如何激发学生对化学化工文献检索课的兴趣

结合教学实际,提出了激发大学生《化学化工文献检索与利用》课学习兴趣的可行性途径,包括让学生自由选择感兴趣的实习课题、提供信息交流平台、启发式教学展现文献检索的魅力、课堂举例贴近学生生活、体现化学专业教师优势,分享个人检索经验等多种方法和手段。     

《化学化工文献检索》课教学改革探索

分析了化学化工文献检索课的教学现状,针对目前大学生文献检索能力和科研基础薄弱的问题,提出了《化学化工文献检索》课在教学内容上增加化学化工外文文献阅读能力、课题分析与文献分析能力等训练;在教学形式上突出实践教学、综合考核等改革措施;课程最后和毕业环节的外文翻译、开题报告和文献综述相结合,大大提高了学生科研创新能力。     

融合课程思政理念的信息素养通识课教学设计与初步实践——以文献检索课程为例

融合课程思政理念的信息素养通识课对加强当代大学生的信息素养、提高其综合素质有积极的促进作用。鉴于信息素养通识课一般面向所有专业学生开设,文章系统设计了一种相对通用的课程教学体系,并以文献检索课程为例,介绍了从科技文献内容的专业特色出发,深入挖掘课程思政元素、创新教学思路和考核方法的实践。融合课程思政理念的文献检索课程教学既突出文献检索方法的通识性,又突出课程思政的重要性,取得了不错的育人成效,相关经验可供其他高校同类课程教学体系的设计与实践参考。     

专业环境下高职高专文献检索课现状分析及改革思考

文献检索课虽然在大多数高校中作为公共基础课或者专业选修课出现在课程体系中,但它的基础性、实用性和应用性决定了这门课程是高职高专院校教学培养过程中的必要环节。文章以专业环境为背景,分析了高职高专院校文献检索课目前所存在的问题,并结合专业背景提出相应的改革措施,为其他院校该门课程的发展提供参考和借鉴。     

化学化工文献检索与利用课程教学改革初探

针对化学化工文献检索与利用课的特点及教学现状,结合我校图书馆中数据库的现有情况,本文重点从精心选择教材和教学内容、注重学生自学能力的培养和注重学生实际操作能力的考核三个方面对化学化工文献检索与利用课程的教学改革进行了探讨。     

基于微课的翻转教学模式研究

化学化工文献检索与利用在化学化工专业教学中具有不可替代的重要作用。文章结合微课和翻转课堂模式,针对传统文献检索与利用教学中存在的问题,提出了一种基于微课的化学与化工文献检索与利用翻转教学模式。研究结果表明,该教学模式不仅能够提高学生的实践操作能力、增加学生对知识的需求渠道,还能锻炼学生的自主能力,同时对探索大学教育模式、服务高校素质教育具有重要指导及实践意义。     

化学化工文献检索课程中课程思政改革探索

高等教育的根本任务是立德树人,在专业课中融入课程思政,成为了实现这一目标的最主要渠道,《化学化工文献检索》是一门化工专业学生重要的专业选修课之一。初步分析了化学化工文献检索的特点以及教学现状,阐述了在该课程中加入思政元素的重要性,并进一步以此课程为依托,通过讨论思政教育理念与化学化工文献检索课程有机融合,探索化学化工文献检索的思政改革。     

浅谈Chemoffice软件在化学化工文献检索课程中的应用

简要概述了Chemoffice软件的特点、分类以及该软件在化学化工文献检索课中的必要性和简单应用。提倡将Chemoffice软件与化学化工文献检索课程相结合,通过教师演示、课堂练习及课后拓展练习等方法实现Chemoffice软件与课程的结合。通过在课程中运用该软件,提高学生的自主学习能力,从而使学生更直观、更熟练的掌握课程教学内容,达到教学目的,为今后的毕业论文设计及工作打下基础。     

基于慕课的化工文献检索课程教学改革初步研究

慕课(MOOC)是一种面向社会大众的在线开放课程模式,具有开放性、大规模、互动性等特点,它对文献检索课程教学带来诸多的机遇和挑战。高校化学化工文献检索课程教学应积极探索与慕课的有机融合,构建"传统课堂+慕课"的教学模式,优化课程资源,打造精品慕课,为学生提供新型的学习途径。     

本科《化学化工文献检索》课程教学实践中的几点思考

通过总结化学化工文献检索课教学实践中存在的问题和不足,就更新教学内容、实践教学、教学技术手段、考核方式及教师科研能力等方面提出了该课程教学过程中的一些建议。     

以化学化工创新人才培养引领文献信息课程教学的探讨

在理解文献信息教学与创新人才培养关系的基础上,我们通过分析传统文献信息课程教学存在的问题,提出面向创新人才培养的文献信息课程教学的改革探索,包括课程体系、师资队伍、教学内容、教学方法、教学评价体系等。     

关于化学化工文献检索课程教学的思考与探讨

文章分析了本科生化学化工文献检索课程教学的现状及存在的问题,在教学内容、教学方式、实践教学等方面阐述了本课程的特点和教学改进措施,提出了结合学生学科竞赛和毕业论文进行教学实践的环节,以探讨新形势下高等院校化学化工文献检索的教学改革。     

“无机及分析化学”教学中“课程思政”的探索

无机及分析化学专业课已成为越来越多的大一新生学习的重要课程,对大学生今后本科阶段的发展至关重要。在分析了无机及分析化学课程特点的基础上,结合当下高等学校教育的神圣使命是培养合格的社会主义建设者和接班人,提出了在无机及分析化学教学中实施"课程思政"的途径。只有充分发挥专业课在教书育人过程中的作用,才能促进"课程思政"的全方位实施和新的发展。     

“试验设计与数据处理”课程教学的思考

科学试验设计和数据处理是工程技术人员必须掌握的基本技能，本文结合新生二级本科院校转型时期化学工程与工艺学科专业建设的特点，探讨了”试验设计与数据处理”课程设置重要性，与相关课程联系，开课时间以及课程教学方法。     

文献检索课程互动教学模式初探

分析了高等学校开设文献检索课的意义,对郑州大学材料学院文献检索课教学的现状及存在的问题进行了分析,根据自己教学体会提出了改进高校文献检索课教学若干建议与对策。     

基于创新能力培养的Seminar教学模式探索与实践

为了培养学生的创新精神与研究能力,化学工程与工艺专业英语课程中引入Seminar教学模式,通过对Seminar研究型教学法在专业英语课程中的具体教学进程的探讨,对其进行可行性探究与分析。本教学实践与探索可为本科其他课程教学推广Seminar模式提供借鉴。     

环境工程专业《仪器分析》教学改革探讨

课程建设与教学改革是提高本科教学质量的重要保证。《仪器分析》是环境工程专业本科生的专业基础课程,基于环境工程专业的特点,文中对《仪器分析》课程教学改革进行了一些探索和实践。论述了《仪器分析》教学如何从修改教学大纲、改革教学内容和手段等方面改革教学方法,并突出环境工程的专业特点。     

高校分析化学课程教学改革初探

分析化学是本科化学专业的一门重要基础课程。本文针对分析化学教学过程中存在的各种问题,结合分析化学课程的特点及社会对人才的需求,从教学内容和教学方法两方面对分析化学教学改革进行了探索,并取得了较好的教学效果。