《环境检测技术》教改教材建设的实践与思考

教材是教学内容的载体,是实施教学的依据,在教学中有着不可取代的地位和作用。文章介绍了盐城工业职业技术学院教学改革中,建设"知行融通"型《环境检测技术》教材的实践过程。新教材突出项目化、理论实践一体化的高等职业教学特色。     

生物工程学科实践教学体系的改革

文章基于生物工程学科实践教学的改革与发展,对教学体系、课程组织形式与教师指导方法、教学经验与体会进行了总结。初步形成了特色人才培养的有效模式。     

物理化学立体化教材体系建设及教学改革实践

本文介绍了物理化学立体化教材体系的组成及功能特点,并利用所建立的立体化教材体系对各专业在课程体系、教学内容、教学方法以及考试方法等方面进行了全方位的改革探索与实践,取得了良好的教学效果。同时就如何应用计算机多媒体技术,提高课堂教学质量和教学效率谈了作者的体会。     

探索性实验教学在药剂学中的实践与成效

教学实践是药剂学的重要组成部分,也是培养学生实践动手能力的基础。为提高教学质量,对我校药剂学实验进行探索性实验教学改革,形成以学生为主,教师为辅的实验教学形式,激发学生学习热情,提高实践操作能力及分析、解决问题的能力。     

我院AutoCAD精品课程建设的研究与实践

我院测控与机电工程系围绕2011年度国家骨干校建设的工作要点,以教学科研为抓手,以团队建设为推动,全面开展精品课程建设的各项工作.AutoCAD绘图是培养高职学生计算机辅助专业技能的重要课程之一.因此,进行AutoCAD的精品课程建设,也显得尤为重要.     

无机及分析化学课程立体化教材建设的研究与实践

立体化教材不仅是实现教学信息化、网络化、整合教学资源、优化教育要素配置的途径,更是高校教材建设的一种创新。本文分析了无机及分析化学课程立体化教材建设的现状,阐述了无机及分析化学课程立体化教材建设的实施内容、取得的研究成果,并展望了立体化教材建设的发展前景。     

五年制高职无机及分析化学教材的建设研究与实践

针对五年制高职无机及分析化学教材中存在的主要问题,根据五年制高职类教学实际,对无机及分析化学教材建设进行了一些列改革研究与实践,改革后的教材在中高职阶段目标的无缝衔接融合、理论教学内容的整合与优化、配套无机及分析化学实训教材的编写以及教材信息化水平的提升等四个方面取得了一些成效,为五年制高职无机及分析化学教材的建设发展提供了一定的参考。     

基于特色有机化学教材建设的探索和实践

教材建设是有机化学教学改革的一个重要组成部分,教材是直接反映教学内容的载体,是保证教学质量的基础。本文结合我校民族班有机化学教材建设的实际情况及任课教师和近三届民族同学学习后的反馈意见,总结了在教材建设中的一些经验和体会,既肯定了民族特色有机教材所取得的成果,也指出了所存在的不足,同时对民族教材建设方向进行了展望。     

物理化学教材建设的趋势

根据是否包含有结构化学内容为判断依据,物理化学教材有"大物化"与"小物化"之分。对比不同年代"大物化"教材与"小物化"教材各部分内容之间的比例,我们探索了物理化学教材建设的趋势。现行主流"大物化"教材三部分内容之间的比例为平衡:结构:速率≈4:4:2,而"小物化"教材各部分内容之间的比例为热力学:动力学:电化学:胶体与界面≈0.50:0.25:0.15:0.10。     

教材《精细化学品化学》的修订与教学实践

1999年后各高校不再设立以"精细化工"为名称的专业.为了培养国内精细化工企业适用的人才,我们尝试把应用化学研究生阶段的培养目标与应用化学本科阶段的培养目标进行某种程度的对接.同时根据硕士点的研究方向与内容,在科研的基础上对原有的《精细化学品化学》教材进行修订.以此期望达到在新的形势下对新一代学生进行培养使他们成才的目的.     

工科学生分层次培养模式的构建与实践

本文以社会对工科各类人才的实际需求为出发点,结合本专业的实际情况,提出了在高等教育中分层次培养模式的观点,并对实施分层次模式的构建进行了探讨,对具体的措施进行了讨论,以期为教育模式的改革提供思路。     

五项修炼:高校共青团能力建设的创新实践

本文根据华东理工大学共青团组织三年来的工作实践,总结出了当前加强高校共青团能力建设的"五项修炼",即以对工作的"进行系统思考"为动力,以"倡导团队学习、建设品牌项目"为基础,以"自我持续超越、推进成果显现"为推动,从而有效提升了共青团的各项能力.     

新形式下高等工科院校生产实习存在的问题与对策

本文探讨了新形势下高等工科院校生产实习面临的困难与存在的问题,提出在产学研基地建设的基础上,充分利用计算机仿真实习技术,并结合录像、现场参观等,在有效的实习经费及实习时间内增强实习效果,达到应有的实习的目的。     

川大轻化工程特色专业建设与实践

本文介绍了四川大学轻化工程特色专业建设中依托皮革化学与工程国家重点学科、国家"211工程"建设学科和国家"985工程"科技创新平台,以国家级精品课程鞣制化学和现代皮革化学与工程学国家级教学团队建设为基础,在复合型人才培养模式、师资队伍建设、办学条件建设和创新人才培养等方面的改革和实践情况。     

工科院校大学生创新教育模式的构建与改革实践

为适应时代的要求,工科院校要着力培养学生的创新能力。本文从创新教育模式的内涵及现实意义的分析出发,提出了创新人才的培养体系与框架,介绍了创新教育模式的构建与实施,摸索出了一条有效的工科院校创新人才培养途径。     

应用化学专业实验课程的建设与实践

本文从应用化学专业实验课程教学的重要性入手,针对工科院校理科专业的培养计划和目标,从调整实验内容设置、更新实验方法和手段、改革考试体系等几方面,探讨了应用化学专业实验课程的建设与实践。     

化工类实习基地的建设研究

依托实习基地的实践教学是大学本科教学的重要组成部分,是理论教学的延续、补充、拓展和深化。我们秉承化学工程重在实践的办学传统,不断完善实践教学,积极开展校外实习基地建设,通过几年的努力,我们在实习基地建设中逐步有了新的认识。     

石油加工工程系列课程教学团队的建设和成效

优秀教学团队的建设,是提高高等学校本科生教学质量的一项重要举措。化学及化工类高校教学团队大部分是以专业为核心的。本文以石油加工工程系列课程教学团队为例,阐述了团队的构成以及团队在队伍建设、教材建设以及教学方法和教学研究上取得的成效,提出了以课程为核心建设教学团队的观点。     

能源化学化工实验课程体系的建设与实践

我院结合创新人才培养的需要和我校的学科特色,构建了“三层次、四模块、九个功能区协调运行、三大创新机制融入渗透”的能源化学化工实验教学课程体系;依托学科和科研平台,将科研资源转化为优质教学资源;培育精品课程和制作网络教学资源,加强教学交流和合作,为能源工业培养了高素质的科技人才。     

制药工程课程建设的实践与思考

制药工程课程是制药工程专业的专业核心课程,本文阐明了课程建设的必要性,重点对制药工程课程的教改历程、课程教学内容、教学手段、教师队伍建设等方面的实践进行介绍和总结。