教学体系的不断改革与创新,新时代的背景下要求我国中职院校的教学模式也必须随之改变。中职院校机电专业的人才对我国经济发展起着不可或缺的地位,而如何改革、完善我国中职院校的教学改革是一项长期而坚巨的课题。     

立足科技园开展高校科技成果转化工作的思考

大学科技园是高校教学、科研与产业相结合的载体,是促进高校科技成果转化、孵化高技术企业、培养创新创业人才的新型社会经济组织.我国高校专利的申请量和授权量均高速增长,但转化运用情况不容乐观.本文从大学科技园与高校合作推进科技成果转化服务工作的角度出发,探讨园区促进高校科技成果转化服务的合作模式,提出一些工作改进措施.     

独立院校艺术系"双师型"教师队伍建设探究

随着全国独立院校日益增多,对＂双师型＂教师的培养,逐渐成为独立院校培养应用型人才的需要。建设＂双师型＂教师队伍,是我国教育发展的要求,也是教师自身提高的需要。本文从分析独立院校艺术系入手,研究独立院校艺术系如何通过＂双师型＂的培养模式,提高教师水平。     

艺术类院校教学科研成果转化之探索

目前,国内一些艺术类院校比较重视将教学科研,视科研与教学同等重要,并将教学科研成果转化为应用技术、创办校办工厂或推广应用到企业中去。但如何把教学科研成果成功的转化为教学资源,被师生们充分应用到实践中还存在着一些问题,结果导致了成果转化率很低。所以如何实现教育教学创新,并把教学科研成果转化为教学资源,为教学服务,促进教学质量的提高,这是值得我们深入探讨的问题。     

“时代背景下绿色包装设计的内涵与发展研究”课题介绍

＂时代背景下绿色包装设计的内涵与发展研究＂课题是清华大学自主科研计划优先引导专项（W05）,是基于时代背景对绿色包装设计的内涵与发展趋势的研究。重点在于了解国际此领域前沿动态的基础上,结合我国经济发展背景下包装及包装设计行业的现状与问题,分析研究绿色包装设计的内涵和法则,包括观念、理念转换,设计原则、方法创新,     

高职院校应围绕培养创新型人才开展教学创新

高职院校创新教育的核心是围绕培养创新型人才的目标,强化与提高学生的创新意识、创新精神和创新能力。而培养创新型人才,则有赖于教学环境、教学模式、教学方法等方面的创新和形成支创新型教师队伍。     

"工学结合"人才培养模式下图案设计课程的改革与实践研究

本文论述了在＂工学结合＂人才培养模式下,图案设计课程在实际教学过程中,融校外设计项目或横向课题于课程教学中,学生参与整个项目的设计和制作过程,以训练学生的创新思维能力、艺术个性和实践操作能力。将＂工学结合＂人才培养模式贯穿课程教学、人才培养全过程,为行业企业培养艺术设计类高技能人才,充分发挥社会服务功能。     

我国新材料企业孵化机构发展现状分析

正新材料企业孵化机构是集新材料技术创新、初创企业孵化、企业金融和投资服务、货物仓储及物流、商业会展等多种功能于一体的新材料产业研发创新区、产业孵化活跃区和未来高技术企业起步区,其发展意义在于实现新材料领域创新人才、科研资源、产业资源和金融资源的高效整合,促进科技成果的转化,培育后备企业,形成一流的新材料产业集群。但是我国新材料企业孵化机构存在区域发展不平     

设计的进化与价值

<正>一、前言设计是人们对于装备制造、工程建设、经营管理和服务创新的创意设想、计划和计算,是将信息、知识和技术转化、集成为整体解决方案并实现价值的发明创造,是一切有目标创新实践的先导、准备与关键环节。设计决定着创新创造的方向、目标、路径和价值。设计创新引领推动人类社会的文明和进步,设计的知识技术、价值理念、人才团队、方式环境也随着人类文明进化而发展。从旧石器时代起,我们的祖先已利用天然材料,朦胧地构想制作     

建筑施工企业人力资源发展规划的若干思考

建筑施工企业的人力资源发展规划和人才战略储备，是事关企业生存和发展的重要课题。人力资源发展规划必须适应施工企业发展目标和市场需求的最佳状态，要根据企业实际需要来设立总体思路和树立创新意识，规范人力资源管理过程中的每个环节，健全员工队伍的招聘、培训和使用的管理体系，吸引高素质人才，为企业持续发展提供人力资源的支持和保证。     

当前科技创新成果转化中的障碍分析及对策

随着我国经济与科技的发展，许多创新型科技成果也都逐渐走向了市场被更多的人所接受。然而，即便如此，我国依然有很多科技创新成果转化时面临着不少的障碍。许多科技成果无法应用到新产品之中，不仅是对研究资金浪费，更是对人才的浪费和忽视。科学技术是第一生产力，而科学技术转化为具体实用性商品则更多的靠经济决定。经过笔者的研究发现，科技创新成果转化效果不好主要由于我国科技创新管理制度不完善、科技创新对于实际应用的二次创新能力较差、高端技术人才对市场了解较少等原因。所以笔者就这些原因加以研究分析，提出这些原因的解决方案以及改善对策。     

应用型本科院校产学研结合机制的创新与实践

本文以作者所在高校的产学研试点为例,介绍了应用型本科院校产学研机制的创新与改革思路,结合本校的人才培养目标与定位,提出了在高等教育新形势下的人才培训新模式。同时对应用型本科院校产学研的理论研究,产学研模式下的订单式培养,校企联合实验室建设,工程型师资培养等环节提出了改革措施及建设目标。     

浅谈文化产业背景下浙江地域文化的艺术表述与多语境传播形式及推广

浙江省大学科技创新活动计划暨新苗人才计划项目,项目名称：文化产业背景下浙江地域文化的艺术表述与多语境传播形式的推广研究。项目编号：2012R42005高职院校广告印刷与制作实训室是培养广告设计与专业人才的重要教学场地,它的建设与管理童接影响到实训教学、科研和学生的培养质量。本文围绕高职院校广告印刷与制作实训室建设的重要意义,提出了建设的思路与特色。     

美术学院设计类创新人才培养模式探析

人才培养是高校的根本任务,寻求人才培养模式的突破,为创新型国家建设培养更多高层次高素质的创新人才是每一所高等院校的基本责任。刨新人才的培养是一项系统工程,是传统的教育教学模式所难以胜任的。中国美术学院作为世界一流的艺术类院校,对美术类院校刨新人才的培养模式进行探索也是责无旁贷的。文章从实践教学经验出发对艺术院校设计创新人才,尤其是工业设计人才的培养模式进行研究。     

创新和标准化：相互促进的发展动力

标准化和创新是一对相互促进的发展动力。标准是把科研创新成果转化为生产力的桥梁,同时也从社会需求角度为科研创新指明了目标和方向;反过来,技术创新又推动着标准的发展,技术创新的效率决定着标准改进的速度,技术创新的程度决定着标准竞争力的强弱。本文就标准化和创新在促进发展方面进行了简要的阐述,说明了两者之间的相辅相成、互相促进的紧密关系,并揭示了两者的协调配合对社会发展的重要推动作用。     

新合并本科院校的实验室建设与管理探析

高等院校实验室是培养具有综合实践能力的高素质人才以及开展创新的重要基地，对提升人才的培养质量，促进高校各学科发展与科研水平提升；具有十分重要的意义。新晋升本科院校在实验室建设方面投资力度的不断加大，为建设高水平实验平台提供了新契机，同时原来老旧的实验室管理模式面l临了新挑战。本文就如何构建新形势下实验室的管理模式，充分发挥实验室在教育教学以及科研创新方面的作用，作一些初步构想。     

校企合作培养应用型设计人才的改革与思考

本文围绕以高级应用型人才培养为目标,分析创意经济发展对设计人才的需求以及现行的设计教育教学现状,以浙江树人大学为例探讨递进式校企合作人才培养模式的改革与实践,从而实现企业需求、学校教育以及学生＂双导师＂制教育和教师＂双师型＂培育协同发展,以推进应用型设计人才的培养。     

高职院校科研管理信息化建设探讨

高职院校承担着为地方建设和经济发展培养合格应用型人才的重要任务。近几年来，高职院校得到了蓬勃迅速的发展，随着办学规模的不断扩大以及科研项目的增多，科学技术研究形成的材料也越来越多，另一方面，随着信息技术、信息网络和信息资源的综合利用，信息化产业已成为当今世界经济和社会发展的大趋势，传统的科研管理模式已无法适应当前科研迅速发展的要求，为提高科研管理的效率和水平，使科研管理工作更加科学化和规范化，高职院校科研管理进行信息自有化建设势在必行。     

高职院校物联网专业实验室建设初探

物联网产业做为拉动我国经济发展的新一轮信息技术革命,已经上升为国家战略。为培养物联网应用技术人才,目前已有多家高职院校申报物联网应用技术专业。物联网实验室的建设迫在眉睫,本文作者根据多年的科研与实验室建设经验,对高职类院校物联网实验室的建设目标、建设内容、建设原则等急需要解决的问题提出了建设思路。