工科院校酶工程专业课程的教学与思索

《酶工程》是我国高等院校生物工程和生物技术专业的重要专业课程。作者结合几年的实际教学经验,从以下三个方面探讨了如何做好工科院校《酶工程》的教学工作,即在教材选择、课程内容设置及教学方法方面体现工科特色,注重理论教学与实验教学及实习教学的衔接,充实本学科的前沿教学内容。以上措施较好地提高了学生的学习积极性和主动性,并使学生的工程素质得到了一定程度的训练。     

基于专题式教学的《酶工程》教学改革研究

《酶工程》为生物工程专业的特色骨干课程,其教学效果对于学生专业水平和综合素质培养具有重要影响,结合本课程特色,本团队探讨以专题式教学的模式进行教学改革。本文从课程教学内容的专题式划分、专题式教学方式的探讨和专题式教学效果的反馈三个角度对教学改革过程进行了探讨,相关内容为生物工程专业课程的教学改革提供了参考。     

酶工程实验项目化教学改革探索

酶工程是一门技术应用性很强的学科,而实验课是实现知识转化为实践应用的重要途径。针对生物工程专业酶工程实验教学中存在的问题,立足于学生实践能力的培养,通过对项目设计、项目实施和项目评价几个环节,实施本课程的项目化教学改革。     

基于OBE理念的"酶工程"课程改革与教学研究

高等院校课程改革的核心之一,就是将OBE理念贯彻到课程建设中.混合式教学正是培养学生知识应用能力的一种有效的教学模式."酶工程"是生物技术专业主要的核心课,着重培养学生解决实际问题的能力.因此,以OBE理念为指导,借助网络平台,通过混合式教学,针对授课方法、教学内容和考核标准等方面进行探索,增强教师对学生学习情况的监测和过程化指导,提高学生自主学习的意识,培养学生的应用思维,以达到使学生具备解决实际问题能力的目的.     

现代生物化工中酶工程技术研究与应用

作为生物内的重要催化剂,酶在日常生活中发挥着关键性作用.加强对酶的研究,不仅能够对生物新陈代谢过程进行了解,也能为其他行业的发展创造活力.在现代生物化工行业的发展中,酶工程技术已经成为行业发展的全新契机,同时也关乎广大人民的日常生活.加强对酶工程技术的研究不仅是生物化工行业的发展需求,更顺应了我国经济社会的发展潮流.主...     

鱼渔兼得、师生同行-提高《酶工程》教学效果经验浅谈

我国政府已将生物产业列入七大战略性新兴产业之一,作为生物技术四大产业之一的酶工程因此也显得至关重要。我们通过精选教材、合理组织、紧跟热点和及时更新对教学内容进行了优化。本着＂有教无类,授人于鱼＂的原则,在教学过程中紧密抓住课程的重点和难点;通过加强研究式教学、实验教学和科研参与达到＂授人与渔,师生同行＂的目的。伴随着社会的发展,我们进行了网络课堂和仿真实验室建设,并对评分标准和过程进行了适当改革。     

现代酶工程技术的应用及发展

随着现代生物科学技术的蓬勃发展,酶工程科学技术应运而生,是酶学理论和现代化学技术结合所产生的一门新兴科学技术。目前,酶工程的主要研究方向包括定向酶进化、固定化、修饰及杂交等,在食品、医药、畜牧、环保等领域发挥重要作用。本文对酶工程研发技术和酶工程的应用现状进行了详细介绍,旨在为酶工程的应用与发展提供一些参考思路。     

酶工程研究的新进展

介绍了自然酶的开发、酶的化学和遗传修饰、酶的固定化、人工合成酶、酶基因的克隆和表达、酶的遗传设计等方面的理论和技术研究的最新进展。     

酶工程的研究进展

酶工程是现代生物技术的重要组成部分,它作为一项高新技术将为工业的发展起重要推动作用.介绍了自然酶的开发、酶的化学和遗传修饰、酶的固定化、人工合成酶、酶基因的克隆和表达、酶的遗传设计等方面的理论和技术研究的最新进展.     

酶工程技术与进展

简述了酶工程研究领域的主要内容。包括酶的分离与纯化，固定化酶、人工合成酶、模拟酶、ribozyme、抗体酶、杂交酶、非水系酶等的开发与应用，基因工程和蛋白质工程技术、分子压印技术、酶定向固定化技术、酶化学技术以及极端环境微生物和不可培养微生物的新酶种等现代酶工程技术研究领域的新进展及酶工程的应用。     

浅谈化工设计课程教学改革

本文根据化工设计课程特点和建立培养设计型化工人才的新模式,就精选课程内容、灵活的教学方法和手段、教学实践的重要性、教学团队建设、计算机技术的强化等方面进行了探讨和分析,剖析了教学改革的进一步深化和教学效果的提高。     

石油炼制工程课程教学改革与实践

石油炼制工程是我校化学工程与工艺专业学生的一门重要的专业基础课,也是我校相对于其他非石油高校化工专业的一门特色和优势课程。本文阐述了本课程在教学内容、教学方法上改革的一些有益尝试,以期提高教学质量和学生素质。

Abstract：

Petroleum refining engineering is an important course for students of chemical engineering and technology major in Southwest Petroleum University,which is also an advanced and featured course compared to the non-petroleum college.In order to raise the tea     

化工CAD课程教学研究

化工CAD是系统介绍CAD技术基本知识、基本概念以及在化工专业应用的课程.本文根据化工CAD课程内容特点,对该课程教学内容、教学方法和手段及考试方式进行了研究探讨,并应用于教学实践,取得了良好的教学效果.     

化工原理实验教学中工程观点的培养

化工原理实验是一门实践性、工程性很强的应用课程。教学实践中应注重培养学生的工程思维和工程意识,将工程观点贯彻于化工原理实验的各个教学环节中,提高分析工程问题、解决工程问题的能力。     

化工设计教学思考与建议

化工设计是高等学校化工及相关专业的专业课程。本文对该课程教学过程中普遍存在的一些共性问题进行了详细分析、总结,并在此基础上提出了以提高教学水平和学生实践能力为目的的几点教学改革建议,以适应新形势下化工设计教学的需要。     

生物分离工程课程的教学体会

制药工程是一门新兴交叉学科,作为制药工程专业的重要课程之一,生物分离工程正日益受到重视,作者总结了在生物分离工程的课堂教学中,通过优化和更新教学内容,优化教学方法和手段,加强实践教学等方面的教学改革,以提高教学质量,培养学生创新思维和创新意识,为制药产业培养优秀人才的教学体会.     

浅谈工科院校基因工程课程中“载体”一章的教学设计

中国内地的基因工程教材都没有对质粒性质、大肠杆菌载体类型和酵母菌载体进行全面的讲述。我们综合6本书的内容,设计了载体一章的教学。同时,扩展了穿梭载体的内涵,并纠正了碱裂解法提取大肠杆菌质粒的原理。     

提高生化反应工程教学效果的探索

在生化反应工程教学中,我们重点讲授理论处理方法,培养科学思维方式;通过互动式教学提高学生学习的积极性和参与意识;补充介绍一些数值计算方法,克服学生对复杂数学问题的畏难情绪.     

改革考核方式,激发学习兴趣——化工原理教学方法探索

制定合理的成绩评定方法,采用启发式教学、互动教学和案例教学等,有助于激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围。结果评价和过程评价相结合,能使学生从"听"课转换到"问"课,从而达到"做中学、学中做"的学习效果,同时在学习任务驱动下自主学习,进而从"学"课转变到"研"课,最终从根本上提高化工原理课程的教学质量,培养CDIO工程教育模式下合格的工科学生。